Viết bài văn tả cô giáo chủ nhiệm lớp 5 ( Cô Trần Thị Thùy Thương )
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


Câu "Trái tim em như con chim nhỏ, tung bay giữa trời xanh" có tác dụng làm cho cảm xúc trở nên sống động, bay bổng, tươi đẹp, đồng thời thể hiện niềm vui, sự tự do, và khát vọng trong tâm hồn.

https://vietjack.com/soan-van-lop-6-cd/sa-po-bai-bao-dieu-gi-giup-bong-da-viet-nam-chien-thang-neu-noi-dung-gi-vj2022.jsp
- Sa pô nêu lên nội dung bóng đá Việt Nam “thống trị” Đông Nam Á nhằm thu hút người đọc sẽ đọc những nội dung tiếp theo.

1. Nhan đề:
- Nhan đề "Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng" là một câu hỏi.
- Nó gây tò mò cho người đọc: muốn biết yếu tố nào đứng sau những chiến thắng vẻ vang của bóng đá Việt Nam.
- Đồng thời, nhan đề cũng xác định rõ trọng tâm của văn bản: lý giải nguyên nhân thành công.
2. Nội dung:
- Văn bản đã giải thích cụ thể các yếu tố giúp bóng đá Việt Nam thành công, như:
- Tinh thần đoàn kết giữa các cầu thủ.
- Chiến lược huấn luyện bài bản, khoa học (ví dụ như vai trò của HLV Park Hang-seo).
- Nỗ lực, ý chí, quyết tâm cao của từng cầu thủ.
- Sự ủng hộ cuồng nhiệt của người hâm mộ.
- Tinh thần dân tộc và niềm tin vào chiến thắng.
- Văn bản không chỉ đơn thuần nêu các yếu tố, mà còn phân tích, minh chứng bằng những ví dụ thực tế trong các giải đấu lớn.
3. So sánh - Nhận xét:
- Sự thống nhất chặt chẽ: Nhan đề và nội dung gắn bó chặt với nhau.
- Nhan đề đặt vấn đề → nội dung giải đáp thuyết phục câu hỏi đó.
- Cách tiếp cận câu hỏi trong nhan đề giúp nội dung bài viết trở nên mạch lạc, tập trung và dễ tiếp nhận.
- Ngoài ra, nhan đề còn thể hiện sự trân trọng những giá trị tinh thần, văn hóa góp phần làm nên chiến thắng, chứ không chỉ nhìn nhận kết quả một cách đơn giản.

\(\frac{54}{64}\) + \(\frac{7}{12}\)
= \(\frac{27}{32}\) + \(\frac{7}{12}\)
= \(\frac{81}{96}\) + \(\frac{56}{96}\)
= \(\frac{137}{96}\)
\(\dfrac{54}{64}+\dfrac{7}{12}\)
\(=\dfrac{27}{32}+\dfrac{7}{12}\)
\(=\dfrac{81}{96}+\dfrac{56}{96}\)
\(=\dfrac{81+56}{96}\)
\(=\dfrac{137}{96}=1\dfrac{41}{96}\)

Tư tưởng - tôn giáo:
- Tín ngưỡng thờ thần vẫn phổ biến trong nhân dân
- Phật giáo, Đạo giáo và Nho giáo đều được coi trọng
- Đặc biệt thời kì này đánh dấu sự ra đời của Phật giáo dân tộc với sự ra đời của Thiền phái Trúc Lâm yên Tử do Trần Nhân Tông sáng lập
Giáo dục và khoa học kĩ thuật:
- Giáo dục:
+ Năm 1253, Quốc Tử Giám được mở rộng và thu nhận cả con cái thường dân.
+ Trường tư cũng được mở nhiều ở làng, xã
- Khoa học - kĩ thuật:
+ Về sử học, Lê Văn Hưu biên soạn Đại Việt sử ký - bộ quốc sử đầu tiên của Đại Việt
+ Về Quân sự nổi tiếng có Binh thư yếu lược của Trần Quốc Tuấn
+ Về y học có Thiền sư Tuệ Tĩnh - là người đầu tiên xây dựng nền y học truyền thống của người Việt
+ Thiên văn học có Đặng Lộ, Trần Nguyên Đán
Văn học và nghệ thuật:
- Văn học: Nhiều tác phẩm văn học nổi tiếng ra đời như: Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn, Phú sông bạch Đằng của Trương Hán Siêu…
- Nghệ thuật:
+ Các công trình kiến trúc tôn giáo được xây dựng khá nhiều như: tháp Phổ Minh, tháp Bình Sơn, chùa Thái Lạc…
+ Các tác phẩm điêu khắc bằng đá, chạm khắc gỗ được coi là kiệt tác nghệ thuật dân tộc
+ Hát chèo, múa rối nước phổ biến, nhiều nhặc cụ như trống cơm, sáo, tiêu, đàn cầm phổ biến vào thời kì này

Bài làm:
Trong bài thơ “Núi” của Nguyễn Quốc Vương, hình tượng núi hiện lên với vẻ đẹp hùng vĩ, bình dị và thấm đẫm tình cảm yêu thương của con người đối với thiên nhiên. Qua từng câu thơ, hình ảnh núi không chỉ là phông nền cho cuộc sống quê hương mà còn là biểu tượng của sức mạnh, sự che chở và lòng nhân ái bền bỉ.
Ngay từ những câu đầu, núi được miêu tả như một người mẹ hiền lặng lẽ gánh vác thiên nhiên khắc nghiệt: “Lưng còng che ngàn gió bấc / Mùa đông sương muối phủ dày.” Dáng núi "lưng còng" vừa gợi vẻ đẹp tự nhiên vừa gợi một sự hy sinh thầm lặng, kiên cường để bảo vệ làng quê trước bão giông, giá lạnh. Núi không chỉ hiện diện bằng chiều cao vời vợi mà còn bằng sự gắn bó thiết thân với đời sống: "Ngàn năm núi cao trước mặt / Cho cánh đồng làng sinh sôi." Núi như người bạn đồng hành, âm thầm nuôi dưỡng đất đai, phù sa cho mùa màng tốt tươi.
Tình cảm của con người dành cho núi cũng được Nguyễn Quốc Vương diễn tả chân thành, mộc mạc. Người già “thầm nhắc” thế hệ trẻ biết ơn núi, nhắc nhở nhau “mùa xuân mưa ấm trồng cây” để trả nghĩa. Hành động "tặng cho núi tấm áo dày" không chỉ thể hiện sự tri ân mà còn là biểu tượng của lòng biết ơn và ý thức bảo vệ thiên nhiên. Tình cảm giữa con người và núi trong bài thơ thật đẹp: vừa trân trọng, vừa gắn bó, vừa biết đền đáp.
Qua bài thơ, hình tượng núi trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp bền vững của thiên nhiên và tình nghĩa sâu nặng giữa con người với quê hương. Nguyễn Quốc Vương đã khéo léo thổi hồn vào cảnh vật, khiến núi không còn chỉ là núi mà còn là một nhân vật sống động, ân cần và đầy yêu thương.

Những nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất:
- Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.
- Tiêu hủy kho lương dự trữ của giặc rồi lui về phòng tuyến chống giặc.

- Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái. Con sinh ra giống nhau và giống với cây mẹ.
- VD: vi khuẩn, nấm,...
- Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái, thông qua quá trình thụ tinh để tạo thành hợp tử. Hợp tử sẽ phát triển thành một cá thể mới
Cô Trần Thị Thùy Thương là cô giáo chủ nhiệm lớp 5A của em trong năm học này. Cô có dáng người thanh mảnh, chiều cao vừa phải, mái tóc dài đen mượt thường buông xõa nhẹ nhàng trên vai. Mỗi buổi đến lớp, cô luôn diện những bộ áo dài duyên dáng với tông màu sáng, khiến cả lớp cảm thấy ấm áp và tràn đầy cảm hứng học tập.
Gương mặt cô hiền hậu, đôi mắt to tròn ánh lên vẻ thông minh, ấm áp. Nụ cười của cô luôn tươi tắn mỗi khi bước vào lớp, như ánh nắng ban mai làm tan biến mọi mệt mỏi. Giọng nói của cô nhẹ nhàng, rõ ràng, truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu. Khi giảng bài, cô thường đưa ra nhiều ví dụ sinh động, khơi gợi hứng thú cho học sinh. Những tiết Toán khó nhằn trở nên thú vị hơn bao giờ hết nhờ cách cô Thương khéo léo hướng dẫn từng bước.
Không chỉ giỏi chuyên môn, cô Thương còn rất quan tâm đến từng học sinh. Khi em gặp khó khăn trong bài tập hoặc tâm sự buồn phiền, cô luôn lắng nghe, động viên và cho em những lời khuyên chân thành. Cô thường tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa, giúp lớp thêm gắn kết và phát triển kỹ năng mềm: từ trò chơi tập thể đến hoạt động vẽ tranh, múa hát. Nhờ vậy, lớp 5A của em không chỉ vững vàng về kiến thức mà còn biết yêu thương, chia sẻ với nhau.
Em rất ngưỡng mộ và biết ơn cô Thương – người đã dìu dắt em suốt năm học này. Cô không chỉ là người truyền thụ kiến thức mà còn là tấm gương về đức tính tận tâm, nhiệt huyết. Em tin rằng những bài học cô dạy sẽ luôn ở lại trong tâm trí em, giúp em tự tin bước tiếp trên con đường học tập phía trước.
Cảm ơn cô Trần Thị Thùy Thương, cô chủ nhiệm tuyệt vời của lớp 5A!
Bạn tham khảo !