K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

28 tháng 12 2024

Nếu em làm đúng hết bài hình mà vẫn bị trừ điểm, có thể có một vài nguyên nhân sau:

 

* **Sai sót trong trình bày:** Thầy cô chấm bài không chỉ dựa vào kết quả cuối cùng mà còn xem xét cách trình bày, lập luận của em có logic, chặt chẽ không. Ví dụ: em có ghi đầy đủ giả thiết, kết luận, các bước chứng minh, vẽ hình chính xác, ký hiệu rõ ràng hay không? Thiếu sót trong trình bày có thể dẫn đến bị trừ điểm, ngay cả khi kết quả cuối cùng là đúng.

* **Hình vẽ không đủ rõ ràng:** Hình vẽ là phần quan trọng trong bài hình học. Nếu hình vẽ của em không đủ rõ ràng, khó hiểu, hoặc không chính xác, thầy cô sẽ khó đánh giá được quá trình làm bài của em. Hãy chắc chắn rằng hình vẽ của em sạch sẽ, dễ hiểu và chính xác.

* **Sai sót nhỏ trong quá trình giải:** Có thể em đã mắc một sai sót nhỏ nào đó trong quá trình giải bài, dù không ảnh hưởng đến kết quả cuối cùng, nhưng vẫn bị trừ điểm vì không tuân thủ các bước giải toán chính xác.

* **Thầy cô chấm bài có thể có sai sót:** Mặc dù ít khi xảy ra, nhưng cũng có thể có sai sót trong quá trình chấm bài của thầy cô. Trong trường hợp này, em có thể trao đổi trực tiếp với thầy cô để làm rõ hơn.

 

**Lời khuyên:**

 

* Em nên xem lại bài làm của mình một cách cẩn thận, kiểm tra lại từng bước giải và hình vẽ.

* Nếu em vẫn không tìm ra nguyên nhân, hãy mạnh dạn hỏi thầy cô giáo để được giải đáp. Thầy cô sẽ cho em biết cụ thể em sai ở đâu và cách khắc phục.

* Luyện tập vẽ hình chính xác và trình bày bài toán một cách logic, khoa học là rất quan trọng trong môn hình học.

 

a: Xét tứ giác BEFC có FE//BC

nên BEFC là hình thang

b: Xét tứ giác EFHK có 

A là trung điểm của đường chéo KF

A là trung điểm của đường chéo EH

Do đó: EFHK là hình bình hành

Suy ra: HK//EF

mà EF//BC

nên HK//BC

Xét tứ giác BCHK có HK//BC

nên BCHK là hình thang

22 tháng 11 2021

a: Xét tứ giác BEFC có FE//BC

nên BEFC là hình thang

b: Xét tứ giác EFHK có 

A là trung điểm của đường chéo KF

A là trung điểm của đường chéo EH

Do đó: EFHK là hình bình hành

=> HK//EF

mà EF//BC

=> HK//BC

Xét tứ giác BCHK có:

HK//BC

=>BCHK là hình thang

10 tháng 3 2022

bạn ktra lại đề nhé 

19 tháng 5 2022

thì giáo viên sẽ không chấm điểm câu C còn lại câu ab và cái hình thì thầy co chấm

19 tháng 5 2022

mik nghĩ là,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,....................vKHÔNG :)_

9 tháng 6 2016

k vì câu c là kẻ thêm của c k liên quan j đến a;b

2 tháng 5 2023

theo trường mình chấm bài thì vẽ hình sai là bài đó không có điểm

P/s: chúa phù hộ bạn=))

2 tháng 5 2023

mong là 0,5d =)) 

1 tháng 4 2016

Thế bài đấy nó cho bán kính là bao nhiêu

Nêu như ED= bán kính và EI= bán kính thì ta sẽ có 2 điểm D,I nằm trên đường tròn

1 tháng 4 2016

Bài đấy như sau:
Vẽ đường tròn tâm O bán kính 2 cm cắt Om tại D.Trên tia Om lấy điểm E sao cho OE=4cm.Vẽ đường tròn tâm E bán kính 3 cm cắt Om tại I.Tính ID?
Người ta không cho biết ED và EI phải tự tìm nhé và mik làm xong bước đấy rồi

27 tháng 10 2020

Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, Tiếng Việt và Ngữ Văn hoặc Tiếng Anh, và KHÔNG ĐƯA các câu hỏi linh tinh gây nhiễu diễn đàn. OLM có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.

Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày

21 tháng 9 2023

Olm chào em, cảm ơn ý kiến đóng góp của em.Về vấn đề mà em hỏi, olm xin giải đáp như sau:

+ Nếu chỉ có video giảng thôi mà không chèn câu hỏi vào các em sẽ tua video mà không xem hết dẫn đến không hiểu lý thuyết, không nắm được bài học, như vậy sẽ không hiệu quả.

+ Tất cả các nội dung câu hỏi chen vào giữa video bài giảng đều nằm trong phần lý thuyết mà em đã được nghe giảng ở đoạn trước của video.

+ Không có bất cứ câu hỏi nào chèn vào video bài giảng nằm ngoài phần lý thuyết mà em đã được giảng trong đoạn video trước đó.

+ Việc xây dựng cấu trúc bài giảng theo mô hình công nghệ học đến đâu, nghe, hiểu, ghi nhớ, thực hành đến đó sẽ giúp các em nắm vững kiến thức, nhớ sâu, nhớ lâu. Đồng thời nó rèn các em tính tập trung và khả năng phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng trong việc học như: Tập trung nghe giảng, hiểu nội dung, ghi nhớ kiến thức, thực hành tốt bài học trong cùng một thời điểm. Đáp ứng đúng mục tiêu học chủ động, sống tích cực của bộ giáo dục và đào tạo.

+ Nhờ sự phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng đó mà các em trở nên tập trung, chủ động, linh hoạt, tạo cho các em thói quen biết sử dụng đồng thời các khả năng của mình trong học tập và công việc.

* Cuối cùng vì tất cả các lý do nói trên mà olm đã, đang đem lại hiệu quả cho đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học trong thời kỳ kỷ nguyên số.

Trân trọng và cảm ơn ý kiến đóng góp của em, chỉ cần em tập trung nghe giảng để hiểu, nhớ kiến thức là sẽ không trả lời sai các câu hỏi được chèn vào giữa các video bài giảng của olm nữa. 

Chúc em học tập vui vẻ và hiệu quả cùng olm.vn