a) (x-15).7=0
B) 18:x.1=2
C)18.(x-1)=2
D) x.(x-1)=0
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a: 2x-261=-21
=>\(2x=-21+261=240\)
=>\(x=\dfrac{240}{2}=120\)
b: \(15\cdot\left(-2\right)-x=45\)
=>-30-x=45
=>x=-30-45=-75
c: \(-18+\left(7-x\right)^2=-2\)
=>\(\left(x-7\right)^2-18=-2\)
=>\(\left(x-7\right)^2=-2+18=16\)
=>\(\left[{}\begin{matrix}x-7=4\\x-7=-4\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=11\\x=3\end{matrix}\right.\)
d: \(2x-1⋮x+1\)
=>\(2x+2-3⋮x+1\)
=>\(-3⋮x+1\)
=>\(x+1\inƯ\left(-3\right)\)
=>\(x+1\in\left\{1;-1;3;-3\right\}\)
=>\(x\in\left\{0;-2;2;-4\right\}\)
Hàm số `y=(m+1/2)x^2` nghịch biến khi
`m+1/2<0`
`<=>m<-1/2`
`=>` Chọn `B.m<-1.2`
- Thay lần lượt xo vào từng phương trình trên ta được kết quả sau :
+, Phương trình nhận xo là nghiệm : a, b, c, d, e .
a, -154+(x-9-18)=40
x-27=40-(-154)
x-27=194
x=194+27
x=221
b,\(\left|9-x\right|\)=64+(-7)
\(\left|9-x\right|\)=57
TH1:
9-x=57
x=9-57
x=-48
TH2:
9-x=-57
x=9-(-57)
x=66
a, -154+(x-9-18)=40
x-27=40-(-154)
x-27=194
x=194+27
x=221
b,|9−x||9−x|=64+(-7)
|9−x||9−x|=57
TH1:
9-x=57
x=9-57
x=-48
TH2:
9-x=-57
x=9-(-57)
x=66
a) (x - 34). 15 = 0
=> x - 34 = 0
=> x = 34
b) 18.(x - 16) = 18
=> x - 16 = 1
=> x = 17
Gợi ý thôi nha:
1.
Bước 1: Tính số số hạng có trong dãy: (Số hạng lớn nhất của dãy - số hạng bé nhất của dãy): khoảng cách giữa hai số hạng liên tiếp trong dãy + 1
Bước 2: Tính tổng của dãy: (Số hạng lớn nhất của dãy + số hạng bé nhất của dãy) x số số hạng có trong dãy : 2
VD:
Ví dụ 1: Tính giá trị của A biết:
A = 1 + 2 + 3 + 4 + ........................... + 2014.
Phân tích: Đây là dạng bài cơ bản trong dạng bài tính tổng của dãy có quy luật cách đều, chúng ta hướng dẫn học sinh tính giá trị của A theo 2 bước cơ bản ở trên.
Bài giải
Dãy số trên có số số hạng là:
(2014 – 1) : 1 + 1 = 2014 (số hạng)
Giá trị của A là:
(2014 + 1) x 2014 : 2 = 2029105
Đáp số: 2029105
2.
a. 3x+15=30
3x=30–15
3x=15
x=15:3
x=5
e) x—3=0
x=0+3
x=3
g)3x=0
x=0:3
x=0
h)18.(x—1)=18
x-1=18:18
x—1=1
x=1+1
x=2
i) 420.(x—2)=0
x—2=0:420
x—2=0
x=0+2
x=2
a,(x-15).7=0
x-15=0
x=15
a) đề:
x-15=0
x=15
b) đề:
1x= 18:2
1x =9
x=9
c) đề : x-1 = 2:18
x-1=1/9
x=10/9
đ) đề : \(\orbr{\begin{cases}x=0\\x-1=0\end{cases}->}\orbr{\begin{cases}x=0\\x=1\end{cases}}\)
vậy x=0 hoặc x = 1