Nhiều lần bị một số bạn trong lớp trấn lột đồ dùng học tập và đe doạ sẽ đánh nên A luôn sợ sệt và giấu không kể lại với gia đình.
a/ Hành vi của các bạn gây ra hậu quả gì đối với A?
b/ Nếu là 1 người bạn của A, em nên làm gì để giúp bạn?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tham khảo:
a) Hành vi của các bạn trong lớp là bạo lực học đường vì đã gây ảnh hưởng đến tâm lí của G. Trong trường hợp này G không nên cam chịu để bị các bạn trêu học, bắt nạt như vậy mà cần tìm đến sự giúp đỡ của bố mẹ, thầy cô.
b) Hành vi của H là bạo lực học đường còn việc S kể với bố mẹ là việc làm đúng đắn. Vì nếu S vì sợ hãi lời đe dọa của H mà không kể với ai, thì S sẽ tiếp tục bị H bắt nạt, gây ra hậu quả nghiêm trọng hơn về sau.
c) Hành vi của Q là sai trái khi thấy tình trạng bạo lực học đường mà không tìm cách ngăn chặn mà thay vào đó còn gián tiếp cổ xúy tình trạng này bằng cách đăng lên mạng, gây ra hình ảnh không tốt cho bạn bị bạo lực và cho nhà trường.
d) Hành vi các bạn chế giễu N là bạo lực học đường, đã gây ảnh hưởng xấu đến tinh thần của N. N cần phải dũng cảm tìm đến sự trợ giúp của gia đình và thầy cô, tránh để tình trạng diễn ra lâu dài sẽ gây tác hại nghiêm trọng đến tâm lí của N.
a)em nhận xét các bn ko đúng vì trêu chọc bn khác sẽ khiến các bn đó tự ti và sẽ khiến tâm lí của G xuống trầm trọng và ko dám mách mn . Những người trêu trọc G ko bị làm sao và sẽ cứ trên trọc G khiến G tủi thân và gây nha hậu quả ko nên xảy ra.
b) em thấy việc làm của S là đúng làm vậy sẽ ko bị trêu trọc , đe doạ và chấn lột sẽ ko bị tổn thương về thân xác lẫn tinh thần . Người bắt nạt mình là H cũng ko dám bắt nặt mình nữa vì có thầy cô giáo.
c)làm thế là ko đc vì làm thế bộ mẹ bn thấy sẽ đi báo thầy cô giáo thì mình sẽ bị chịu tội và bn bị đánh sẽ thấy tổn thương và cảm thấy tự ti từ đó ko dám đến trường và ra ngoài .
d) làm thế là ko đc ta có thể báo cáo thầy cô giáo để các bn ko trêu mik đc
ko tại vì bạo lực học đường là sai, mấy bạn trai đấy nên nhắc nhở những bạn gây sự để giữ yên bình và cho trường vui vẻ
Tham khảo!
Em không đồng tình với ý kiến của các bạn đó. Vì đoàn kết tạo thành bang thành nhóm để đi đánh lộn gây sự là một hành vi xấu làm tổn hại đến người khác, đoàn kết để chúng ta tương trợ giúp đỡ nhau khi có việc khó khăn không có nghĩa là đoàn kết để đi đánh lộn là chuyện đúng gây phiền hà và không giúp đỡ cho người khác. (cái này mh tự nghĩ ra nên có gì sai mọi người sửa nha)
- Em sẽ báo ngay với người lớn để họ có biện pháp xử lí
- Em sẽ báo với thầy, cô giáo chủ nhiệm để xử lí
Tình huống gây nguy hiểm là:
A. Hưng thường đi học nhóm về muộn và đi xe đạp một mình qua quãng đường vắng.
B. Nhóm bạn rủ nhau tự đón xe khách. trốn bố mẹ đến nhà một bạn cùng lớp chơi. cách nơi ở khoáng 30 km.
Gọi số hs của lớp là a ( 20 < a < 35 )
a chia hết cho 3
a chia hết cho 5
=> a thuộc BC ( 3,5 )
BCNN ( 3,5 ) = 3 x 5 = 15
BC ( 3,5 ) = B ( 15 ) = { 0;15;30;45;...}
Mà 20 < a < 35 nên a = 30
Vậy .....
Gọi x là số học sinh cần tìm :
Ta có :
x : 3
x : 5
=> x thuộc BC ( 3 ; 5 )
BCNN ( 3 ; 5 ) = 3x5 = 15
BC ( 3 ; 5 ) = B ( 15 ) = { 0 ; 15 ; 30 ; 45 ; ... }
Mà 35 < x < 20 , nên :
x = 30
Vậy số học sinh cần tìm là 30 học sinh
Câu cầu khiến:
Tóm lại, học tủ là cách học sai lầm mà tất cả chúng ta nên tránh để không phải chịu những hậu quả đáng tiếc về sau.
Câu nghi vấn:
Vậy học tủ, là gì?
Câu cảm thán:
Không có
Câu phủ định:
Hậu quả làm cho chất lượng học tập càng đi xuống,học sinh không tiếp thu được nhiều kiến thức, gây ra những thói quen xấu cho học sinh: ỷ lại, gian lận trong thi cử.
.Dẫn chứng: học văn mà chỉ biết học thuộc mà ko biết động não suy nghĩ,phân tích tác phẩm thì sẽ ko hiểu sâu hiểu rõ được.
Câu trần thuật : các câu còn lại.
Cho em hỏi là câu trần thuật minh ghi câu nào cũng đc đúng không ạ
Tham khảo:
1) Số bạn thích thần thoại là 5.2=10 bạn.
Số bạn thích truyền thuyết là 5.4=20 bạn
Số bạn thích cổ tích là 5.3=15 bạn.
Ta có bảng thống kê số thể loại văn học được yêu thích:
Thể loại | Thần thoại | Truyền thuyết | Cổ tích |
Số bạn yêu thích | 10 | 20 | 15 |
Bề rộng của các hình chữ nhật bằng nhau
Bước 1: Vẽ trục ngang biểu diễn tên thể loại văn học; trục đứng biểu diễn số học sinh yêu thích
Bước 2: Với mỗi thể loại văn học trên trục ngang, ta vẽ một hình chữ nhật có chiều cao bằng số học sinh yêu thích (chiều rộng của các hình chữ nhật bằng nhau)
Bước 3: Đặt tên cho biểu đồ, tô màu cho các cột.
Ta được biểu đồ:
2.
Bước 1: Vẽ trục ngang biểu diễn tên các loài hoa; trục đứng biểu diễn số cánh hoa
Bước 2: Với mỗi loài hoa trên trục ngang, ta vẽ một hình chữ nhật có chiều cao bằng số cánh hoa của loài hoa (chiều rộng của các hình chữ nhật bằng nhau)
Bước 3: Đặt tên cho biểu đồ, tô màu cho các cột.
Ta được biểu đồ sau:
a) Hành vi trấn lột và đe dọa của các bạn đã gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với A, cả về tâm lý lẫn thể chất. A luôn sống trong trạng thái sợ hãi, lo lắng và bất an, ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần và sức khỏe. Việc này có thể làm giảm sự tự tin của A, khiến bạn trở nên thu mình, khó tập trung vào việc học, thậm chí dẫn đến cảm giác cô lập hoặc trầm cảm nếu không được giải quyết kịp thời
b) Nếu là một người bạn của A, em sẽ an ủi và động viên bạn, khuyến khích bạn kể lại sự việc với gia đình hoặc giáo viên để nhận được sự bảo vệ và hỗ trợ. Đồng thời, em có thể trực tiếp báo cáo với thầy cô giáo hoặc ban giám hiệu về hành vi của các bạn trong lớp để nhà trường can thiệp và xử lý. Ngoài ra, em sẽ cố gắng tạo cho A cảm giác an toàn khi ở trường, thường xuyên ở bên cạnh bạn để bạn không cảm thấy cô đơn và bị đe dọa nữa