Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Dẫn chứng: - Đó là hiện tượng các học sinh ăn đâu vứt đó. Cụ thể như các bạn sau khi ăn xong liền vứt những hộp cơm, ly mì vào gốc sân, góc cây. - Hay một số bạn học sinh thường tụ tập lại cùng ăn quà, bánh dưới sân trường rồi tiện tay vứt tại chỗ. - Có khi những đồ ăn thức uống các bạn đem lên lớp, ăn xong còn thừa các bạn tiện tay bỏ vào trong các ngăn hộc bàn, thậm chí là làm đổ cả ra sàn nơi lớp học. - Ta có thể bắt gặp nhiều học sinh xả rác đầy ngập các ô văng bên ngoài cửa sổ từ ngày này sang ngày khác. - Hình ảnh giấy rác bừa bãi, nơi cổng trường, bồn hoa. Lí lẽ : - Nhà trường quy định và thầy cô nhắc nhở những thói quen đó cũng khó bỏ. - Bị cho viết bản kiểm điểm, phạt trực nhật lại thì các hành vi đó cứ tiếp diễn 1 cách thường xuyên. - Nên học cách bảo vệ môi trường trong học đường và kể cả ngoài xã hội. Chúng ta sẽ luôn được mọi người xem trọng và lấy gương chúng ta noi theo. - Là những học sinh ngoan được chọn và học tại ngôi trường khang trang sạch đẹp. Vậy tại sao chúng ta không biết giữ gìn những gì mà chúng ta đang có? - Những kẻ xả rác bừa bãi thật đáng bị phê bình và chê trách. Mở rộng vấn đề: - Bên cạnh đó có một số bạn thiểu ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường – lớp học. - Có rất nhiểu bạn đã biết ý thức về việc bảo vệ môi trường học đường thật trong lành, sạch đẹp. - Các bạn đã biết bỏ rác đúng nơi quy định, khi được giao trực nhật luôn ý thức và hoàn thành tốt công việc. - Thậm chí một số bạn còn xung phong lau chùi cửa kính vào mỗi giờ sinh hoạt. Việc làm khác nhau nhưng đều có điểm chung là góp phần để môi trường học đường luôn mãi mãi xanh – sạch – đẹp.
Dẫn chứng: - Đó là hiện tượng các học sinh ăn đâu vứt đó. Cụ thể như các bạn sau khi ăn xong liền vứt những hộp cơm, ly mì vào gốc sân, góc cây. - Hay một số bạn học sinh thường tụ tập lại cùng ăn quà, bánh dưới sân trường rồi tiện tay vứt tại chỗ. - Có khi những đồ ăn thức uống các bạn đem lên lớp, ăn xong còn thừa các bạn tiện tay bỏ vào trong các ngăn hộc bàn, thậm chí là làm đổ cả ra sàn nơi lớp học. - Ta có thể bắt gặp nhiều học sinh xả rác đầy ngập các ô văng bên ngoài cửa sổ từ ngày này sang ngày khác. - Hình ảnh giấy rác bừa bãi, nơi cổng trường, bồn hoa. Lí lẽ : - Nhà trường quy định và thầy cô nhắc nhở những thói quen đó cũng khó bỏ. - Bị cho viết bản kiểm điểm, phạt trực nhật lại thì các hành vi đó cứ tiếp diễn 1 cách thường xuyên. - Nên học cách bảo vệ môi trường trong học đường và kể cả ngoài xã hội. Chúng ta sẽ luôn được mọi người xem trọng và lấy gương chúng ta noi theo. - Là những học sinh ngoan được chọn và học tại ngôi trường khang trang sạch đẹp. Vậy tại sao chúng ta không biết giữ gìn những gì mà chúng ta đang có? - Những kẻ xả rác bừa bãi thật đáng bị phê bình và chê trách. Mở rộng vấn đề: - Bên cạnh đó có một số bạn thiểu ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường – lớp học. - Có rất nhiểu bạn đã biết ý thức về việc bảo vệ môi trường học đường thật trong lành, sạch đẹp. - Các bạn đã biết bỏ rác đúng nơi quy định, khi được giao trực nhật luôn ý thức và hoàn thành tốt công việc. - Thậm chí một số bạn còn xung phong lau chùi cửa kính vào mỗi giờ sinh hoạt. Việc làm khác nhau nhưng đều có điểm chung là góp phần để môi trường học đường luôn mãi mãi xanh – sạch – đẹp.
Bài 6)
\(I=I_1=I_2=0,5A\\ U=U_1+U_2=4,5V\)
Bài 7)
a, Mắc nối tiếp
b, \(I=I_1=I_2=0,2A\\ U_{AB}=U_A+U_B=11,5V\)
câu 1:phép nối "và"
phép lặp " chúng tôi"
câu 2:thành phần biệt lập "cảm thán"
câu 3:nguyên nhân khiến cho ai đó đã âm thầm hành động như vậy vì người đó có tâm lòng sẻ chia,biết bao dung ,giúp đỡ mọi người mọi người trong mọi hoàn cảnh.Người đó có một lẽ sống cao đẹp và luôn muốn sống vì mọi ng ,người đó luôn đặt lợi ích của ng khác lên hàng đầu và cũng quên đi lợi ích cá nhân của mik.Những người như vậy thường hay sống theo kểu"yêu thương là sự cho đi mà ko cần nhận lại!"
câu 4 : theo câu nói :yêu thương là sự cho đi mà ko cần nhận lại,nó có ý nghĩa rất rất lớn đối với chúng ta,cũng giống như nhan đề "thiên thần bí mật" trong đoạn trích trên ,khi ta rơi vào tình thế khó khăn ,những ng xung quanh ta luôn sẵn sàng giúp đỡ ta mà ko cần nhận lại bất cứ một điều j ,hay thù lao,hay là bắt chúng ta trả lại sự giúp đỡ ấy .tất cả những con người đó đều là những thiên thần hay những ông tiên ,bà bụt mà chúng ta ko thể lường trc đc.trong cuộc sống này có rất nhiều người tốt và cũng có rất nhiều người xấu,chúng ta ko thể bt ai là người tốt,người xấu cả .vậy nên hay cho đi tất cả những j mà chúng ta nhận đc từ người khác cho những người khó khăn hơn mik.và cũng đừng hỉ tại sao ông trời lại lấy đi tất cả ,khi ta rơi vào nơi khó khăn,gần như là tuyệt vọng thì sẽ có một tia sáng mờ lòa dẫn đường cho chúng ta .khi ta đến đc đích thì tia sáng đó sẽ biến mất và ta sẽ trở thành tia sáng soi đg dẫn lối cho những ai rơi vào đáy sâu của cuộc sống,tuyệt vọng của xã hội!!!!
NẾU KO ĐÚNG THÌ CHO MIK XL ạ!!!!
Pt hoành độ giao điểm:
\(x^2=mx+3-m\Leftrightarrow x^2-mx+m-3=0\)
\(\Delta=m^2-4\left(m-3\right)=\left(m-2\right)^2+8>0\) ; \(\forall m\)
\(\Rightarrow\) (d) luôn cắt (P) tại 2 điểm pb
Giả sử hoành độ của 2 giao điểm lần lượt là \(x_1< x_2\)
Theo hệ thức Viet: \(\left\{{}\begin{matrix}x_1+x_2=m\\x_1x_2=m-3\end{matrix}\right.\)
M nằm giữa 2 giao điểm khi và chỉ khi: \(x_1< x_M< x_2\)
\(\Leftrightarrow x_1< 1< x_2\Leftrightarrow\left(x_1-1\right)\left(x_2-1\right)< 0\)
\(\Leftrightarrow x_1x_2-\left(x_1+x_2\right)+1< 0\)
\(\Leftrightarrow-2< 0\) (luôn đúng)
Vậy (d) cắt (P) tại 2 điểm nằm về 2 phía của M với mọi m
c ơi thay đổi được mà c
c vào ( thông tin tài khoản ) ở trong đó có chỗ ghi là (cài đặt tài khoản ) rồi c nhấn vào đó,có chữ ghi là (chọn trường ) ý c rồi c chọn trường thôi ạ
chúc c làm thành công ạ
c tick cho e nha
Nguyễn Hà Phương thanh kiu bé nma chị thử rồi, k có được
1, stop running
2. keeps losing
3. enjoys traveling
4. lik.e meeting/ to meet
5. finish eating
6. loves cycling/ to cycle
7. doesn't lik.e watching/ to watch
8. keep making
9. hates studying
10. don't enjoy eating
11. loves/ doesn't continue
12. do/do
13. Will/play
14. Shall/go
15. do/mean
16. Do/love