Giúp mik với mik đang gấp những bạn nào lm xong mik đều tick nhưng phải đúng( Lm bài 5)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
BCNN( 10; 16; 7) = 560
cl: \(10=2\cdot5\)
\(16=2^4\)
\(7=7\cdot1\)
=> BCNN( 10; 16; 7) = \(2^4\cdot5\cdot7\cdot1=560\)
H ktra toán, cả lớp đang chăm chú lm bài, Hân lm bài xong, nhìn sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mik, Hân vội vàng chữa lại bài. Sau đó, Hân lại quay sang phải, thấy Tuấn lm khác mik, Hân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa lúc đó cô giáo nhắc cả lớp nộp bài E hãy nhận xét hành vi của Hân trong tình huống trên
⇒ Hành vi của Hân là sai,vì Hân không tự làm bài tập mà quay sang chép bài của bạn.
Hân làm vậy là không nên vì biết đâu kết quả lúc đầu là đúng mà Hân lại chữa lại.Hân đã không tự tin trong kì thi đó
a: \(\Leftrightarrow\left(x+8-3x+7\right)\left(x+8+3x-7\right)=0\)
=>(-2x+15)(4x+1)=0
=>x=15/2 hoặc x=-1/4
b: \(\Leftrightarrow\left(x-5\right)\left(x+6-x+5\right)=0\)
=>x-5=0
hay x=5
c: \(\Leftrightarrow x^2+15x+56-x^2+6x-9=0\)
=>21x=-47
hay x=-47/21
chị mùa xuân đã về
từng cành hoa khoe sắc
cây non thay áo mới
lão mùa đông sợ hãi
nhường chỗ cho chi xuân
từng cành quất đu đưa
ẵm lũ con xinh xắn
người người đi tấp nập
mùa xuân ở muôn nơi
\(x\in Z\)\(\Rightarrow x+1\ne0\Rightarrow x\ne-1\)
Gọi d=(x-4,x+1)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x-4⋮d\\x+1⋮d\end{cases}}\)
\(\Rightarrow x+1-\left(x-4\right)⋮d\)\(\Rightarrow5⋮d\)
Giả sử d=5
=> \(x=5k+4\left(k\in Z\right)\)
mà \(\frac{x-4}{x+1}\)là phân số tối giản nên d=1
=>\(x\ne5k+4\)
Bài 6:
b: PTHĐGĐ là:
\(x^2+4x-1=x-3\)
\(\Leftrightarrow x^2+3x-4=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-4\\x=1\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}y=-7\\y=-2\end{matrix}\right.\)
\(A=\dfrac{\left(-3\right)^{45}\cdot5^3\cdot2^{12}}{5^4\cdot3^{44}\cdot\left(-2\right)^{11}}=\dfrac{\left(-3\right)^{45}\cdot\left(-2\right)^{12}}{5\cdot\left(-3\right)^{44}\cdot\left(-2\right)^{11}}=\dfrac{\left(-3\right)\cdot\left(-2\right)}{5}=\dfrac{6}{5}\)