các bạn soạn ra giúp mình nhé. mình cảm ơn

1. Văn bản:

Thể loại: Truyện, thơ.

Chủ điểm: Điểm tựa tinh thần, Gia đình thương yêu.

Ngữ liệu:

• Đoạn trích/văn bản hoàn chỉnh: Có thể là một đoạn trích hoặc một văn bản hoàn chỉnh thuộc thể loại truyện hoặc thơ, được lấy từ nguồn tin cậy cao, có ý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc.
• Nguồn: Cần ghi rõ nguồn gốc của văn bản (tác giả, tác phẩm,...)

Yêu cầu cần đạt:

• Nhận biết và phân tích được đặc điểm của nhân vật:
  • Phân tích ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói của nhân vật để hiểu tính cách, tâm tư, nguyện vọng.
  • Xác định vai trò, ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm.
• Nhận biết được đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật, các chi tiết tiêu biểu:
  • Xác định đề tài, chủ đề của văn bản.
  • Tóm tắt nội dung câu chuyện.
  • Nhận diện các nhân vật chính và vai trò của họ.
  • Phân tích các chi tiết tiêu biểu và ý nghĩa của chúng.
• Hiểu được bài học về cách nghĩ và ứng xử của nhân vật:
  • Rút ra bài học về cách nghĩ, cách nhìn nhận vấn đề của nhân vật.
  • Đánh giá hành động, ứng xử của nhân vật, liên hệ bản thân.
• Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ:
  • Phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ trong bài thơ.
  • Nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu của tác giả.
• Nhận biết và nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ:
  • Phân biệt các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ.
  • Nêu tác dụng của từng yếu tố trong việc thể hiện nội dung và hình thức của bài thơ.
• Nhận biết tình cảm, cảm xúc của người viết qua ngôn ngữ thơ:
  • Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu để cảm nhận tình cảm, cảm xúc của tác giả.
  • Chia sẻ, đồng cảm với những cảm xúc được thể hiện trong bài thơ.
• Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra:
  • Rút ra bài học về cách nghĩ, cách ứng xử phù hợp từ văn bản.
  • Liên hệ bản thân và thực tiễn cuộc sống.

2. Tiếng Việt:

Dấu ngoặc kép:

• Khái niệm: Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp, lời nói của nhân vật, tên riêng của tác phẩm văn học, báo chí,...
• Cách dùng:
  • Đặt dấu ngoặc kép trước và sau phần trích dẫn trực tiếp.
  • Đặt dấu ngoặc kép trước và sau tên riêng của tác phẩm văn học, báo chí,...

Từ đa nghĩa, từ đồng âm:

• Khái niệm:
  • Từ đa nghĩa: Từ có nhiều nghĩa, mỗi nghĩa được hình thành trong những ngữ cảnh khác nhau.
  • Từ đồng âm: Từ có âm tiết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau.
• Phân biệt và tác dụng:
  • Phân biệt từ đa nghĩa và từ đồng âm dựa vào ngữ cảnh cụ thể.
  • Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ đa nghĩa, từ đồng âm trong việc biểu đạt nội dung, tăng hiệu quả nghệ thuật.

Yêu cầu cần đạt:

• Nhận biết được nghĩa văn cảnh của một từ ngữ khi được đặt trong ngoặc kép:
  • Hiểu nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh cụ thể.
  • Phân biệt nghĩa của từ ngữ được đặt trong ngoặc kép với nghĩa thông thường.
• Chỉ ra được những đặc điểm, chức năng cơ bản của đoạn văn và văn bản:
  • Phân tích cấu trúc, nội dung, liên kết của đoạn văn và văn bản.
  • Xác định chức năng của đoạn văn và văn bản trong tác phẩm.
• Nhận biết được từ đa nghĩa, từ đồng âm, phân tích được tác dụng của chúng:
  • Phân biệt từ đa nghĩa và từ đồng âm dựa vào ngữ cảnh cụ thể.
  • Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ đa nghĩa, từ đồng âm trong việc biểu đạt nội dung

\(A=\dfrac{1}{2\cdot3}+\dfrac{1}{3\cdot4}+\dfrac{1}{4\cdot5}+...+\dfrac{1}{99\cdot100}\\ A=\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{5}+...+\dfrac{1}{99}-\dfrac{1}{100}\\ A=\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{100}\\ A=\dfrac{49}{100}\)

Vậy \(A=\dfrac{49}{100}\)

Nghỉ hè, cả gia đình em cùng nhau đi chơi ở Phú Quốc. Chuyến đi ấy rất vui và thú vị. Lúc trở về, em đã mang theo một món quà kỉ niệm cho chuyến đi đó: một chai thủy tinh đựng đầy vỏ ốc.

Món quà đó do bố mua tặng cho em. Bố bảo rằng đây là phần thưởng cho em vì đã học tập chăm chỉ thời gian qua. Cầm món quà trên tay, em vui sướng lắm. Cái chai thủy tinh này chỉ cao chừng một gang tay, nhưng thân thì lớn lắm. Thân chai to tròn phình ra như một quả dừa khô. Vỏ chai có hai lớp, giữa hai lớp là cái khe rỗng. Người ta vào đó dung dịch chứa nhiều kim tuyến lấp lánh. Mỗi khi lắc lư chai, kim tuyến sẽ chảy từ nơi này sang nơi khác một cách chậm rãi và uyển chuyển vô cùng thích mắt. Nhân vật chính của chiếc chai này là rất nhiều vỏ ốc bên trong. Những chiếc vỏ ốc lớn như nắp chai nước với các màu sắc, hình dáng khác nhau thật tuyệt vời. Chúng xoắn ốc, thẳng băng, có cái thì mọc ra các chiếc gai nhọn. Vỏ thì màu trắng, vỏ lại màu vàng, cỏ loang loang màu cam, đa dạng lắm. Khi lắc lư nhẹ, các vỏ ốc va vào nhau nghe lao xao, như gợi ra tiếng sóng biển xô vào bở. Nắp chai thủy tinh được bọc một lớp vải voan màu trắng, bên ngoài buộc lại bằng một sợi dây thừng, thắt thành cái nơ nhỏ xinh. Vì sợ không quấn lại được đẹp như vậy, nên em không dám mở nắp chai ra, dù rất muốn chạm vào các vỏ ốc bên trong.

Về nhà, em thích thú mang món quà của mình đi khoe với bạn bè. Nhìn dáng vẻ trầm trồ của các bạn, em lại càng vui hơn. Sau đó, em mang chai thủy tinh đựng vỏ sò về cất ở một góc bàn học, nơi em có thể quan sát được mỗi ngày. Em sẽ nâng niu món quà này, giữ gìn nó thật cẩn thận để nó luôn sạch đẹp như mới mang về.

Tham khảo ạ.

\(\dfrac{96}{-154}=\dfrac{96:2}{-154:2}=\dfrac{48}{-77}=\dfrac{-48}{77}\)

các bạn ơi mình cần gấp

\(A=\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{30}+\dfrac{1}{42}+\dfrac{1}{56}+\dfrac{1}{72}+\dfrac{1}{90}\\ A=\dfrac{1}{1\cdot2}+\dfrac{1}{2\cdot3}+\dfrac{1}{3\cdot4}+\dfrac{1}{4\cdot5}+\dfrac{1}{5\cdot6}+\dfrac{1}{6\cdot7}+\dfrac{1}{7\cdot8}+\dfrac{1}{8\cdot9}+\dfrac{1}{9\cdot10}\\ A=\dfrac{1}{1}-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{5}+\dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{7}-\dfrac{1}{8}+\dfrac{1}{8}-\dfrac{1}{9}+\dfrac{1}{9}-\dfrac{1}{10}\)

\(A=\dfrac{1}{1}-\dfrac{1}{10}\\ A=\dfrac{9}{10}\)

Vậy \(A=\dfrac{9}{10}\)

Chọn D. Mặt Trời chiếu mạnh nhất vào lúc 12 giờ trưa, nhưng mặt đất cần thời gian để hấp thụ nhiệt từ Mặt Trời. Do đó, không khí trên mặt đất sẽ nóng nhất vào lúc 13 giờ trưa, sau khi mặt đất đã hấp thụ đủ nhiệt từ Mặt Trời.

B .14 giờ trưa

Tỉ số giữa giá bán của tháng chạp và giá bán của tháng 11 là:

\(100\%+10\%=110\%\)

Tỉ số giữa giá bán của tháng giêng và giá bán của tháng 11 là:

\(110\%\left(1-10\%\right)=1,1\cdot0,9=0,99=99\%\)

=>Giá bán của tháng giêng so với tháng 11 là giảm 1%

1. Mở bài gián tiếp: (3-4 dòng)

• Giới thiệu đồ vật (Đồ vật em định tả là gì? Tại sao em có nó? Có nó vào thời gian nào?)

2. Thân bài

• Tả bao quát: (3-4 dòng): Hình dáng, kích thước, màu sắc
• Tả chi tiết: (10 – 15 dòng): Tả các bộ phận của đồ vật (khoảng 3-5 bộ phận, mỗi bộ phận tả từ 2-3 câu)
• Tả công dụng của đồ vật (5-10 dòng): từ 2-3 công dụng
• Hoạt động hoặc kỉ niệm của em với đồ vật đó (3-4 dòng)

3. Kết bài mở rộng: (2-4 dòng)

• Nêu cảm nghĩ của em với đồ vật (Em hãy coi nó như là một người bạn của mình)
• Tham khảo ạ.

Thanksss❤Cảm ơn Quang Tâm nhaaaaaaa^^

Ta có \(5m^2=50000cm^2\)

\(\dfrac{1}{2}dm^2=0,5dm^2=50cm^2\)

\(5m^2\dfrac{1}{2}dm^2=50000cm^2+50cm^2=50050cm^2\)

Chọn c.

Diện tích của mỗi viên gạch là:

\(2\times2=4\left(dm^2\right)\)

Diện tích xung quanh và diện tích 1 mặt đáy của bể là:

\(180\times4=720\left(dm^2\right)\)

Diện tích một mặt của lòng bể là:

\(720:5=144\left(dm^2\right)\)

Do 144 = 12 x 12 nên cạnh của hình lập phương là 12 dm 

Thể tích của hình lập phương là:
\(12\times12\times12=1728\left(dm^3\right)\)

ĐS: ...