Đọc đoạn trích sau:
Thưa mẹ!
Con về với mẹ đây
Những ngọn gió thổi qua vườn cuối hạ
Lá xôn xao những cánh thư thầm
Chiến tranh đã tắt cuối con đường
Cau vẫn rụng vào những chiều thương nhớ
Bầy sẻ nâu đã bao mùa sinh nở
Con đã về, mẹ có thấy con không
Cỏ đã lên mầm trên những hố bom
Ôi Tổ quốc lại một lần đứng dậy
Gió thổi suốt bốn nghìn năm và mẹ
Nước mắt đầy trên những vết nhăn
Con đã về với mẹ, chiều nay
Mà mẹ không nhìn thấy
Con mèo thay con thức cùng với mẹ
Lặng im theo bóng mẹ lưng còng
Chiến tranh qua rồi và mãi mãi con tin
Con ngủ quên dưới cánh rừng lá bạc
Khi gió thổi là con tỉnh giấc
Theo đường gió con về ngắm mẹ sau lưng.
(Trích Thư gửi mẹ – Nguyễn Quang Thiều, in trong Những mảnh ghép của huyền thoại, Nguyễn Thanh Tâm tuyển chọn, NXB Văn học, 2024, tr.367)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2. Trong cảm nhận của người con, người mẹ hiện lên qua những từ ngữ, hình ảnh nào?
Câu 3. Anh/ Chị hiểu như thế nào về nội dung của khổ thơ sau?
Chiến tranh đã tắt cuối con đường
Cau vẫn rụng vào những chiều thương nhớ
Bầy sẻ nâu đã bao mùa sinh nở
Con đã về, mẹ có thấy con không.
Câu 4. Trình bày hiệu quả của yếu tố tượng trưng trong hai câu thơ sau:
Cỏ đã lên mầm trên những hố bom
Ôi Tổ quốc lại một lần đứng dậy
Câu 5. Từ nội dung của đoạn trích trên, anh/ chị hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của hòa bình trong cuộc sống hôm nay (trình bày khoảng 5 – 7 dòng).
Dưới đây là gợi ý bài làm cho hai câu hỏi của bạn:
Câu 1 (2,0 điểm): Đoạn văn nghị luận phân tích nhân vật người con trong đoạn trích
Nhân vật người con trong đoạn trích thể hiện rõ nét tinh thần kiên cường, yêu nước và lòng trung thành sâu sắc. Dù tuổi còn nhỏ, người con vẫn thể hiện sự dũng cảm, quyết tâm không chịu khuất phục trước kẻ thù, sẵn sàng hy sinh vì tổ quốc. Hành động bóp nát quả cam thể hiện sự phẫn uất, hổ thẹn khi không được tham gia trực tiếp vào công cuộc kháng chiến, đồng thời thể hiện ý chí mạnh mẽ, quyết tâm lớn lao. Tinh thần ấy không chỉ là biểu tượng của lòng yêu nước mà còn là nguồn cảm hứng cho thế hệ trẻ noi theo, góp phần bảo vệ và xây dựng đất nước. Qua nhân vật người con, đoạn trích khắc họa hình ảnh thế hệ trẻ đầy nhiệt huyết, sẵn sàng đứng lên đấu tranh bảo vệ quê hương dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.
Câu 2 (4,0 điểm): Bài văn nghị luận về việc ứng dụng các thiết bị thông minh trong học tập và sự phụ thuộc quá mức
Trong thời đại công nghệ phát triển nhanh chóng, việc ứng dụng các thiết bị thông minh như máy tính bảng, laptop, bảng tương tác thông minh vào quá trình học tập đã trở nên phổ biến. Những thiết bị này giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động, tăng tính tương tác và hứng thú trong học tập. Giáo viên cũng dễ dàng quản lý bài giảng, theo dõi tiến độ học tập của học sinh hiệu quả hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích đó, việc phụ thuộc quá nhiều vào các thiết bị thông minh lại gây ra nhiều hệ lụy đáng lo ngại. Nhiều học sinh trở nên lười biếng, thiếu kỹ năng tư duy độc lập và khả năng tự học khi quá dựa vào công nghệ. Việc này còn làm giảm khả năng tập trung, gây ra sự lệ thuộc vào thiết bị, ảnh hưởng đến sức khỏe như mỏi mắt, đau đầu. Do đó, người trẻ cần có ý thức sử dụng thiết bị thông minh một cách hợp lý, kết hợp với phương pháp học truyền thống và rèn luyện kỹ năng tư duy, sáng tạo. Giáo viên và phụ huynh cũng cần hướng dẫn, giám sát để tránh việc lạm dụng công nghệ trong học tập. Tóm lại, thiết bị thông minh là công cụ hỗ trợ đắc lực nếu được sử dụng đúng cách, còn phụ thuộc quá mức sẽ làm giảm hiệu quả học tập và phát triển toàn diện của người học.
Nếu bạn cần bài viết chi tiết hơn hoặc có thêm ví dụ minh họa, mình rất sẵn lòng hỗ trợ!