hiệu của hai số là 136 tìm số lớn biết rằng số lớn chia cho số bé đc thương là 3 và dư 6
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đây là toán nâng cao chuyên đề phép chia có dư, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:
Giải:
Coi số bé là một phần ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số bé là: (1995 - 5) : (200 - 1) = 10
Số lớn là: 1995 + 10 = 2005
Đáp số: Số lớn là: 2005
Số bé là: 10
gọi 2 số đó là a và b
ta có : a - b = 1995
a : b = 200(dư 2 ) nên a = 200 x b + 2
nên 200x b + 2 - b = 1922 - 2
199b =1990
b = 10
vifb =10 nên a = 1995 + 10 = 2005
đs : ...
Đây là toán nâng cao chuyên đề phép chia có dư, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:
Giải:
Coi số bé là một phần ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số bé là: (1995 - 5) : (200 - 1) = 10
Số lớn là: 1995 + 10 = 2005
Đáp số: Số lớn là: 2005
Số bé là: 10
Câu hỏi của Đỗ Thị Thảo Hiền - Toán lớp 4 - Học toán với OnlineMath
Em tham khảo nhé!
số bé là:
(1995-5):(200-1)=10
số lớn là:
1995+10=2005
đáp số: 10 và 2005
Hiệu số phần bằng nhau là: 200‐1=199
Số lớn là: ﴾1995‐5﴿:199x200+5=2005
Số bé là: 2005‐1995=10
Vậy ...
Lời giải:
a. Gọi hai số cần tìm là $a$ (sl) và $b$ (sb). Theo bài ra ta có:
$a+b=38570$
$a=3b+922$. Thay vào biểu thức ở trên:
$3b+922+b=38570$
$4b=37648$
$b=9412$
$a=38570-9412=29158$
b) Vẫn gọi như trên. Theo bài ra ta có:
$a-b=8210$
$a=6b+10$. Thay vào phép tính ở trên:
$6b+10-b=8210$
$5b+10=8210$
$5b=8200$
$b=1640$
$a=6b+10=6.1640+10=9850$
Như vậy thì số lớn gấp 200 lần số bé và dư ra 5 đơn vị, vậy ta bớt đi của số lớn 5 đơn vị thí số lớn sẽ gấp đúng 200 lần số bé, ta gọi số lớn là x, số bé là (x - 5) / 200, ta có :
x - (x - 5) / 200 = 1995
( x - 5) - (x - 5) / 200 = 1990
x - 5 = 1990 / 199 * 200
x - 5 = 2000
x = 2005
Vậy số lớn là 2005, số bé là 10.
Đây là toán nâng cao chuyên đề phép chia có dư, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:
Giải:
Coi số bé là một phần ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số bé là: (1995 - 5) : (200 - 1) = 10
Số lớn là: 1995 + 10 = 2005
Đáp số: Số lớn là: 2005
Số bé là: 10
Hiệu số phần bằng nhau:
3 - 1 = 2 (phần)
Số bé là:
(245 - 41) : 2 = 102
Số lớn là:
245 + 102 = 347
Nếu số lớn bớt đi 41 thì hiệu 2 số là:
\(245-41=204\)
Ta có sơ đồ:
Số bé: |----|
| 204
Số lớn (trừ41): |----|----|----|
Hiệu số phần bằng nhau là:
\(3-1=2\left(\text{phần}\right)\)
Giá trị mỗi phần là:
\(204:2=102\)
Số lớn là:
\(102\cdot3+41=347\)
Đáp số: 347
Gọi số lớn là a; số bé là b (ĐK: a, b \(\in\) N*; b > 125)
Vì hiệu của hai số tự nhiên là 1275 nên ta có pt:
a - b = 1275 (1)
Vì nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương là 3 và dư 125 nên ta có pt:
a = 3b + 125
\(\Leftrightarrow\) a - 3b = 125 (2)
Từ (1) và (2) ta có hpt:
\(\left\{{}\begin{matrix}a-b=1275\\a-3b=125\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\) \(\left\{{}\begin{matrix}2b=1150\\a-b=1275\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\) \(\left\{{}\begin{matrix}b=575\\a-575=1275\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\) \(\left\{{}\begin{matrix}a=1850\\b=575\end{matrix}\right.\left(TM\right)\)
Vậy số lớn là 1850; số bé là 575
Chúc bn học tốt!
tìm hai số có hiệu là 144,biết rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương là 6 và số dư là 4
số lớn : số bé = 6 [dư 4]
hiệu số phần là :
6-1=5[phần]
số bé là:
[144-4]:5=28
số lớn là:
144-28=116
Nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương là 6 và số dư là 4 tức số lớn gấp số bé 6 lần và 4 đơn vị.
Số bé là:(144-4):(6-1)=28
Số lớn là:28+144=172
Theo đề bài, ta coi số bé là 1 phần, số lớn là 3 phần và 6 đơn vị
Sơ đồ :
Số bé : |----------| ............ 136 ............
Số lớn : |----------|----------|----------|--6--|
Nếu không tính 6 đơn vị, hiệu số phần bằng nhau là :
3 - 1 = 2 (phần)
Nhìn sơ đồ, có thể thấy 136 có giá trị bằng 2 phần và 6 đơn vị
Giá trị 2 phần là :
136 - 6 = 130
Giá trị 1 phần ( hay số bé ) là :
130 : 2 = 65
Số lớn là :
65 + 136 = 201