K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

HELP.... CỨU MÌNH VỚI MAI MÌNH NỘP RÙI !!! VIẾT NỨT VÀ CON KIẾNKhi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi tưởng con kiến hoặc là quay lại, hoặc là sẽ một mình bỏ qua...
Đọc tiếp

HELP.... CỨU MÌNH VỚI MAI MÌNH NỘP RÙI !!!
VIẾT NỨT VÀ CON KIẾN

Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.
Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi tưởng con kiến hoặc là quay lại, hoặc là sẽ một mình bỏ qua vết nứt đó. Những không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách vượt lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình.
Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến nhỏ bé kia, biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn !
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên?
Câu 2: Chỉ ra từ ngữ liên kết trong hai câu văn sau: “Bỏ được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát”. Nêu tác dụng?
Câu 3: Tìm số từ trong câu văn sau: “ “Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng."
Câu 4: Con kiến đã gặp phải khó khăn gì trên đường đi? Nó đã tìm cách giải quyết khó khăn đó bằng cách nào?
Câu 5: Hình ảnh “vết nứt” trong câu chuyện ẩn dụ cho điều gì trong cuộc sống?

3
2 tháng 5

cố lên


Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên?


Phương thức biểu đạt chính là miêu tả kết hợp với nghị luận. Tác giả miêu tả hành động của con kiến và dùng hình ảnh đó để suy ngẫm, đưa ra một bài học về cuộc sống.


Câu 2: Chỉ ra từ ngữ liên kết trong hai câu văn sau: “Bỏ được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát”. Nêu tác dụng?


Từ ngữ liên kết: "Nó" (từ thay thế chỉ con kiến).


Tác dụng: Từ "Nó" giúp liên kết hai câu lại với nhau, làm cho câu văn trở nên mạch lạc, không bị cắt đoạn và giữ sự liên tục trong câu chuyện.


Câu 3: Tìm số từ trong câu văn sau: “Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng."


Câu này có 12 từ.


Câu 4: Con kiến đã gặp phải khó khăn gì trên đường đi? Nó đã tìm cách giải quyết khó khăn đó bằng cách nào?


Con kiến gặp phải vết nứt khá lớn trên nền xi măng, làm nó không thể đi qua được ngay lập tức.


Nó giải quyết khó khăn bằng cách đặt chiếc lá ngang qua vết nứt và vượt qua vết nứt bằng cách đi qua chiếc lá.


Câu 5: Hình ảnh “vết nứt” trong câu chuyện ẩn dụ cho điều gì trong cuộc sống?


Hình ảnh “vết nứt” ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách, trở ngại trong cuộc sống. Vết nứt là một vấn đề hoặc thử thách mà con người phải đối mặt, và con kiến tìm cách vượt qua nó, giống như con người cần có phương pháp để vượt qua khó khăn.

15 tháng 4 2023

2. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách vượt lên trên chiếc lá. 

Hình ảnh ẩn dụ ''vết nứt'' tượng trưng cho những khó khăn, thử thách mà ta gặp phải. 

3. Vì chỉ có vượt qua khó khăn, thử thách ta mới có thể trưởng thành, dũng cảm và tự tin hơn để dễ dàng chạm đến thành công hơn. 

4. 

Bài học em rút ra được:

Mỗi con người trong cuộc sống đều sẽ gặp những khó khăn, thử thách cho riêng mình. Điều quan trọng hơn cả là ta sẽ vượt qua nó như thể nào? Sau mỗi khó khăn đi qua đều để lại cho ta những bài học, kinh nghiệm, trải nghiệm riêng để ta trưởng thành và dễ dàng đạt được thành công hơn

_mingnguyet.hoc24_

15 tháng 4 2023

Nhanh nào các bạn

VẾT NỨT VÀ CON KIẾN Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi tưởng con kiến hoặc là quay lại, hoặc là sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Những không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt...
Đọc tiếp

VẾT NỨT VÀ CON KIẾN

 

Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.

 

Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi tưởng con kiến hoặc là quay lại, hoặc là sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Những không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách vượt lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình.

 

Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến nhỏ bé kia, biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn!

 

(Theo Hạt giống tâm hồn, tập 5, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2013)

 

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên?

 

CÂU 2: "Khi ngồi ở bậc thềm trc nhà...đến tha chiếc lá lớn trên lưng" Thuộc kiểu câu gì?nêu tác dụng?

 

Câu 3:Nêu ndung câu chuyện trên? Đặt nhan đề?(Mình đặt nhan đề vậy đúng ko: "Nghị lực của chú kiến" theo mn mik làm đúng ko các bạn cho ý kiến nhé và đặt nhan đề giùm mik, cảm ơn)

 

Câu 4: Qua câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho cuộc sống(viết 1đoạn văn khoảng 3 đến 5 câu)

 

NHANH NHÉ GIÚP MÌNH CẢM ƠN CẦN GẤP💋💋

 

____________HẾT_____________

1
13 tháng 7 2020

Câu 1 : PTBĐ chính : tự sự

Câu 2 : - Câu ''Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. '' thuộc kiểu câu trần thuật đơn. 

            -TD : kể lại diễn biến sự việc một chú kiến đang  chăm chỉ làm việc ( tha  chiếc lá trên lưng)

Câu 3 :

-ND : Câu chuyện kể về chuyến hành trình của một chú kiến bé nhỏ chăm chỉ , đầy nghị lực quyết tâm chiến thắng những thử thách , những khó khăn , gian khổ ( một vết nứt lớn trên tường xi măng) .

- Nhan đề : Vết nứt và con kiến

Câu  4:

Trong cuộc sống, con người cũng phải trải qua những khó khăn, thử thách như “vết nứt” mà con kiến bé nhỏ kia gặp phải. Điều quan trọng là trước khó khăn đó, con người ứng xử và vượt qua khó khăn như thế nào. Hình ảnh con kiến đã cho chúng ta một bài học, hãy biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành trải nghiệm, là hành trang quý giá cho ngày mai để đạt đến thành công, tươi sáng. Ý kiến cũng tác giả cũng gián tiếp lên tiếng trước một thực trạng, trong cuộc sống, trước những khó khăn, nhiều người còn bi quan, chán nản, bỏ cuộc… đó là thái độ cần thay đổi để vươn lên trong cuộc sống.

24 tháng 2 2023

- Chủ động chia sẻ khó khăn và thuận lợi trong học tập định hướng nghề nghiệp của mình (đặc biệt khi có sự chuyển hướng lựa chọn nghề nghiệp).

- Nói rõ những gì mình mong muốn, đặt những câu hỏi mình muốn tìm câu trả lời.

- Lắng nghe, phân tích và sàng lọc thông tin của người tham vấn.

- Lựa chọn những gì mình thấy phù hợp nhất với bản thân.

- Tiếp tục xin ý kiến về những gì mình vừa lựa chọn (các môn học, định hướng nghề, định hướng trường, phương thức tuyển sinh,...)



 

30 tháng 11 2017

cả ba từ đó đều là từ láy

30 tháng 11 2017

k cho mk nha

24 tháng 12 2021

Nếu là em thì em sẽ cùng bạn làm việc,chia sẻ gánh nặng với bạn.

Hành động này thể hiện lòng yêu thương con người.

25 tháng 12 2021

em sẽ Động viện , giúp đỡ BẠN , nếu có thể giúp đc việc gì em cũng sẽ luôn sẵn sàng làm những việc đỡ đần bạn 1 phần nào đó ! 

 

việc làm thể hiện đức tính yêu thương con người đùm bọc lẫn nhau 

HỌC TỐT

Cho các từ sau : THật thà, bạn bè, bạn đường,chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngoãn,giúp đỡ,bạn học,khó khăn,học hỏi, học hành,bao bạo ,nhỏ nhẻ.                                                                                                                                   Hãy xếp các từ đã cho thành 3 nhóm:                                                   ...
Đọc tiếp

Cho các từ sau : THật thà, bạn bè, bạn đường,chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngoãn,giúp đỡ,bạn học,khó khăn,học hỏi, học hành,bao bạo ,nhỏ nhẻ.                                                                                                                                   Hãy xếp các từ đã cho thành 3 nhóm:                                                                                                                     a,từ ghép có nghĩa tổng hợp:                                                                                                                                     b, TỪ ghép có nghĩa  phân loại:                                                                                                                                c, từ láy 

2
24 tháng 7 2021

bị lỗi à

24 tháng 7 2021

ko

 

4 tháng 8 2021

ai mà biết được

4 tháng 8 2021

khó khăn

29 tháng 1 2016

 sử lớp mấy

30 tháng 1 2016

chưa biết