Tìm x, biết
a, 2x-3,25 = 9,6
b, 2x+12,21 = (-32,1)
c, 14,251-3x = 7,51
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 5
\(\frac23\) + \(\frac12:3\)
= \(\frac23\) + \(\frac12\) x \(\frac13\)
= \(\frac23+\frac16\)
= \(\frac46+\frac16\)
= \(\frac56\)
BH
Bui Hanh Nguyen
VIP
5 tháng 5
Đầu thế kỉ X được coi là một bước ngoặt lớn của lịch sử dân tộc vì chiến thắng Bạch Đằng năm 938 được coi là một bước ngoặt lớn của lịch sử dân tộc vì đã khép lại thời kì hơn một nghìn năm nhân dân tạ bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra một trang sử mới - thời kì độc lập, tự chủ lâu dài trong lịch sử dân tộc.
DK
5 tháng 5
Đầu thế kỉ X được coi là một bước ngoặc lớn của lịch sử dân tộc vì chiến thắng Bạch Đằng năm 938 được coi là một bước ngoặc lớn của lịch sử dân tộc, đã khép lại thời kì hơn 1 nghìn năm nhân dân ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra một trang lịch sử mới - thời kì độc lập, tự chủ lâu dài trong lịch sử dân tộc.
Nếu đúng nhớ tick cho mình nha!
GB
21 tháng 5
Dưới đây là gợi ý bài làm cho hai câu hỏi của bạn:
Câu 1 (2,0 điểm): Đoạn văn nghị luận phân tích nhân vật người con trong đoạn trích
Nhân vật người con trong đoạn trích thể hiện rõ nét tinh thần kiên cường, yêu nước và lòng trung thành sâu sắc. Dù tuổi còn nhỏ, người con vẫn thể hiện sự dũng cảm, quyết tâm không chịu khuất phục trước kẻ thù, sẵn sàng hy sinh vì tổ quốc. Hành động bóp nát quả cam thể hiện sự phẫn uất, hổ thẹn khi không được tham gia trực tiếp vào công cuộc kháng chiến, đồng thời thể hiện ý chí mạnh mẽ, quyết tâm lớn lao. Tinh thần ấy không chỉ là biểu tượng của lòng yêu nước mà còn là nguồn cảm hứng cho thế hệ trẻ noi theo, góp phần bảo vệ và xây dựng đất nước. Qua nhân vật người con, đoạn trích khắc họa hình ảnh thế hệ trẻ đầy nhiệt huyết, sẵn sàng đứng lên đấu tranh bảo vệ quê hương dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.
Câu 2 (4,0 điểm): Bài văn nghị luận về việc ứng dụng các thiết bị thông minh trong học tập và sự phụ thuộc quá mức
Trong thời đại công nghệ phát triển nhanh chóng, việc ứng dụng các thiết bị thông minh như máy tính bảng, laptop, bảng tương tác thông minh vào quá trình học tập đã trở nên phổ biến. Những thiết bị này giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động, tăng tính tương tác và hứng thú trong học tập. Giáo viên cũng dễ dàng quản lý bài giảng, theo dõi tiến độ học tập của học sinh hiệu quả hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích đó, việc phụ thuộc quá nhiều vào các thiết bị thông minh lại gây ra nhiều hệ lụy đáng lo ngại. Nhiều học sinh trở nên lười biếng, thiếu kỹ năng tư duy độc lập và khả năng tự học khi quá dựa vào công nghệ. Việc này còn làm giảm khả năng tập trung, gây ra sự lệ thuộc vào thiết bị, ảnh hưởng đến sức khỏe như mỏi mắt, đau đầu. Do đó, người trẻ cần có ý thức sử dụng thiết bị thông minh một cách hợp lý, kết hợp với phương pháp học truyền thống và rèn luyện kỹ năng tư duy, sáng tạo. Giáo viên và phụ huynh cũng cần hướng dẫn, giám sát để tránh việc lạm dụng công nghệ trong học tập. Tóm lại, thiết bị thông minh là công cụ hỗ trợ đắc lực nếu được sử dụng đúng cách, còn phụ thuộc quá mức sẽ làm giảm hiệu quả học tập và phát triển toàn diện của người học.
Nếu bạn cần bài viết chi tiết hơn hoặc có thêm ví dụ minh họa, mình rất sẵn lòng hỗ trợ!
GB
21 tháng 5
Dưới đây là gợi ý trả lời cho các câu hỏi dựa trên đoạn trích thơ Thư gửi mẹ của Nguyễn Quang Thiều:
Câu 1. Dấu hiệu xác định thể thơ của đoạn trích
- Đoạn thơ có số câu không cố định, mỗi câu có độ dài khác nhau, không theo vần hoặc nhịp điệu chặt chẽ như thơ truyền thống.
- Các câu thơ mang tính tự do, giàu cảm xúc, sử dụng ngôn ngữ gần gũi, tự nhiên.
→ Đây là thơ tự do.
Câu 2. Hình ảnh, từ ngữ thể hiện người mẹ trong cảm nhận của người con
- Người mẹ hiện lên qua hình ảnh: “mẹ có thấy con không”, “mẹ không nhìn thấy”, “bóng mẹ lưng còng”, “nước mắt đầy trên những vết nhăn”, “mẹ lưng còng”.
- Những từ ngữ thể hiện sự già yếu, hi sinh, đau thương và nỗi cô đơn của mẹ sau chiến tranh.
- Hình ảnh “con mèo thay con thức cùng với mẹ” gợi sự lặng im, chờ đợi và tình cảm sâu sắc giữa mẹ và con.
Câu 3. Hiểu về nội dung khổ thơ
Chiến tranh đã tắt cuối con đường
Cau vẫn rụng vào những chiều thương nhớ
Bầy sẻ nâu đã bao mùa sinh nở
Con đã về, mẹ có thấy con không.
- Khổ thơ thể hiện sự kết thúc của chiến tranh, hòa bình đã trở lại.
- Những hình ảnh thiên nhiên như cau rụng, bầy sẻ sinh nở biểu tượng cho sự sống tiếp diễn, sự hồi sinh của đất nước.
- Người con trở về trong tâm trạng vừa vui mừng vừa day dứt khi mẹ không thể nhận ra mình, gợi nỗi nhớ thương và mất mát.
Câu 4. Hiệu quả của yếu tố tượng trưng trong hai câu thơ
Cỏ đã lên mầm trên những hố bom
Ôi Tổ quốc lại một lần đứng dậy
- “Cỏ lên mầm trên những hố bom” tượng trưng cho sự hồi sinh, sự sống mới mọc lên từ đổ nát, tàn phá của chiến tranh.
- “Tổ quốc lại một lần đứng dậy” là hình ảnh tượng trưng cho sức mạnh, ý chí kiên cường, sự phục hồi và phát triển của đất nước sau chiến tranh.
- Yếu tố tượng trưng giúp truyền tải sâu sắc thông điệp về sự sống, hy vọng và niềm tin vào tương lai.
Câu 5. Suy nghĩ về ý nghĩa của hòa bình trong cuộc sống hôm nay
Hòa bình là điều quý giá nhất đối với mỗi con người và dân tộc. Nó mang lại sự ổn định, phát triển và hạnh phúc cho xã hội. Khi hòa bình được duy trì, con người có thể sống trong an lành, xây dựng cuộc sống tốt đẹp, phát triển kinh tế và văn hóa. Hòa bình cũng giúp chữa lành những vết thương chiến tranh, kết nối tình người và tạo điều kiện cho thế hệ trẻ phát triển toàn diện. Vì vậy, mỗi người cần trân trọng và giữ gìn hòa bình, tránh mọi hành động gây xung đột, để cuộc sống luôn tươi đẹp và bền vững.
Nếu bạn cần mình giúp phân tích sâu hơn hoặc hỗ trợ làm bài tập khác, cứ hỏi nhé!
ND
3
DK
5 tháng 5
Bài làm
Đọc bài thơ " Lượm " của tác giả Tố Hữu em rất ấn tượng với nhân vật Lượm người liên lạc nhỏ. Hình ảnh cậu bé liên lạc nhỏ hiện lên với vẻ hồn nhiên, ngây thơ. Dáng người chú nhỏ bé, chiếc mũ ca nô đội lệch trên đầu và dáng vẻ rất hoạt bát, nhanh nhẹn. Tác giả đã dùng các từ láy như : " loắt choắt ", " xinh xinh ", " thoăn thoắt", " nghênh nghênh " cộng thêm điệp từ " cái " đã nói lên bức chân dung này. Dù vẫn chỉ ở độ tuổi 12, nhưng Lượm vẫn giữ được tinh thần dũng cảm, yêu nước sẵn sàng hy sinh vì nhiệm vụ này đã được giao cho chú. Giữa mặt trận khốc liệt " đạn bay vèo vèo" nhưng điều đó cũng chẳng thể làm gì để khiến chú sợ hãi. Chú vẫn ung dung cầm lá thư " Thượng khẩn " đang cần được đưa đến tay người nhận. Em vô cùng ngưỡng mộ Lượm trước sự dũng cảm, yêu nước và ý chí kiên cường lớn lao đã cho thấy Lượm là người có trách nghiệm và tham gia cuộc chống quân địch của thực dân Pháp đã càn quét. Nhưng rồi người liên lạc nhỏ của chúng ta đã bị trúng đạn và ngã xuống cánh đồng thơm mùi sữa khi đang làm nhiệm vụ đưa thư " Thượng khẩn ". Đây có lẽ chính là hình ảnh đẹp khi Lượm ngã xuống cánh đồng thơm ngào ngạt mùi sữa. Em nghĩ mẹ thiên nhiên có thể sẽ động lòng và dang rộng đôi tay ôm lấy Lượm vào lòng. Đọc xong bài thơ này em cũng rất cảm động trước sự dũng cảm, yêu nước và ý chí kiên cường đã trở thành tấm gương sáng để mọi người noi theo. Em mong rằng mọi người sẽ luôn học hỏi tấm gương sáng này của " Lượm " người liên lạc nhỏ tuổi của chúng ta.
Mình tự làm á! Nhớ tick cho mình nha!
a;
2\(x\) - 3,25 = 9,6
2\(x\) = 9,6 + 3,25
2\(x\) = 12,85
\(x\) = 12,85 : 2
\(x\) = 6,425
Vậy \(x=6,425\)
b; 2\(x+\) 12,21 = (-32,1)
2\(x\) = - 32,1 - 12,21
2\(x\) = - 44,31
\(x\) = - 44,31 : 2
\(x\) = - 22,155
Vậy \(x\) = - 22,155
c; 14,251 - 3\(x\) = 7,51
3\(x\) = 14,251 - 7,51
3\(x\) = 6,741
\(x\) = 6,741 : 3
\(x\) = 2,247
vậy \(x=2,247\)