Em mong ước thầy cô chủ nhiệm của mình sẽ là người đầy tâm huyết, yêu nghề và có khả năng tạo ra một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng cho học sinh.

Thầy cô chủ nhiệm trong tưởng tượng của em là người có vẻ ngoài thân thiện và tươi sáng, luôn mang đến nụ cười và sự ấm áp cho mỗi buổi học. Họ là người lắng nghe và tôn trọng ý kiến của học sinh, luôn sẵn lòng tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện, không chỉ trong học tập mà còn trong các hoạt động ngoại khóa và tinh thần.

Thầy cô chủ nhiệm của em cũng là người sáng tạo và linh hoạt trong cách dạy học, luôn tìm kiếm những phương pháp giảng dạy mới mẻ và phù hợp với từng đối tượng học sinh. Họ biết cách kích thích sự tò mò và ham muốn học hỏi của học sinh, giúp chúng tự tin vượt qua mọi thách thức trong hành trình học tập.

Ngoài ra, thầy cô chủ nhiệm của em cũng là người truyền cảm hứng và lẫn lộn học sinh yêu thích môn học, giúp họ nhận ra giá trị và ý nghĩa của việc học trong cuộc sống hàng ngày. Đồng thời, họ cũng là người đồng hành, luôn sát cánh và ủng hộ học sinh trên mọi hành trình của họ.

Tóm lại, thầy cô chủ nhiệm trong tưởng tượng của em là những người thầy, cô giáo tuyệt vời, mang đến cho học sinh không chỉ kiến thức mà còn là niềm tin, đam mê và sự phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.

                Giải

Diện tích hình chữ nhật là:  4 x 8 = 32 (cm²)

Diện tích hình tam giác là: 4 x 2 : 2  = 4 (cm²)

Diện tích hình gạch chéo là: 32  - 4 = 28 (cm²)

Đáp số:..

Chọn một ô nhịp, sau đó nhấn phím Ins hoặc dùng trình đơn Thêm → Ô nhịp → Chèn một ô nhịp để chèn thêm một ô nhịp rỗng nằm đằng trước ô được chọn. Để chèn nhiều ô nhịp, nhấn Ctrl + Ins (không có phím tắt cho Mac) hoặc từ trình đơn, chọn Thêm → Ô nhịp → Chèn nhiều ô nhịp

a: Chiều rộng bể nước là:

\(3\times\dfrac{2}{3}=2\left(m\right)\)

Diện tích xung quanh của bể là:

\(\left(3+2\right)\times2\times1,2=12\left(m^2\right)\)

b: Thể tích nước trong bể là:

\(3\times2\times1,2\times40\%=2,88\left(m^3\right)\)

12,5x11,5x(9,5-0,75:0,1-0,25x10)

=12,5x11,5x(9,5-7,5-2,5)

=12,5x11,5x(-0,5)

=-71.875

ko dùng số âm đâu ...

\(\dfrac{1}{15}+\dfrac{1}{21}+\dfrac{1}{28}+...+\dfrac{2}{x\times\left(x+1\right)}=\dfrac{1}{3}\\ \dfrac{2}{30}+\dfrac{2}{42}+\dfrac{2}{56}+...+\dfrac{2}{x\times\left(x+1\right)}=\dfrac{1}{3}\\ 2\times\left(\dfrac{1}{5\times6}+\dfrac{1}{6\times7}+\dfrac{1}{7\times8}+...+\dfrac{1}{x\times\left(x+1\right)}\right)=\dfrac{1}{3}\\ \dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{7}-\dfrac{1}{8}+...+\dfrac{1}{x}-\dfrac{1}{x+1}=\dfrac{1}{3}:2\\ \dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{x+1}=\dfrac{1}{6}\\ \dfrac{1}{x+1}=\dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{6}=\dfrac{1}{30}\\ x+1=30\\ x=29\)

Lời giải:

** Sửa đề:

$\frac{1}{15}+\frac{1}{21}+\frac{1}{28}+...+\frac{2}{x(x+1)}=\frac{1}{3}$

$\frac{2}{30}+\frac{2}{42}+\frac{2}{56}+...+\frac{2}{x(x+1)}=\frac{1}{3}$

$\frac{2}{5.6}+\frac{2}{6.7}+\frac{2}{7.8}+...+\frac{2}{x(x+1)}=\frac{1}{3}$

$2(\frac{6-5}{5.6}+\frac{7-6}{6.7}+\frac{8-7}{7.8}+...+\frac{x+1-x}{x(x+1)})=\frac{1}{3}$

$2(\frac{1}{5}-\frac{1}{6}+\frac{1}{6}-\frac{1}{7}+\frac{1}{7}-\frac{1}{8}+...+\frac{1}{x}-\frac{1}{x+1})=\frac{1}{3}$

$2(\frac{1}{5}-\frac{1}{x+1})=\frac{1}{3}$

$\frac{1}{5}-\frac{1}{x+1}=\frac{1}{6}$

$\frac{1}{x+1}=\frac{1}{5}-\frac{1}{6}=\frac{1}{30}$

$\Rightarrow x+1=30$

$\Rightarrow x=29$.

Bài 3:

a: Số học sinh tham gia lớp Mĩ Thuật là:

180x35%=63(bạn)

b: Số học sinh tham gia khiêu vũ chiếm:

100%-25%-35%=40%

Số học sinh tham gia lớp Âm nhạc ít hơn lớp khiêu vũ:

180x(40%-25%)=180x15%=27(bạn)

c: Số lần mà tổng số học sinh lớp Âm nhạc và lớp Mĩ Thuật hơn lớp khiêu Vũ:

\(\dfrac{25\%+35\%}{40\%}=1,5\left(lần\right)\)

tỉ số phần trăm giữa 12 và 50 là :

12:50=0,24

0,24=24%

Tỉ số % của 12 và 50 là:

12 : 50 x 100 = 24%

Đ/S:24%

Bài 1:

a: C

b: C

Bài 2:

a: D

b: 3h15p chiều=15h15p phút

7 giờ kém 10 phút=6h50p

Quãng thời gian từ 6h50 đến 15h15 là:

15h15p-6h50p=14h75p-6h50p=8h25p