48 : 7,2 = 6,666

@Duy

#Minhthaito

Hok tốt

!!!!

TL :

6.66666666667 hoặc 6,666

HT

@@@@@@@@@@@@@@@

15:1,20=12,5

HT

12,5 nha

HT

số học sinh trung bình là

32-20-10=2(hs)

số hs trung bình chiếm số phần trăm là

2/32x100%=6,25%

đáp số 6,25 %

Số học sinh trung bình là ;

32 - 20 - 10 = 2 ( HỌC SINH )

Số học sinh trung bình chiếm số phần trăm là :

2/32 x 100% = 6,25%

đáp sô: 6,25%

5 l = ? ml

~TL:

5l = 0,5 ml

~ht~

hok tốt

@@

5000 ml

TL:

4 x 5 x 4 x 2

= 20 x 8

= 160

(Nhưng mik ko cần kết bạn)

HT

nhanh lên trước khi hết thời gian

- Chống lại "giặc đói":
Để cứu đói, Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi cả nước lập "hũ gạo cứu đói" , "ngày đồng tâm",... dành gạo cho dân nghèo. .
Khẩu hiệu "Không một tấc đất bỏ hoang !", "Tấc đất, tấc vàng" được treo ở khắp nơi. Những đoạn đê bị vỡ được đắp lại. Dân nghèo được chia ruộng, phấn khởi, hăng hái tham gia sản xuất. Nạn đói từng bước được đẩy lùi.
Đồng bào cả nước đã góp được 60 triệu đồng cho "Quỹ độc lập" và "Quỹ đảm phụ quốc phòng" ; "Tuần lễ vàng" đã thu được gần 4 tạ vàng.
- Chống lại "giặc dốt":
Phong trào xoá nạn mù chữ được phát động khắp nơi. Trường học được mở thêm, trẻ em nghèo được cắp sách tới lớp.

~H~

Để chống lại giặc đói và giặc dốt, Đảng nhà nước và nhân dân ta đã thực hiện một số chính sách để khắc phục.

• Để đẩy lùi giặc đói:
  • Lập hũ gạo cứu đói, ngày đồng tâm, …dành gạo cho dân nghèo
  • Dân nghèo được chia ruộng, đẩy mạnh phong trào tăng gia sản xuất nông nghiệp.
• Để chống giặc dốt:
  • Mở lớp bình dân học vụ ở khắp nơi để xóa nạn mù chữ.
  • Trường học được mở thêm, trẻ em nghèo được cắp sách đến trường.

nha HT~~~

Đề thiếu nha

TL:

\(\text{Chiều rộng là:}\)

\(\text{8 x }\frac{3}{4}=6\left(m\right)\)

a) 12 : 5 = 2,4

23 : 4 = 5,75

882: 36 = 24,5

b_ 15 : 8 = 1,875

75 : 12 = 6,25

81 : 4 = 20,25

a) X x 15 - X: 0.1 =2
<=> X x 15 - X x \(\frac{1}{0.1}\)=2

<=> X  x (15 - 1/0.1) =2
<=> X x 5 =2
<=> X = 2/5

b) X + X:2 = 0.36
X + X x 1/2 = 0.36
X x (1+1/2)=0.36

X x 1.5 = 0.36

X =6/25

a)X x 15 - X : 0,1 = 2                             

=> X x ( 15 - 10 ) = 2                              

=> X x 5     = 2

=> X           = 2 : 5

=> X           = 0,4

=> X x 5     = 2

=> X           = 2 : 5

=> X           = 0,4

b)x . 1 + x . 1/2 = 0,36

x (1 + 1/2) = 0,36

x . 3/2 = 0,36

x = 0,36 : 3/2

x = 6/25 = 0,24