Phép liên kết trong đoạn văn và tác dụng

Trong đoạn văn bạn cung cấp, có sử dụng một số phép liên kết như sau:

1. Phép liên kết bằng từ nối (liên từ):

• "Nó đơn thuần ngăn chặn..."
• "Nhưng nếu bạn không hành động..."
• "Khi bạn lười biếng..."

Tác dụng:

• Các từ nối như "nhưng", "khi" giúp nối các câu, các ý lại với nhau, tạo sự liên tục, mạch lạc trong diễn đạt.
• "Nhưng" thể hiện sự tương phản, làm nổi bật ý nghĩa quan trọng: dù có kế hoạch hoàn hảo nhưng không hành động thì vẫn thất bại.
• "Khi" dùng để chỉ thời điểm hoặc điều kiện xảy ra một sự việc, giúp câu văn rõ ràng hơn.

1. Phép liên kết bằng đại từ:

• "Nó đơn thuần ngăn chặn..." (đại từ "nó" thay thế cho "thói quen lười biếng")
• "Bạn có thể xác định..." (đại từ nhân xưng "bạn" lặp lại để nhấn mạnh người đọc)

Tác dụng:

• Đại từ giúp tránh lặp từ, làm cho câu văn gọn gàng, tự nhiên hơn.
• Giúp liên kết các câu, ý với nhau, tạo sự liên kết chặt chẽ trong đoạn văn.

Tóm lại:

Đoạn văn sử dụng phép liên kết bằng từ nối (nhưng, khi) và đại từ (nó, bạn) để liên kết các câu, ý tưởng, giúp đoạn văn mạch lạc, dễ hiểu và thuyết phục hơn.

Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, game đã trở thành một phần trong đời sống giải trí của giới trẻ. Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng cần cấm học sinh chơi game để bảo vệ sức khỏe và học tập. Tôi không đồng tình với quan điểm này, vì việc cấm chơi game không phải là giải pháp tối ưu.

Thứ nhất, game không hẳn mang lại tác hại xấu. Các trò chơi chiến thuật giúp học sinh rèn luyện khả năng tư duy, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm. Những kỹ năng này rất hữu ích cho học tập và công việc sau này. Thậm chí, game có thể nâng cao khả năng sáng tạo và tư duy phản biện, đặc biệt là đối với các trò chơi yêu cầu người chơi phải đưa ra quyết định nhanh chóng và chính xác.

Thứ hai, vấn đề không phải là game mà là cách học sinh sử dụng thời gian. Việc cấm chơi game không giải quyết được nguyên nhân gốc rễ của việc học sinh dành quá nhiều thời gian cho trò chơi. Thay vì cấm, chúng ta nên giúp các em biết cách quản lý thời gian hợp lý, cân bằng giữa học tập, thể dục và giải trí. Chỉ khi học sinh có sự kiểm soát, game mới trở thành một phần giải trí lành mạnh.

Ngoài ra, trong thời đại số, ngành công nghiệp game đang phát triển mạnh, mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp. Nếu cấm học sinh tiếp xúc với game, các em sẽ thiếu hụt những kỹ năng quan trọng cho tương lai. Việc chơi game có kiểm soát sẽ giúp các em có cơ hội phát triển trong các lĩnh vực này.

Tóm lại, thay vì cấm đoán, chúng ta cần giáo dục học sinh cách sử dụng game một cách hợp lý và có ích. Game không xấu nếu được sử dụng đúng cách, và khi có sự kiểm soát, nó sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện mà không ảnh hưởng đến học tập và sức khỏe.

chơi 30p cũng được

ko bt

+ Là Tổng chỉ huy quân đội trong hai cuộc kháng chiến lần thứ hai và thứ ba, đãcùng với các vua Trần đưa ra những chủ trương, kế sách đúng đắn, là điều kiện tiên quyết dẫn đến thắng lợi của các cuộc kháng chiến;

+ Là người huấn luyệnquân đội, khích lệ tinh thần các chiến sĩ thông qua việc soạn thảo Hịch tướng sĩ;

+ Là tác giả của các bộ binh thư nổi tiếng: Binh thuyếu lược, Vạn Kiếp tông bị truyền thư...

- Vai trò của vua Trần Nhân Tông: đã cùng vua cha cầm quân hai lần đánh thắng kẻ thù xâm lược hùng mạnh nhất thời đó (vào năm 1285 và 1288).

bây giờ như kiểu nó không còn ý bạn ạ

vậy à

The latest film of that director was satisfying to us

The latest film of that director was satisfying to us

You shouldn't walk here because it is dangerous.

You shouldn't walk here because it is dangerous

You shouldn't walk here because it's dangerous.

You shouldn't walk here because it is dangerous.

Câu tục ngữ "Học thầy chẳng tày học bạn" mang ý nghĩa nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học hỏi từ bạn bè bên cạnh việc học từ thầy cô. Nó khuyến khích mỗi người tận dụng cơ hội trao đổi, học hỏi lẫn nhau trong cuộc sống và học tập, bởi bạn bè cùng trang lứa thường dễ dàng chia sẻ kinh nghiệm và hiểu biết một cách gần gũi, thực tế.

Cho để làm gì