PỊA. KO DÙNG NI LÔNG NHA

*Trả lời:
1. Nói tục chửi thề và bạo lực học đường
- Mối liên hệ: Việc nói tục chửi thề trong môi trường học đường có thể dẫn đến các hành vi bạo lực. Khi lời nói tục tĩu trở thành thói quen, học sinh sẽ mất kiểm soát cảm xúc và dễ dàng sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.
- Dẫn chứng:
+ Có những trường hợp học sinh bị đánh vì mâu thuẫn trong lời nói, trong đó có câu chửi thề xúc phạm. Một học sinh có thể chửi thề một bạn khác, dẫn đến xung đột và cuối cùng là hành vi bạo lực như đánh nhau. Điều này không chỉ gây tổn thương thể chất mà còn tổn thương tinh thần cho các học sinh liên quan, góp phần tạo ra một môi trường học đường bất an và không an toàn.
+ Thực tế: Các nhà nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh hay nói tục, chửi thề thường có xu hướng tham gia vào các hành vi bạo lực nhiều hơn, cũng như dễ dàng trở thành đối tượng của bạo lực học đường. Ví dụ, một cuộc khảo sát trong một số trường THPT cho thấy, gần 60% học sinh tham gia cho biết họ đã chứng kiến hoặc tham gia vào các vụ ẩu đả chỉ vì những lời lẽ chửi thề.
2. Nói tục chửi thề và thuốc lá điện tử
- Mối liên hệ: Trong nhiều trường hợp, việc nói tục và sử dụng ngôn ngữ thô tục có thể làm giảm đi ý thức về sức khỏe và an toàn, dẫn đến việc trẻ em và thanh thiếu niên dễ dàng tiếp cận và sử dụng thuốc lá điện tử.
- Dẫn chứng:
+ Mối quan hệ giữa việc chửi thề và việc sử dụng thuốc lá điện tử xuất phát từ việc trẻ em bắt chước những hình mẫu xung quanh, bao gồm cả người lớn và bạn bè. Những người thường có hành vi nói tục cũng có khả năng cao hơn trong việc sử dụng thuốc lá điện tử.
+ Một nghiên cứu cho thấy, 34% học sinh trung học có thói quen nói tục cũng thừa nhận đã từng sử dụng thuốc lá điện tử, trong khi tỷ lệ này ở những học sinh không nói tục chỉ là 15%.
3. Nói tục chửi thề và nghiện game
- Mối liên hệ: Nhiều trò chơi điện tử hiện nay có chứa nhân vật hoặc tình tiết sử dụng ngôn ngữ thô tục và bạo lực, dẫn đến việc người chơi, đặc biệt là trẻ em, bắt chước cách giao tiếp này trong cuộc sống thực.
- Dẫn chứng:
+ Một nghiên cứu được thực hiện trên một nhóm học sinh cho thấy rằng nhiều học sinh có thói quen nói tục chửi thề thường xuyên còn có xu hướng nghiện game, đặc biệt là các trò chơi có yếu tố bạo lực cao.
+ Gần 70% học sinh chơi game có hành vi chửi thề trong giao tiếp hàng ngày. Sự lặp đi lặp lại của ngôn ngữ thô tục trong game đã tạo nên thói quen sử dụng ngôn từ không văn hoá trong giao tiếp hàng ngày, dễ gây tổn thương cho chính các bạn mà họ giao tiếp.
*Kết luận:
+ Việc nói tục chửi thề không chỉ đơn giản là một hành động ngôn từ mà nó còn có những mối liên hệ phức tạp với bạo lực học đường, thuốc lá điện tử và nghiện game. Những dẫn chứng trên cho thấy cần có sự quan tâm và can thiệp từ gia đình, nhà trường và xã hội để giáo dục cho thế hệ trẻ cách sử dụng ngôn ngữ lịch sự và có văn hóa, đồng thời giúp họ nhận thức rõ được những tác hại của các hành vi này đối với bản thân và cộng đồng.

1+1

21×2

Trái Đất chắc hẳn là một người bạn tuyệt vời để trò chuyện. Nếu em tưởng tượng một cuộc đối thoại với Trái Đất, có thể sẽ như thế này:

Em: "Chào Trái Đất, cảm ơn vì đã cho chúng em một nơi để sống và khám phá. Cảm giác của bạn thế nào khi hàng tỷ sinh vật cùng tồn tại trên bạn mỗi ngày?"

Trái Đất: "Cảm ơn em đã quan tâm! Hạnh phúc lắm khi nuôi dưỡng cuộc sống, nhưng đôi khi cũng rất buồn. Các con người thân yêu của ta không phải lúc nào cũng chăm sóc ta tốt nhất. Ta cần tình yêu và sự bảo vệ từ các bạn."

Em: "Chúng em hiểu và xin lỗi. Vậy điều bạn muốn nói nhất với con người lúc này là gì?"

Trái Đất: "Hãy sống hoà hợp với nhau và với ta. Ta không chỉ là ngôi nhà của các bạn, mà còn là một nơi mà các thế hệ tương lai sẽ cần để tồn tại. Mỗi hành động nhỏ - từ việc tiết kiệm nước, sử dụng năng lượng sạch, đến trồng cây - đều quan trọng."

Em: "Chúng em sẽ cố gắng hết sức để làm bạn khỏe mạnh hơn. Cảm ơn vì đã luôn kiên nhẫn với chúng em."

Cuộc trò chuyện tưởng tượng này không chỉ truyền cảm hứng về môi trường mà còn nhắc nhở chúng ta về mối liên kết không thể thiếu với hành tinh chúng ta đang sống.

Trái Đất chắc hẳn là một người bạn tuyệt vời để trò chuyện. Nếu em tưởng tượng một cuộc đối thoại với Trái Đất, có thể sẽ như thế này:

Em: "Chào Trái Đất, cảm ơn vì đã cho chúng em một nơi để sống và khám phá. Cảm giác của bạn thế nào khi hàng tỷ sinh vật cùng tồn tại trên bạn mỗi ngày?"

Trái Đất: "Cảm ơn em đã quan tâm! Hạnh phúc lắm khi nuôi dưỡng cuộc sống, nhưng đôi khi cũng rất buồn. Các con người thân yêu của ta không phải lúc nào cũng chăm sóc ta tốt nhất. Ta cần tình yêu và sự bảo vệ từ các bạn."

Em: "Chúng em hiểu và xin lỗi. Vậy điều bạn muốn nói nhất với con người lúc này là gì?"

Trái Đất: "Hãy sống hoà hợp với nhau và với ta. Ta không chỉ là ngôi nhà của các bạn, mà còn là một nơi mà các thế hệ tương lai sẽ cần để tồn tại. Mỗi hành động nhỏ - từ việc tiết kiệm nước, sử dụng năng lượng sạch, đến trồng cây - đều quan trọng."

Em: "Chúng em sẽ cố gắng hết sức để làm bạn khỏe mạnh hơn. Cảm ơn vì đã luôn kiên nhẫn với chúng em."

Cuộc trò chuyện tưởng tượng này không chỉ truyền cảm hứng về môi trường mà còn nhắc nhở chúng ta về mối liên kết không thể thiếu với hành tinh chúng ta đang sống.

Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một xu hướng cần thiết và đáng được khuyến khích. Thể dục thể thao không chỉ giúp học sinh nâng cao sức khỏe, rèn luyện thể chất mà còn hình thành thói quen sống lành mạnh. Những giờ học thể dục mang lại sự thư giãn sau những giờ học căng thẳng, đồng thời giúp học sinh phát triển kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần hợp tác thông qua các môn thể thao đồng đội. Ngoài ra, những hoạt động này còn là cơ hội để phát hiện và phát triển tài năng thể thao trong học đường, khuyến khích các em tự tin và phát huy thế mạnh cá nhân. Không chỉ vậy, thể thao còn đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục tính kỷ luật, ý chí và tinh thần vượt khó, điều rất cần thiết cho sự trưởng thành toàn diện của học sinh. Vì vậy, việc thúc đẩy các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một giải pháp không chỉ có lợi cho học sinh mà còn cho xã hội, xây dựng một thế hệ trẻ khỏe mạnh, tự tin và có ý thức trách nhiệm cao. Đủ dài chưa

ngắn quá

Về ngôi kể, văn bản này được kể theo ngôi thứ nhất, xưng "tôi". Bạn có thể dễ dàng nhận ra điều này qua những câu văn như: "Hồi đó, tôi và cậu ấy chỉ là hai đứa trẻ tám tuổi...", "Tôi cúi xuống dòng nước...", "Nhưng tôi nhớ rất rõ..."

Hiện tượng nói chuyện riêng, làm việc riêng trong giờ học của học sinh hiện nay là một vấn đề phổ biến và đáng quan tâm trong môi trường giáo dục. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này cũng như nhiều hệ quả tích cực và tiêu cực.

Trước hết, nguyên nhân chính là sự phát triển của công nghệ và mạng xã hội. Học sinh ngày nay thường xuyên sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị công nghệ khác. Điều này dễ dàng dẫn đến việc mất tập trung trong giờ học, khi mà các bạn học sinh có thể bị cuốn hút bởi các thông báo, trò chuyện hoặc các hoạt động giải trí online. Bên cạnh đó, việc bạn bè ngồi gần nhau thường dễ gây ra sự trò chuyện riêng, tạo ra những tiếng ồn và làm giảm chất lượng giờ học.

Mặt khác, một số học sinh có thể không thấy hứng thú với bài giảng hoặc cảm thấy quá áp lực với chương trình học, dẫn đến việc tìm kiếm niềm vui và sự giải trí trong giờ học bằng cách trò chuyện hoặc làm việc riêng. Điều này thể hiện rõ ràng ở những tiết học mà giáo viên không tạo được sự tương tác và thu hút đối với học sinh.

Tuy nhiên, hiện tượng này cũng có những ảnh hưởng tiêu cực. Việc trò chuyện riêng trong giờ học có thể làm gián đoạn quá trình giảng dạy và gây ảnh hưởng đến sự tập trung của các bạn học sinh khác. Hậu quả là những kiến thức quan trọng có thể bị bỏ lỡ và việc học tập không đạt hiệu quả cao. Ngoài ra, khi các học sinh chỉ tập trung vào trò chuyện và làm việc riêng, họ cũng có thể phát triển thói quen thiếu trách nhiệm và không tôn trọng quy định của lớp học.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự phối hợp giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh. Giáo viên nên tìm cách tạo ra các tiết học hấp dẫn, khuyến khích sự tham gia của học sinh, từ đó giúp các em cảm thấy hào hứng với bài học. Phụ huynh cũng nên hỗ trợ và nhắc nhở con cái về tầm quan trọng của việc học trong giờ lên lớp.

Tóm lại, xử lý hiện tượng nói chuyện riêng và làm việc riêng trong giờ học là một thách thức cần được quan tâm. Nếu được quản lý tốt, học sinh sẽ có thể tận dụng thời gian học hiệu quả hơn và phát triển tốt hơn trong môi trường giáo dục.

khỏi cảm ơn