Sách không những là một kho tàng tri thức vô tận của nhân loại  mà nó còn là một di sản văn hóa  về tinh thần vô cùng to lớn ghi lại những trí tuệ và lịch sử vĩ đại của loài người. Đọc sách khiến tâm hồn ta trở nên rộng lớn với biết bao kiến thức bao la của nhân loại và vũ trụ. Chính vì vậy, yêu thích đọc sách cũng chính là bạn đang trang bị cho mình một hành tranng tri thức  để vững bước vào tương lai.

Đọc sách là một nếp sống văn hóa, là một hoạt động, là một hình thức tự học. Khi việc đọc sách đã trở thành thói quen thì đó là một thói quen đẹp. Đọc sách đã trở thành một nhu cầu , hoặc để giải trí, hoặc để thưởng thức cái đẹp của thơ văn, hoặc để học tập, nghiên cứu. Sách giáo khoa Toán, Lý, Hóa, Vă, Sử, Địa, Ngoại Ngữ ... là người thầy, người bạn của học sinh (theo từng lớp học, cấp học). Ngoài sách giáo khoa còn có sách tham khảo. Học ở thầy, học ở bạn, học ở cuộc sống xã hội "Đi một ngày đàng học một sàng khôn", cũng chưa đủ, mà còn phải đọc sách. Đọc sách để tự học, để nghiên cứu mở rộng và chuyên sâu.

Thói quen đọc sách của tuổi trẻ đã thể hiện đức tính hiếu học, đã biết tận dụng thì giờ cho việc tự học vươn lên, không chịu thua kém trước bạn bè, thể hiện một tinh thần ham hiểu biết, cầu tiến bộ. Có ai bảo rằng lêu lổng chơi bời là thói quen đẹp bao giờ đâu.

Khi đọc sách đã trở thành một thói quen đẹp thì tuổi trẻ cần biết chọn sách tốt, sách hay để đọc, phải biết rèn luyện phương pháp đọc sách. Nghĩa là không đọc xô bồ, không đọc qua loa, mà phải vừa đọc vừa suy nghĩ, nghiền ngẫm, đọc có ghi chép, đọc để học tập và ứng dụng.

Ở Trung Quốc, Tể tướng Hàn Hoành lúc nhỏ xin làm tiểu đồng cho đại gia để được xâm nhập vào kho sách mà đọc sách; đọc sách đến quên ăn quên ngủ. Ở ta, nhà bác học Lê Quý Đôn trong thế kỉ 18, rất thông minh, hiếu học, thuở nhỏ nổi tiếng thần đồng, năm 13 tuổi đã đọc hết Tứ thư, Ngũ kinh…

Qua đó, ta mới thấy rõ, đọc sách cần trở thành một thói quen đẹp của tuổi tre, của thanh thiếu niên, nhi đồng. Đừng lãng phí thời gian! Đừng ăn chơi đua đòi, lêu lổng!

- Trong đoạn văn trên, biện pháp tu từ điệp ngữ "độc lập" được sử dụng một cách có chủ đích để nhấn mạnh và làm nổi bật vai trò, tầm quan trọng của sự độc lập trong quá trình trưởng thành và phát triển của trẻ.

- Tác dụng của điệp ngữ "độc lập":

1. 1. Nhấn mạnh ý nghĩa: Việc lặp lại từ "độc lập" nhiều lần giúp người đọc (hoặc người nghe) tập trung vào giá trị cốt lõi này. Nó cho thấy rằng, độc lập không chỉ là một phẩm chất đơn lẻ mà là yếu tố then chốt, có khả năng tạo ra nhiều tác động tích cực khác nhau đến sự phát triển của trẻ.
2. 2. Tăng tính biểu cảm: Điệp ngữ tạo ra một nhịp điệu, một âm hưởng đặc biệt cho câu văn, làm tăng tính biểu cảm và sức thuyết phục. Đoạn văn trở nên sinh động và dễ nhớ hơn, khiến người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về những lợi ích mà sự độc lập mang lại.
3. 3. Liệt kê và mở rộng ý: Mỗi lần từ "độc lập" được lặp lại, nó lại được kết hợp với một khía cạnh khác nhau của sự phát triển cá nhân, từ việc tự đứng lên sau vấp ngã, không lùi bước trước khó khăn, đến việc mạnh dạn thực hiện ước mơ và vươn tới thành công. Điều này giúp mở rộng và làm phong phú thêm ý nghĩa của sự độc lập.
4. 4. Tạo sự liên kết: Điệp ngữ tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các ý trong đoạn văn, cho thấy mối quan hệ nhân quả giữa sự độc lập và những phẩm chất tích cực khác. Nó cho thấy rằng, sự độc lập là nền tảng để trẻ phát triển những kỹ năng và phẩm chất cần thiết để đối mặt với cuộc sống.

- Tóm lại, việc sử dụng điệp ngữ "độc lập" trong đoạn văn không chỉ có tác dụng nhấn mạnh ý nghĩa mà còn tạo ra tính biểu cảm, mở rộng ý và tạo sự liên kết giữa các ý, giúp người đọc hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của sự độc lập đối với sự phát triển toàn diện của trẻ.

1. Sao:
🌟 Tự phát sáng (như Mặt Trời).
🔥 Rất nóng, là khối khí khổng lồ.

2. Hành tinh:
🪐 Quay quanh sao (như Trái Đất quay quanh Mặt Trời).
🚫 Không tự phát sáng.

3. Vệ tinh:
🌕 Quay quanh hành tinh (như Mặt Trăng quay quanh Trái Đất).
🚫 Không phát sáng.

4. Tiểu hành tinh:
🪨 Nhỏ hơn hành tinh, quay quanh Mặt Trời.
📍 Thường nằm giữa sao Hỏa và sao Mộc.

5. Sao chổi:
☄️ Có đuôi sáng khi lại gần Mặt Trời.
🌀 Quỹ đạo dài, hình elip.

6. Thiên thạch:
💥 Mảnh đá rơi vào khí quyển Trái Đất.
🔥 Bốc cháy khi lao xuống — gọi là sao băng.

🧠 Mẹo học nhanh:

• Mặt Trời: ngôi sao – tự phát sáng
• Hành tinh: quay quanh Mặt Trời
• Vệ tinh: quay quanh hành tinh
• Sao chổi: có đuôi, quay quanh Mặt Trời
• Sao băng: cháy sáng trên trời
• Thiên thạch: rơi xuống mặt đất

Hiện nay, bắt nạt trong trường học đã trở thành một vấn đề nhức nhối, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý và sự phát triển của học sinh. Hành vi bắt nạt không chỉ gây tổn thương về thể chất mà còn để lại những vết sẹo tinh thần khó lành, làm suy giảm lòng tự tin và khả năng học tập của nạn nhân.

Nguyên nhân của vấn đề này rất đa dạng. Một phần xuất phát từ sự thiếu quan tâm của gia đình, khi trẻ không được giáo dục đầy đủ về lòng nhân ái và sự tôn trọng người khác. Mặt khác, môi trường học đường thiếu sự giám sát chặt chẽ cũng tạo điều kiện cho hành vi bắt nạt diễn ra. Ngoài ra, sự phát triển của mạng xã hội cũng góp phần làm gia tăng bắt nạt trực tuyến, khiến nạn nhân khó thoát khỏi áp lực.

Hậu quả của bắt nạt là vô cùng nghiêm trọng. Nạn nhân có thể rơi vào trạng thái trầm cảm, lo âu, thậm chí dẫn đến những hành động tiêu cực như tự làm hại bản thân. Không chỉ vậy, người bắt nạt cũng chịu ảnh hưởng khi hình thành thói quen xấu, làm suy giảm nhân cách và đạo đức.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần giáo dục con cái về lòng nhân ái và cách ứng xử đúng mực. Nhà trường cần xây dựng môi trường học đường an toàn, tổ chức các buổi tuyên truyền về tác hại của bắt nạt và khuyến khích học sinh lên tiếng khi chứng kiến hành vi sai trái. Đồng thời, xã hội cần tạo ra các chiến dịch nâng cao nhận thức, giúp mọi người hiểu rõ hơn về vấn đề này.

Tóm lại, bắt nạt trong trường học không chỉ là vấn đề của riêng ai mà là trách nhiệm của cả cộng đồng. Chỉ khi tất cả cùng hành động, chúng ta mới có thể xây dựng một môi trường học đường lành mạnh, nơi mọi học sinh đều được tôn trọng và yêu thương.

0,2468 + 0,08 x 0,4 x 12,5 x 2,5 + 0,7532

= (0,2468 + 0,7532) + (0,08 x 12,5)x(0,4 x 2,5)

= 1 + 1 x 1

= 1 + 1

= 2