Question

[Bùi Hoàng Quyên]

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

(1)Với một tốc độ truyền tải như vũ bão, Internet nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa nhiều thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí độc hại. Vì thế, nó cực kì nguy hiểm, có thể gây ảnh hưởng xấu đến chính trị, kinh tế, đạo đức … và nhiều mặt của đời sống, có thể gây nguy hại cho quốc gia, tập thể hay các cá nhân. Do được sáng tạo trong môi trường ảo, thậm chí nặc danh nên nhiều “ngôn ngữ mạng” trở nên vô trách nhiệm, vô văn hóa… Không ít kẻ tung lên Facebook những ngôn ngữ tục tĩu, bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ người khác. Chưa kể đến những hiện tượng xuyên tạc tiếng Việt, viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tùy tiện đưa vào văn bản những chữ z, f, w vốn không có trong hệ thống chữ cái tiếng Việt, làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt.

(2) Facebook kết nối trên thế giới ảo nhưng lại làm xói mòn và ảnh hưởng đến cách con người giao tiếp, thể hiện tình cảm. Nhiều bạn trẻ mải nói chuyện với người trên mạng mà quên giao tiếp với người thân, chỉ đắm chìm trong thế giới ảo mà thờ ơ, dửng dưng với mọi người, không muốn và không biết cách giao tiếp, chia sẻ với mọi người xung quanh, thậm chí mất niềm tin nơi cuộc đời thực, có khi dẫn đến mặc cảm trong cô đơn, trầm cảm, thu mình lại. Nhiều ông bà, cha mẹ thấy cô đơn khi con cháu họ chỉ “ôm” điện thoại, laptop.

(Trích Bàn về Facebook với học sinh, Lomonoxop. Edu.vn)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. (0,5 điểm) Hãy chỉ rõ đối tượng mà văn bản trên hướng đến?.

Câu 2. (0,5 điểm) Những đặc điểm nổi bật nào có trong văn bản trên để khẳng định đó là văn bản nghị luận?

Câu 3. (1,0 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản trên.

Câu 4. (1,0 điểm) Hãy chỉ ra nêu và mối liên hệ của các lí lẽ, bằng chứng trong hai đoạn văn (2)

Câu 5 (2,0 điểm). Đoạn trích trên gửi đến chúng ta những thông điệp gì?

hộ mình vs ạ

Answer 1

[Gia Bao]

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

Câu 1. (0,5 điểm)
Đối tượng mà văn bản hướng đến là học sinh, đặc biệt là các bạn trẻ đang sử dụng Facebook (và nói rộng ra là những người dùng mạng xã hội), cũng như phụ huynh, thầy cô, những người quan tâm đến tác động của Facebook đến đời sống và giáo dục.

---

Câu 2. (0,5 điểm)
Những đặc điểm nổi bật khẳng định đây là văn bản nghị luận:

1. Luận điểm rõ ràng: tác giả khẳng định Facebook mang lại nhiều thông tin sai lệch, độc hại và ảnh hưởng tiêu cực đến giao tiếp, đạo đức, tâm lý…
2. Luận cứ – luận chứng chặt chẽ:
3. • Đoạn (1) dẫn giải tại sao Facebook nguy hiểm (thông tin không được kiểm chứng, ngôn ngữ mạng vô văn hóa…).
   • Đoạn (2) nêu ví dụ, hệ quả (bỏ quên giao tiếp thực tế, dẫn đến cô đơn, trầm cảm…).
4. Giọng điệu khẳng định, thuyết phục: sử dụng từ ngữ như “cực kì nguy hiểm”, “làm xói mòn”, “có thể gây ảnh hưởng xấu…”, “chưa kể…”, tạo sức nặng cho luận điểm.
5. Kết cấu “luận điểm – luận cứ – luận chứng” rõ ràng, mạch lạc.

---

Câu 3. (1,0 điểm)
Nội dung chính của văn bản là cảnh báo những tác hại tiêu cực của Facebook (và nói riêng “ngôn ngữ mạng” vô điều kiện) đối với:

• Chất lượng thông tin (thông tin sai sự thật, độc hại).
• Sự trong sáng của tiếng Việt (viết tắt tùy tiện, xuyên tạc chữ cái).
• Quan hệ, giao tiếp giữa người với người (mải thế giới ảo, xa cách người thân, dẫn đến cô đơn, trầm cảm…).

---

Câu 4. (1,0 điểm)
Trong đoạn (2), ta có:

• Luận điểm: Facebook tuy kết nối ảo, nhưng lại “làm xói mòn và ảnh hưởng đến cách con người giao tiếp, thể hiện tình cảm”.
• Luận cứ và luận chứng nối tiếp:
• 1. Luận cứ: “Nhiều bạn trẻ mải nói chuyện với người trên mạng mà quên giao tiếp với người thân…”
     → Luận chứng: dẫn ví dụ cụ thể “đắm chìm trong thế giới ảo… dẫn đến mặc cảm trong cô đơn, trầm cảm”.
  2. Luận cứ: “Nhiều ông bà, cha mẹ thấy cô đơn khi con cháu họ chỉ ‘ôm’ điện thoại, laptop.”
     → Luận chứng: hình ảnh ông bà, cha mẹ bị bỏ rơi về mặt tinh thần.
• Mối liên hệ: Các luận cứ và luận chứng ở sau đều nhằm làm sâu sắc thêm và củng cố luận điểm chính về hậu quả suy giảm giao tiếp, tình cảm do Facebook gây ra.

---

Câu 5. (2,0 điểm)
Từ đoạn trích, tác giả gửi gắm những thông điệp sau:

1. Cảnh giác với thông tin trên Facebook: không nên tin ngây thơ vào mọi thứ trên mạng, nhất là tin chưa được kiểm chứng, để tránh bị dẫn dắt, lợi dụng.
2. Gìn giữ sự trong sáng của tiếng Việt: hạn chế “ngôn ngữ mạng” thô tục, viết tắt tùy tiện, dùng đúng chữ cái, cấu trúc tiếng Việt chuẩn mực.
3. Giữ cân bằng giữa thế giới ảo và thực: tận dụng ưu điểm của mạng xã hội nhưng không quên giao tiếp, chia sẻ trực tiếp với gia đình, bạn bè.
4. Bảo vệ sức khỏe tinh thần: tránh sa đà vào mạng ảo dẫn đến cô đơn, trầm cảm; hãy dành thời gian vun đắp quan hệ thực, tìm niềm vui, nếp sống lành mạnh.

---

Hoàn thành!