em xong rồi ạ ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


Bài 8:
a: Xét ΔABM và ΔACM có
AB=AC
BM=CM
AM chung
Do đó:ΔABM=ΔACM
Ta có: ΔABC cân tại A
mà AM là đường trung tuyến
nên AM là đường cao
b: Xét ΔAEM vuông tại E và ΔAFM vuông tại F có
AM chung
\(\widehat{EAM}=\widehat{FAM}\)
Do đó: ΔAEM=ΔAFM
Suy ra: ME=MF
hay ΔMEF cân tại M

Khi bạn tính số liệu mà tính sai 1 cột thì dẫn tới số liệu sai. Mà số liệu sai thì biểu đồ sai luôn nha. Nên là phần đó không có điểm đâu . Nếu giáo viên châm chước thì phần bạn tính số liệu đúng sẽ cho điểm còn cái phần biểu đồ là chắc chắn không thể có điểm được rồi.
Lần sau làm bài nhớ chú ý cẩn thận nha, sai 1 li là đi 1 dặm đó. Chia buồn cùng bạn ha :((((

Khi làm xong một bài văn thì bạn phải bấm "Hoàn thành" để nộp bài và lưu kết quả, trong thời gian trước khi kết thúc cuộc thi, bạn có thể sửa lại bài văn đó.
Nếu đang làm bài mà bạn chuyển qua tab khác thì mình thấy không sao, nhưng nếu bạn chuyển trang khác ngay tại tab đang làm bài thì điều đó có nghĩa bài chưa lưu và nộp mà bạn lại thoát ra thì dữ liệu sẽ biến mất.
(Bạn nên viết một bài văn vào phần mềm word trước, sau đó khi vào tham dự bài thi, copy bài bạn đã viết và chọn ô biểu tượng "Dán với định dạng văn bản thuần" rồi paste vào đó là xong. Nếu có gì bất trắc như bị đăng xuất, mất kết nối mạng thì dữ liệu bài thi đang nằm trong file word)

\(a,=\dfrac{x^3+2x}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}+\dfrac{2}{x^2+x+1}-\dfrac{1}{x-1}=\dfrac{x^3+2x+2x-2-\left(x^2+x+1\right)}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}=\dfrac{x^3+3x-3}{\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}=\dfrac{x^3+3}{\left(x^2+x+1\right)}\)

Em thấy những người làm ra hạt gạo mất rất nhiều giọt mồ hôi, công sức. Bài thơ đã cho mọi người hiểu cảnh khổ cực của nông dân thời bao cấp, để mọi người luôn nhớ ơn tới những người đã làm ra hạt gạo.Vì thế, chúng ta phải trân trọng từng hạt gạo. Qua bài thơ, em lại càng yêu quý, ngưỡng mộ những người đã làm ra những hạt gạo quý giá đó.

theo suy nghĩ của tớ , nếu là tớ sẽ đến một giáo viên mà mình gần gũi , mình sẽ hỏi và thầy cô sẽ hướng dẫn. Trước khi bạn hỏi , bạn kể ý muốn của bạn như .... ( trình bày) xem cô có giải thích gì cho đúng luật , phù hợp .

1. is -> was
2. depressing -> depressed
3. has gone -> had gone
4. was opening -> opened
5. attending -> to attend
6. tomorrow -> the next day
7. two - days -> two - day
8. do i want -> i wanted
9. câu này hình như thiếu đề ạ
10. will we -> shall we
em xong rồi ạ