Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC). Các đường cao BN, CM cắt nhau tại H. Gọi I là trung điểm của BC, K là giao điểm của đường thẳng IH và đường thẳng MN.
Qua I kẻ đường thẳng song song với MN, đường thẳng này cắt đường thẳng CM và đường thẳng BN lần lượt tại E và Q.
a) Chứng minh rằng:
  BQI = ECI
b) Chứng minh rằng:
  IQ · IE = IC² và
  KN / KM = (HN / HM)²
c) Qua H kẻ các đường thẳng TF, JG, LO lần lượt song song với BC, AC, AB
(với T ∈ AB, F ∈ AC, J ∈ BC, G ∈ AB, L ∈ AC, O ∈ BC). Chứng minh rằng:
  (TF / BC)² + (JG / AC)² + (LO / AB)² >= 4 / 3

Bài văn tả cây bàng được tả theo trình tự nào?

Hướng dẫn giải:

Cây bàng được tả theo từng thời kì phát triển của cây:

- Đoạn 1: Cây bàng vào mùa hạ.

- Đoạn 2: Cây bàng vào mùa thu.

- Đoạn 3: Cây bàng vào mùa đông.

- Đoạn 4: Cây bàng vào mùa xuân.

+ Nhờ bố, cậu bé đã tự hào về nét riêng của mình, tự tin vào bản thân, tự tin chia sẻ câu chuyện cho cô giáo và trở lại là cậu bé có chiếc răng khểnh xinh xắn hay cười như xưa.

+ Qua nhân vật cậu bé này, em thấy thêm tự tin vào những điểm đặc biệt ở bản thân mình.

2. Trao đổi với bạn để hoàn chỉnh kết quả tìm ý và sắp xếp ý.

- Trao đổi bài làm với bạn trong bàn, trong tổ, trong lớp để nhận xét chéo cho nhau.

- Sửa lại hoặc sắp xếp lại các ý nếu nhận được những đóng góp hợp lí

Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ trong các ví dụ sau:

Ví dụ 1: Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Ví dụ 2: Người mẹ trông ngày, trông đêm, trông mưa, trông nắng, trông cho con mau lớn, còn đi trả tiền nhà nước
Ví dụ 3: Tôi muốn tát nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi
Ví dụ 4: Dù biết là gian nan, thử thách, anh ấy vẫn quyết tâm lựa chọn không có dấu chân ngày

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau:

Mẹ và quả

Những mùa quả mẹ tôi hái được

Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng

Những mùa quả lặn rồi lại mọc

Như mặt trời, khi như mặt trăng.

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên

Còn những bí và bầu thì lớn xuống

Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn

Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.

Và chúng tôi, một thứ quả trên đời

Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái

Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi

Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?

(Mẹ và quả, Nguyễn Khoa Điềm, NXB Văn Học, 2012)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Nêu căn cứ để xác định thể thơ trong bài thơ.

Câu 2. Hình ảnh quả trong bài thơ biểu tượng cho điều gì?

Câu 3. Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong hai dòng thơ:

Những mùa quả lặn rồi lại mọc

Như mặt trời, khi như mặt trăng.

Câu 4. Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình tôi trong bài thơ.

Câu 5. Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình tôi khi nghĩ về mẹ, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về trách nhiệm của người con trong gia đình (trình bày trong khoảng từ 5 đến 7 dòng).