Giup to cau c voiii
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
giup voiii
17 tháng 9 2023
a: \(A=\left(-\infty;2\right);B=(-5;9]\)
A hợp B=(-vô cực;9]
A giao B=(-5;2)
A\B=(-vô cực;-5]
B\A=[2;9]
CRA=R\A=[2;+vô cực)
b: A=[0;7]; \(B=\left(7;+\infty\right)\)
A giao B=rỗng
A hợp B=[0;+vô cực)
A\B=[0;7]
B\A=(7;+vô cực)
CRA=R\A=(-vô cực;0) hợp (7;+vô cực)
c: \(A=\left(-5;2\right)\cup[5;+\infty);B=(0;3]\)
A giao B=(0;2)
A hợp B=(-5;2) hợp (0;3] hợp (5;+vô cực)
A\B=(-5;0] hợp [5;+vô cực]
B\A=[2;3]
CRA=R\A=(-vô cực;-5] hợp [2;5)
d: \(A=\left(-\infty;2\right)\cup(6;7];B=(3;4]\)
A hợp B=(-vô cực;2) hợp (3;4] hợp (6;7]
A giao B=rỗng
A\B=(-vô cực;2) hợp (6;7]
B\A=(3;4]
CRA=R\A=[2;6] hợp (7;+vô cực)
N
1 tháng 3 2019
I wish we .... to the shop together tomorrow.
A . were going B. go C will go D to go
Mình cũng không chắc lắm nhưng chắc là câu wish ở hiện tại động từ chuyển xuống quá khứ nên câu wish hiện tại tiếp diễn chuyển xuống quá khứ tiếp diễn.Đúng không vậy? Cuồng Khải NguyênTrà MyNguyễn Minh HuyềnHoàng Minh NguyệtNguyễn Nhật Minh
21 tháng 1 2017
Trong buổi học cuối cùng, hình ảnh thầy Ha-men (văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê) hiện lên thật khác với những ngày thường.
Thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu. Đó là bộ lễ phục chỉ dùng vào những ngày đặc biệt khi có thanh tra hoặc phát thưởng. Mái tóc đã lốm đốm hoa râm của thầy được chải gọn gàng. Thầy đi đôi giày đen rất hợp với sự trang trọng của bộ lễ phục.
Thầy chuẩn bị bài học rất chu đáo. Giáo án được viết bằng thứ mực đắt tiền; những dòng chữ nghiêng nghiêng, rõ ràng, nắn nót, kẻ tiêu đề cẩn thận nổi bật trên nền giấy trắng tinh. Thầy giảng bài bằng giọng nói dịu dàng; lời nhắc nhở của thầy cũng hết sức nhã nhặn, trong suốt buổi học người không giận dữ quát mắng học sinh một lời nào. Ngay cả với cậu bé đến muộn Phrăng, thầy cũng chỉ nhẹ nhàng mời vào lớp. Tất cả học sinh trong lớp đều thấy rằng: Chưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng bài như vậy.
Trong bài giảng của mình, thầy luôn ca ngợi tiếng Pháp – tiếng nói dân tộc - và tự phê bình mình cũng như mọi người có lúc đã sao nhãng viẹe học lập và dạy tiếng Pháp. Mỗi lúc ihầy nói đến những điều đó, giọng lliầy như nghẹn lại, lạc đi và gưưng mặt hằn lên những nếp nhăn đau đớn. Thầy còn nhấn mạnh rằng, chính tiếng Pháp là vũ khí, là chìa khóa trong chốn lao tù, giúp mỗi người tù vượt tù "vượt ngục tinh thần", nuôi dưỡng lòng yêu nước.
Buổi học kết thúc, những tiếng kèn hiệu khiến thầy Ha-men xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câu. Thầy đã viết thật to lên bảng: "Nước Pháp muôn năm".
Những thay đổi của thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng đã khẳng định một điều chắc chắn: Thầy là người yêu nghề dạy học, yêu tiếng mẹ đẻ, và là người yêu nc sâu sắc
NH
7
DN
3
13 tháng 2 2022
a. Mở bài: Giới thiệu cây nho.
Mẫu: Sân trước nhà em có một mái che tự nhiên mát rười rượi vào những ngày hè. Đó chính là giàn nho do chính tay bố em trồng và chăm sóc.
b. Thân bài
- Tả giàn nho (cây nho):
- Gốc nho: lớn như cổ tay, cứng cáp, cắm rễ sâu xuống lòng đất
- Thân nho: cao, thẳng, cứng cáp không kém các thân gỗ
- Nhánh, cành nho: nhỏ như cây đũa, mềm và dẻo dai, mọc bám vào giàn tre được cố định sẵn
- Lá nho: to như bàn tay, khá mỏng và nhám như lá mướp
- Hoa nho: mọc thành chùm, nhỏ xíu, màu trắng
- Quả nho: kết thành chùm như hoa, lúc nhỏ lớn như hạt đỗ, màu xanh sẫm; càng lớn càng chuyển xanh trong, khi chín có màu tím sẫm, đỏ sẫm
- Mùi vị quả nho: chua ngọt nhẹ, dễ ăn, có thể làm được nhiều món như sinh tố, kem…
- Hoạt động của em với cây nho:
- Em chăm sóc cây nho như thế nào? (nhổ cỏ, tưới nước, buộc chùm nho vào giàn tránh rơi rụng…)
- Em thường làm gì với cây nho? (ngồi chơi dưới bóng mát của giàn nho, thu hoạch nho chín…)
c. Kết bài: Tình cảm của em với giàn nho
13 tháng 2 2022
1. Mở bài
- Dẫn dắt, giới thiệu về cây mít.
- Gợi ý:
Ông em là một người rất yêu cây cối. Vậy nên trong vườn nhà em có trồng rất nhiều loài cây, từ cây ăn quả đến cây cảnh, từ giống bình thường đến giống quý hiếm. Bất kì ai khi ghé qua cũng phải xuýt xoa, trầm trồ. Trong đó, cây được ông em yêu quý nhất là cây mít trồng ở trước sân.
2. Thân bài
- Miêu tả cây mít:
- Cây mít năm nay đã gần mười tuổi rồi - vì nó được ông trồng khi biết tin mẹ đang mang thai em
- Cây rất cao, đến ngang với mái nhà
- Cây không mọc thẳng, mà hơi xiên sang bên trái, vì phía đó thông thoáng và nhiều ánh mặt trời hơn
- Thân cây khá lớn, một mình em không thể ôm hết được
- Lớp vỏ của thân cây thô ráp, sần sùi, nhiều chỗ có rêu xanh mọc đầy
- Từ thân cây mọc ra rất nhiều cành lớn, từ các cành lại mọc ra nhiều cành nhỏ, nhiều nhánh nhỏ
- Tuy nhiên, các cành, nhánh của cây mít không xòe rộng như cây bàng, mà mỗi cành chỉ dài ra khoảng gần 2 mét mà thôi
- Lá mít to chừng bằng bàn tay em bé, xanh mướt, khi chuyển sang màu đỏ, vàng thì sẽ rụng về cội
- Lá mít xanh tốt quanh năm, và có lá rụng suốt cả năm, chứ không phân biệt theo mùa như cây bàng
- Ngày bé, em thường tìm những chiếc lá mít rụng còn nguyên vẹn, chưa bị héo để ông làm thành những con trâu, con cào cào dễ thương
- Miêu tả quả mít:
- Cây mít nếu được chăm sóc tốt và khí hậu thuận lợi có thể cho quả quanh năm
- Tuy nhiên, thường thì mùa xuân sẽ bắt đầu có trái nhỏ, đến mùa hè quả sẽ lớn và chín
- Quả mít có đặc điểm nhận dạng rất rõ ràng đó là có gai nhọn bao phủ toàn thân
- Lúc mít chín, mùi hương tỏa khắp vườn, không cần ra vườn cũng biết là có quả đã chín rồi
- Từng múi mít vàng ươm, giòn và ngọt, ăn rồi chỉ muốn ăn thêm miếng nữa
- Tuy nhiên, cần phải lau thật kĩ trước khi ăn vì trong quả mít có rất nhiều mủ
- Đặc biệt, quả mít có thể ăn theo nhiều cách: khi mít còn bé xíu, non thì có thể chấm muối ớt rồi ăn luôn, hoặc thái lát ăn với món cuốn; quả mít non (đã có xơ, múi nhưng chưa chín) thì có thể làm gỏi, nộm hoặc bóp đều ngon…
3. Kết bài
- Tình cảm, suy nghĩ của em dành cho cây mít
- Gợi ý:
Em yêu quý cây mít lắm. Mỗi ngày, em theo ông ra vườn tưới nước cho cây. Mong sao, dù thời gian trôi qua, cây mít mãi luôn khỏe mạnh, tươi tốt. Giống như ông - mãi luôn là người làm vườn vui khỏe, yêu đời.
giup minh cau (c,d) minh lam duoc cau (a,b)roi .cau (c,d) kho qua
BD
0
HD
13
c.\(Q=\frac{\sqrt{x}-1}{\sqrt{x}}.\frac{\sqrt{x}+6}{\sqrt{x}-1}+\frac{x-5}{\sqrt{x}}=\frac{x+5\sqrt{x}-5}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-1\right)}+\frac{\left(\sqrt{x}-1\right)\left(x-5\right)}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-1\right)}\)\(Q=\frac{x\sqrt{x}}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-1\right)}=\frac{x}{\sqrt{x}-1}=\frac{x-1+1}{\sqrt{x}-1}=\sqrt{x}+1+\frac{1}{\sqrt{x}-1}\)
hay \(Q=\sqrt{x}-1+\frac{1}{\sqrt{x}-1}+2\ge2+2=4\) Vậy Q>3