K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

I. Mở bài

  • Giới thiệu vấn đề: Nêu khái quát về thực trạng lười làm việc nhà, đặc biệt trong giới trẻ hiện nay.
  • Dẫn dắt và nêu vấn đề: Khẳng định việc lười làm việc nhà là một thói quen xấu, gây ra nhiều hệ lụy tiêu cực.

II. Thân bài

  1. Giải thích khái niệm
  • "Lười": Trạng thái ngại vận động, trốn tránh công việc, thiếu ý thức tự giác.
  • "Việc nhà": Các công việc thường ngày để duy trì và quản lý gia đình, như nấu ăn, dọn dẹp, giặt giũ, chăm sóc cây cối, sửa chữa đồ đạc...
  • "Lười làm việc nhà": Là sự trốn tránh, né tránh hoặc làm qua loa các công việc nhà, thiếu tinh thần trách nhiệm với gia đình.
  1. Thực trạng của vấn đề
  • Nêu các biểu hiện cụ thể của việc lười làm việc nhà:
    • Trốn tránh công việc nhà bằng cách viện cớ bận học, bận làm thêm.
    • Đùn đẩy công việc cho người khác, đặc biệt là cha mẹ, anh chị em.
    • Làm việc nhà một cách đối phó, qua loa, không đảm bảo chất lượng.
    • Không tự giác dọn dẹp không gian sống của mình, để bừa bộn, lộn xộn.
  • Đánh giá mức độ phổ biến của thực trạng: Lười làm việc nhà không chỉ là vấn đề của một vài cá nhân mà đang trở thành một hiện tượng khá phổ biến trong xã hội hiện đại, đặc biệt là ở giới trẻ.
  • Dẫn chứng cụ thể (nếu có): Có thể lấy ví dụ từ thực tế cuộc sống, từ các khảo sát, thống kê...
  1. Nguyên nhân của tình trạng lười làm việc nhà
  • Khách quan:
    • Xã hội hiện đại với nhiều tiện nghi, dịch vụ hỗ trợ làm việc nhà (dịch vụ dọn dẹp, đồ ăn sẵn...) khiến nhiều người ỷ lại.
    • Áp lực học tập, công việc khiến nhiều người cảm thấy mệt mỏi, không còn thời gian và sức lực để làm việc nhà.
    • Quan niệm sai lầm của một số bậc phụ huynh: Nuông chiều con cái, không giao việc nhà vì sợ con vất vả, ảnh hưởng đến học tập.
  • Chủ quan:
    • Thiếu ý thức trách nhiệm với gia đình, chỉ nghĩ đến bản thân.
    • Tính cách lười biếng, ngại khó, ngại khổ.
    • Không được rèn luyện thói quen làm việc nhà từ nhỏ.
    • Chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc nhà đối với cuộc sống gia đình.
  1. Hậu quả của tình trạng lười làm việc nhà
  • Đối với cá nhân:
    • Hình thành thói quen ỷ lại, thiếu tự lập, khó thích nghi với cuộc sống sau này.
    • Không biết cách chăm sóc bản thân, không có kỹ năng sống cơ bản.
    • Trở thành gánh nặng cho gia đình.
  • Đối với gia đình:
    • Gây ra mâu thuẫn, bất hòa giữa các thành viên trong gia đình.
    • Không khí gia đình trở nên căng thẳng, ngột ngạt.
    • Ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình.
  • Đối với xã hội:
    • Tạo ra một thế hệ thiếu trách nhiệm, ích kỷ, không có ý thức xây dựng cộng đồng.
    • Làm chậm sự phát triển của xã hội.
  1. Giải pháp
  • Đối với cá nhân:
    • Thay đổi nhận thức: Hiểu rõ tầm quan trọng của việc nhà đối với bản thân và gia đình.
    • Rèn luyện tính tự giác, chủ động trong công việc nhà.
    • Bắt đầu từ những việc nhỏ, đơn giản, dần dần nâng cao độ khó.
    • Lập kế hoạch và phân chia thời gian hợp lý để cân bằng giữa việc học, làm và làm việc nhà.
  • Đối với gia đình:
    • Cha mẹ nên giao việc nhà phù hợp với khả năng của con cái.
    • Khuyến khích, động viên con cái khi làm việc nhà.
    • Tạo không khí vui vẻ, thoải mái khi làm việc nhà cùng nhau.
    • Làm gương cho con cái trong việc nhà.
  • Đối với xã hội:
    • Tuyên truyền, giáo dục về tầm quan trọng của việc nhà trên các phương tiện truyền thông.
    • Xây dựng các chương trình, hoạt động khuyến khích mọi người tham gia làm việc nhà.

III. Kết bài

  • Khẳng định lại tính cấp thiết của vấn đề: Lười làm việc nhà là một thói quen xấu cần được loại bỏ.
  • Kêu gọi mọi người hãy tích cực tham gia làm việc nhà để xây dựng gia đình hạnh phúc và xã hội tốt đẹp hơn.
  • Liên hệ bản thân: Mỗi người cần tự ý thức và hành động để thay đổi thói quen lười biếng, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
4 tháng 5

I. Mở bài

1. **Giới thiệu vấn đề**: Trong cuộc sống hàng ngày, việc làm việc nhà đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sự sạch sẽ, ngăn nắp và tạo môi trường sống thoải mái cho mọi người.

2. **Khái quát tình hình**: Tuy nhiên, hiện nay nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, thường có thái độ lười biếng trong việc thực hiện các công việc nhà.

II. Thân bài

A. Nguyên nhân của việc lười làm việc nhà

1. **Thiếu thói quen từ nhỏ**: Nhiều gia đình không giáo dục con cái về trách nhiệm làm việc nhà.

2. **Áp lực học tập và công việc**: Học sinh, sinh viên và người đi làm thường quá bận rộn với học tập và công việc mà quên đi trách nhiệm trong gia đình.

3. **Sự tiện lợi của công nghệ**: Sự phát triển của công nghệ làm cho nhiều công việc trở nên dễ dàng hơn, dẫn đến sự thụ động trong việc thực hiện các công việc nhà.

B. Hệ lụy của việc lười làm việc nhà

1. **Môi trường sống không sạch sẽ**: Việc không làm công việc nhà dẫn đến không gian sống bừa bộn, ảnh hưởng đến sức khỏe của mọi người.

2. **Mất đi sự gắn kết trong gia đình**: Công việc nhà là một trong những cách để các thành viên trong gia đình giao tiếp và gắn bó với nhau.

3. **Hình thành thói quen xấu**: Lười làm việc nhà có thể dẫn đến những thói quen không tốt trong cuộc sống, ảnh hưởng đến sự phát triển của cá nhân.

C. Giải pháp khắc phục tình trạng lười làm việc nhà

1. **Giáo dục từ gia đình**: Cha mẹ cần hướng dẫn và khuyến khích con cái tham gia vào các công việc nhà từ nhỏ.

2. **Lập kế hoạch công việc**: Mọi người nên phân chia công việc nhà một cách hợp lý và lên kế hoạch cụ thể để thực hiện.

3. **Tạo động lực làm việc**: Có thể thưởng cho những ai hoàn thành tốt công việc nhà để khuyến khích tinh thần trách nhiệm.

III. Kết bài

1. **Tóm tắt lại vấn đề**: Việc lười làm việc nhà không chỉ ảnh hưởng đến bản thân mà còn đến cả gia đình và cộng đồng.

2. **Khuyến khích hành động**: Mỗi cá nhân cần nhận thức được tầm quan trọng của việc làm việc nhà và chủ động thực hiện để xây dựng một môi trường sống tốt đẹp hơn.



4 tháng 4 2022

anh Tham khảo:

https://vndoc.com/lap-dan-y-nghi-luan-ve-hien-tuong-nghien-facebook-cua-gioi-tre-hien-nay-6743#mcetoc_1f5d9qdn81

4 tháng 4 2022

Tham khảo:

Mở bài:

Khái niệm về mạng internet là gì? Vai trò của mạng internet trong cuộc sống hiện đại là vô cùng quan trọng nó giúp con người rất nhiều, xóa tan mọi khoảng cách…

– Tác động của internet với giới trẻ: giới trẻ ngày càng thông minh hơn, học hỏi nhanh hơn nhờ mạng internet nhưng cũng vì mạng internet mà tội phạm công nghệ cao cũng gia tăng chóng mặt trong những năm gần đây.

Thân bài:

+ Internet và mặt tích cực của nó

– Không thể phủ nhận vai trò của internet trong cuộc sống hiện đại dường như nếu thiếu internet các bạn sẽ không còn làm được gì nữa rồi, bởi tất cả các kết nối, các ứng dụng, bạn đều phụ thuộc vào internet.. Khi bạn làm việc cần tìm kiếm thông tin, gửi email, hay trao đổi công việc thì mạng internet là điều không thể thiếu.

– Khi bạn học tập internet hỗ trợ đắc lực cho bạn giúp bạn tra cửu những thứ bạn còn thiếu, giúp bạn hỏi thăm bạn bè qua chát facebook, zalo, gúp bạn giải tỏa những căng thẳng nhờ những trang tin tức luôn luôn được cập nhật.

– Internet con giúp bạn đi chợ tại nhà mua mọi thứ nhờ một cái clip chuột…

+ Tác động tiêu cực của internet

–  Internet giúp con người ta rất nhiều nhưng cũng gây ra không ít tác hại bởi nguồn thông tin trên internet rất phong phú bao gồm thông tin xấu và thông tin tôt. Với những thông tin xấu rất dễ ảnh hưởng tới các bạn trẻ, bỏi vì suy nghĩ của của các bạn vẫn còn nông nổi, chưa thấu đáo dễ bị những cái xâu lôi kéo dụ dỗ.

– Nhờ tính tương tác cao mà nguồn kiểm duyệt lại không chặt chẽ cho nên việc những kẻ xấu lợi dụng internet để kiếm lợi bất chính, lừa đảo người khác cũng dễ dàng thực hiện

– Iternet khiến có người bị thụ động bởi quá phụ thuộc vào nó, con người ngày càng ít giao tiếp bởi toàn nói chuyện trên mạng. Đồng thời internet phát triển mạng xã hội phát triển đang kéo theo xu hướng khiến các bạn trẻ sống ảo,. Các bạn coi trọng cuộc sống trên mạng xã hội còn quan trọng hơn cuộc sống ngoài đời.

– Tội phạm gia tăng vì internet bởi nhưng tuyên truyền xấu, rồi người ta giết nhau chỉ vì một comment không hay về thần tượng của mình ở trên mạng.

– Nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho internet mà không quan tâm tới ông bà, cha mẹ đang sống thực xung quanh mình….

– Nhiều bạn trẻ bỏ học, bỏ ăn để chơi game, chát chít với bạn bè qua mạng xã hội. …

+ Giải pháp:

– Cơ quan chức năng cần tăng cường quản lý những thông tin được đăng tải trên internet, có những khuyến cáo, rồi tuyên tuyền về cách sử dụng mạng internet đúng pháp luật đúng quy định, đúng lứa tuổi.

– Với những bạn trẻ cần tách biệt giữa cuộc sống thực và cuộc sống trên iternet cần lựa chon thông tin sao cho đúng độ tuổi và đúng mục đích tránh để các tội phạm lừa đảo hoặc dụ dỗ lôi kéo vào con đường phi pháp

Kết luận

– Internet không có lỗi nó hoàn toàn có ích tuy nhiên do con người sử dụng sai mục đích và quá sa đà phụ thuộc vào internet nên gây ra những hậu quả xấu.

4 tháng 4 2022

REFER

I. Mở bài:

 

Giới thiệu về bạo lực học đường.

- Là vấn nạn hiện nay trong xã hội

- Tình trạng ngày càng lan rộng hơn đặc biệt trong thời đại công nghệ số

II. Thân bài:

1. Giải thích vấn đề

- Là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.

- Hiện nay nó có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn ra ở nhiều nơi do đó đang trở thành một vấn nạn của xã hội.

2. Hiện trạng.

- Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.

- Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.

- Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.

- Lập các nhóm đánh nhau, đánh hội đồng

- Bạo lực không chỉ do học sinh mà có những thầy cô đã đẩy vấn đề này càng một nặng nề hơn

3. Nguyên nhân

- Xảy ra vì những lí do rất không đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người yêu, không cùng đẳng cấp...

- Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về nhân cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong quan điểm sống.

 

- Do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng...).

- Sự giáo dục chưa đúng đắn, thiếu quan tâm của gia đình.

- Sự giáo dục trong nhà trường: Nặng về dạy kiến thức văn hóa, đôi khi lãng quên nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ hậu học văn”.

- Xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xuôi, chưa có sự quan tâm đúng mức, những giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để.

4. Hậu quả

- Với nạn nhân:

Tổn thương về thể xác và tinh thần.Tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè người bị hại.Tạo tính bất ổn trong xã hội: Tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, đến xã hội.

- Người gây ra bạo lực:

Con người phát triển không toàn diệnMầm mống của tội ác mất hết tính người sau này.Làm hỏng tương lai chính mình, gây nguy hại cho xã hội.Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét.

5. Giải pháp

- Đối với những người gây ra bạo lực học đường: Cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức về lỗi lầm mình đã gây ra, trực tiếp dùng hành động để sửa chữa sai lầm của mình

 

- Xã hội cần có những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, vươn tới những điều chân thiện mỹ.

- Có thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên quyết làm gương cho người khác.

6. Đưa ra bài học cho bản thân

- Có quan điểm nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp.

III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

- Khẳng định đây là hành vi không tốt và không nên có trong xã hội

- Bản thân cần tránh xa hành vi này.

4 tháng 4 2022

Tham khảo:

I. Mở bài:

 

Giới thiệu về bạo lực học đường.

- Là vấn nạn hiện nay trong xã hội

- Tình trạng ngày càng lan rộng hơn đặc biệt trong thời đại công nghệ số

II. Thân bài:

1. Giải thích vấn đề

- Là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.

- Hiện nay nó có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn ra ở nhiều nơi do đó đang trở thành một vấn nạn của xã hội.

2. Hiện trạng.

- Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.

- Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.

ADVERTISING 

 

 X

- Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.

- Lập các nhóm đánh nhau, đánh hội đồng

- Bạo lực không chỉ do học sinh mà có những thầy cô đã đẩy vấn đề này càng một nặng nề hơn

3. Nguyên nhân

- Xảy ra vì những lí do rất không đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người yêu, không cùng đẳng cấp...

- Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về nhân cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong quan điểm sống.

 

- Do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng...).

- Sự giáo dục chưa đúng đắn, thiếu quan tâm của gia đình.

- Sự giáo dục trong nhà trường: Nặng về dạy kiến thức văn hóa, đôi khi lãng quên nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ hậu học văn”.

- Xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xuôi, chưa có sự quan tâm đúng mức, những giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để.

4. Hậu quả

- Với nạn nhân:

Tổn thương về thể xác và tinh thần.Tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè người bị hại.Tạo tính bất ổn trong xã hội: Tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, đến xã hội.

- Người gây ra bạo lực:

Con người phát triển không toàn diệnMầm mống của tội ác mất hết tính người sau này.Làm hỏng tương lai chính mình, gây nguy hại cho xã hội.Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét.

5. Giải pháp

- Đối với những người gây ra bạo lực học đường: Cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức về lỗi lầm mình đã gây ra, trực tiếp dùng hành động để sửa chữa sai lầm của mình

 

- Xã hội cần có những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, vươn tới những điều chân thiện mỹ.

- Có thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên quyết làm gương cho người khác.

6. Đưa ra bài học cho bản thân

- Có quan điểm nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp.

III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

- Khẳng định đây là hành vi không tốt và không nên có trong xã hội

- Bản thân cần tránh xa hành vi này.



 

4 tháng 4 2022

REFER

A. Mở bài

Giới thiệu về hiện tượng hút thuốc lá điện tử

B. Thân bài

1. Thực trạng

Ở Mỹ từ năm 2011 đến 2018 số lượng thanh thiếu niên sử dụng thuốc lá điện tử đã tăng từ 1,5% lên mức 27,5%. Từ năm 2017 đến năm 2018 việc sử dụng thuốc lá điện tử đã tăng 135% ở học sinh THPT.Tại Việt Nam năm 2015, tỷ lệ người đã từng sử dụng TLĐT là 1,1% và 0,2% hiện đang sử dụng. (Nguồn: GAT 2015). Theo điều tra sức khoẻ học đường 2019: tỷ lệ sử dụng thuốc lá điện tử độ tuổi 13-17 là 2,6%.Sử dụng thuốc lá điện tử có xu hướng gia tăng ở các thành phố lớn, trong nhóm có mức sống khá và trong giới trẻ.

2. Hậu quả

Thuốc lá điện tử có hại cho cả người dùng và người xung quanh.Đặc biệt thuốc lá điện tử hấp dẫn với trẻ em và vị thành niên, tăng nguy cơ bắt đầu sử dụng thuốc lá; Có nguy cơ ngộ độc không chủ ý và gây chấn thương do phát nổTiếp xúc lâu sẽ tăng nguy cơ gây các bệnh như ung thư, tim mạch, hô hấp và các bệnh nguy hiểm khác.Gây hội chứng tổn thương hô hấp cấp, tử vong.

3. Cách khắc phục

Các gia đình cũng cần tăng cường giám sát con em mình, tránh xa thuốc lá điện tử.Các cơ quan chức năng cần tăng cường công tác quản lý lĩnh vực kinh doanh thuốc lá điện tử, tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục cho cộng đồng về tác hại mà thuốc lá nói chung và thuốc lá điện tử có thể gây ra.

C. Kết bài

Nêu cảm nghĩ
4 tháng 4 2022

Tham khảo:

Mở bài :

–  Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề hiện tượng hút thuốc lá điện tử của giới trẻ hiện nay.

Thân bài :

– Nêu tình trạng của giới trẻ hút thuốc lá điện tử hiện nay .

+  Đang diễn ra phổ biến trong thế hệ học sinh thường là đang trong độ tuổi vị thành niên 

+ Các bạn học sinh nhỏ tuổi cũng đang bắt đầu tập hút bắt chước nhưng thói quen xấu của các anh chị đi trước  .

=> Học sinh dần dần xa vào tệ nạn xã hội bằng cách hút thuốc lá nghiện ngập .

-Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng hút thuốc lá điện tử của giới trẻ hiện nay

+ Ý thức của mỗi cá nhân vẫn chưa tốt , đua đòi ăn chơi theo bạn bè .

+ Cho rằng hút thuốc lá điện tử sẽ thể hiện những đẳng cấp riêng , cá tính, chín chắn thể hiện rõ cho mọi người thấy  . 

+  Cha mẹ thiếu sự quan tâm đến con cái .

– Chỉ ra những tác hại của hút thuốc lá điện tử

+ Gây nguy hiểm tới sức khỏe 

+ Tác động xấu tới nhận thức của giới trẻ dần dần xa vào con đường tệ nạn 

+ Gây ảnh hưởng đến sức khỏe của những người xung quanh ta.

– Giải pháp thích hợp trước tình trạng giới trẻ hiện nay hút thuốc lá điện tử

+ Tuyên truyền phổ biến tác hại xấu của việc hút thuốc lá điện tử giúp nâng cao nhận thức cho giới trẻ .

+ Phụ huynh và nhà trường cần hợp tác dạy dỗ học sinh tránh xa những thói quen xấu của thời đại hiện nay , thay đổi nhận thức của trẻ vị thành niên.

Kết bài :

– Nêu khái quát về những vấn đề trên , liên hệ tới bản thân .

4 tháng 4 2022

Tham khảo
I. Mở bài

Học sinh sinh viên là thời đẹp nhất trong cuộc đời mỗi chúng ta. Thế nhưng hiện nay, sự trong sáng, tươi đẹp hồn nhiên của thế hệ học sinh không còn nữa. Thay vào đó là những lời nói và hành động thô bạo, bậy bạ. Thậm chí những đứa trẻ này còn đánh nhau, chúng xé áo, đánh bạn giữa đường. tình trạng này diễn ra phổ biến, tràn lan được lan rộng trên Internet, chúng ta cùng đi tìm hiểu tình trạng này.

 

II. Thân bài: Nghị luận về bạo lực học đường

1. Thế nào là bạo lực học đường:

Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, thiếu đạo đức với bạn mình.Cách cư xử thiếu văn minh, không có giáo dục của thế hệ học sinh.Xúc phạm đến tinh thần và thể xác người khác, gây ảnh hưởng nghiêm trọng.Hành vi này càng ngày càng phổ biến.

2. Hiện trạng của bạo lực học đường hiện nay:

Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.Thầy cô xúc phạm đến học sinh.Lập các bang nhóm đánh nhau ở học sinh.

3. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng bạo lực học đường:

Do ảnh hưởng của môi trường bạo lực, thiếu văn hóa.Chưa có sự quan tâm từ gia đình.Không có sự giáo dục đúng đắn của nhà trường.Xã hội dửng dưng trước những hành động bạo lực.Sự phát triển chưa toàn diện của học sinh.

4. Hậu quả của bạo lực học đường:

a. Với người bị bạo lực:

Bị ảnh hưởng về tinh thần và thể chất.Làm cho gia đình họ bị đau thương.Làm cho xã hội bất ổn.

b. Với người gây ra bạo lực:

Phát triển không toàn diện.Mọi người chê trách.Mất hết tương lai, sự nghiệp.

5. Cách khắc phục nạn bạo lực học đường:

 Nhà trường cần nâng cao nhận thức và dạy bảo học sinh hiệu quả nhất.Cha mẹ nên chăm lo và quan tâm đến con cái.Tự bản thân có trách nhiệm xa lánh tình trạng bạo lực học đường.

III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

Đây là một hành vi không tốt.Em sẽ làm gì để ngăn chặn tình trạng này
4 tháng 4 2022

Tham khảo
I. Mở bài

Học sinh sinh viên là thời đẹp nhất trong cuộc đời mỗi chúng ta. Thế nhưng hiện nay, sự trong sáng, tươi đẹp hồn nhiên của thế hệ học sinh không còn nữa. Thay vào đó là những lời nói và hành động thô bạo, bậy bạ. Thậm chí những đứa trẻ này còn đánh nhau, chúng xé áo, đánh bạn giữa đường. tình trạng này diễn ra phổ biến, tràn lan được lan rộng trên Internet, chúng ta cùng đi tìm hiểu tình trạng này.

 

II. Thân bài: Nghị luận về bạo lực học đường

1. Thế nào là bạo lực học đường:

Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, thiếu đạo đức với bạn mình.Cách cư xử thiếu văn minh, không có giáo dục của thế hệ học sinh.Xúc phạm đến tinh thần và thể xác người khác, gây ảnh hưởng nghiêm trọng.Hành vi này càng ngày càng phổ biến.

2. Hiện trạng của bạo lực học đường hiện nay:

Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.Thầy cô xúc phạm đến học sinh.Lập các bang nhóm đánh nhau ở học sinh.

3. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng bạo lực học đường:

Do ảnh hưởng của môi trường bạo lực, thiếu văn hóa.Chưa có sự quan tâm từ gia đình.Không có sự giáo dục đúng đắn của nhà trường.Xã hội dửng dưng trước những hành động bạo lực.Sự phát triển chưa toàn diện của học sinh.

4. Hậu quả của bạo lực học đường:

a. Với người bị bạo lực:

Bị ảnh hưởng về tinh thần và thể chất.Làm cho gia đình họ bị đau thương.Làm cho xã hội bất ổn.

b. Với người gây ra bạo lực:

Phát triển không toàn diện.Mọi người chê trách.Mất hết tương lai, sự nghiệp.

5. Cách khắc phục nạn bạo lực học đường:

 Nhà trường cần nâng cao nhận thức và dạy bảo học sinh hiệu quả nhất.Cha mẹ nên chăm lo và quan tâm đến con cái.Tự bản thân có trách nhiệm xa lánh tình trạng bạo lực học đường.

III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

Đây là một hành vi không tốt.Em sẽ làm gì để ngăn chặn tình trạng này

19 tháng 1 2017

(1) Xác định câu chủ đề của đoạn.

- Câu chủ đề của đoạn : “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta”.

(2) Câu chủ đề của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của cả bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì?

- Bài văn này nghị luận vấn đề tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

b) Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Sử dụng sơ đồ để thể hiện dàn ý của bài văn.

Bài văn có bố cục ba phần:

- Mở bài (từ đầu đến "lũ bán nước và lũ cướp nước") nêu lên vấn đề nghị luận: Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta.

- Thân bài (tiếp theo đến "lòng nồng nàn yêu nước"): Chứng minh tinh thần yêu nước trong lịch sử và trong cuộc kháng chiến hiện tại.

- Kết bài (phần còn lại): Nhiệm vụ phát huy tinh thần yêu nước trong công cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

10 tháng 2 2017

2. Tìm hiểu văn bản.

(1) Xác định câu chủ đề của đoạn.

(2) Câu chủ đề của phần mở đầu văn bản chính là câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận của cả bài văn. Từ việc xác định chủ đề của đoạn văn, hãy cho biết, văn bản trên nghị luận về vấn đề gì?

b) Tìm bố cục của bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Sử dụng

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
30 tháng 1 2024

Dàn ý cho đề bài: Hiện tượng ô nhiễm môi trường

1. Mở bài

Một đất nước muốn tồn tại và phát triển thì vấn đề môi trường sống là rất quan trọng, những thực tế môi trường hiện nay ngày một ô nhiễm trầm trọng.

2. Thân bài

- Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường sống thiếu trong lành, bị nhiễm các chất độc hại tác động lớn đến đời sống

- Thực trạng:

+ Nhiều khu dân cư rác thải chất thành đống

+ Nước thải nước ngầm từ các nhà máy xí nghiệp đổ ra sông, ra biển gây ô nhiễm nguồn nước.

+ Khói bụi, xe cộ tấp nập
+ Nhiều khu vệ sinh công cộng nhiễm bẩn kinh khủng

- Nguyên nhân:
+ Ý thức kém của người dân
+ Công tác quản lý của nhà nước chưa được thắt chặt
+ Người dân sử dụng các loại thuốc trừ sâu, thuốc kích thích, trong trồng trọt và chăn nuôi
+ Các nhà máy vì lợi nhuận mà xả thải bừa bãi, bỏ qua khâu xử lý chất thải

- Hậu quả:
+ Ảnh hưởng sức khỏe, mỹ quan
+ Sinh vật bị mất môi trường sống
+ Hiện tượng biến đổi khí hậu cũng trở nên cấp thiết

- Giải pháp khắc phục:
+ Nâng cao ý thức người dân
+ Quản lý chặt chẽ, nghiêm túc
+ Phương tiện xử lý rác thải hiệu quả, tránh đề tình trạng rác ứ đọng
+ Sử dụng phương tiện công cộng

3. Kết bài

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm và nghĩa vui không của riêng ai, hãy chung tay hành động vì một thế giới sống xanh - sạch- đẹp

Đề bài: Làm bài văn nghị luận xã hội về sự việc hiện tượng, nói về chủ đề "ô nhiễm môi trường" (làm khoảng 2 trang giấy đôi tập nha)*Cách làm bài nghị luận xã hội về sự việc hiện tượng:A/Mở bài- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận- Trích đề (nếu có)B/Thân bài:- Bước 1: Giải thích+ Hiện tượng đó là gì? (tích cực hay tiêu cực)+ Nêu thực trạng, biểu hiện của hiện tượng...
Đọc tiếp

Đề bài: Làm bài văn nghị luận xã hội về sự việc hiện tượng, nói về chủ đề "ô nhiễm môi trường" (làm khoảng 2 trang giấy đôi tập nha)

*Cách làm bài nghị luận xã hội về sự việc hiện tượng:

A/Mở bài

- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận

- Trích đề (nếu có)

B/Thân bài:

- Bước 1: Giải thích

+ Hiện tượng đó là gì? (tích cực hay tiêu cực)

+ Nêu thực trạng, biểu hiện của hiện tượng đó

- Bước 2: Phân tích, lý giải, bàn luận (trả lời cho câu hỏi tại sao)

+ Nếu là hiện tượng tích cực thì nêu ý nghĩa, tác dụng của hiện tượng

+ Nếu là hiện tượng tiêu cực thì nêu tác hại và hậu quả của hiện tượng

+ Chỉ ra nguyên nhân, tác hại cụ thể cũng như biện pháp, giải quyết hiện tượng đó

- Bước 3: Bàn luận, mở rộng

+ Phê phán, bác bỏ những hiện tượng xấu, chưa tốt

+ Ca ngợi, khuyến khích, tuyên truyền những hiện tượng đúng đắn

- Bước 4: Bài học nhận thức và hành động

C/Kết bài:

- Khẳng định lại khái quát vấn đề cần nghị luận

- Lời nhắn nhủ với mọi người

0