Cho tình huống sau:

T là con trai duy nhất trong một gia đình giàu có. Do mãi chơi nên T học kém, 12 tuổi mới hoàn thành chương trình tiểu học. Không muốn tiếp tục học, T ở nhà rong chơi, bạn bè hỏi:"Sao bạn không đi học?". T trả lời:"Học để làm gì! Tài sản của bố mẹ đủ để tớ sống thoải mái cả đời"

a. Em có nhận xét gì về suy nghĩ của T?

b. Theo em, T cần làm gì để thực hiện tốt việc tiết kiệm và ý thức học tập?

Câu 3: Biểu hiện nào sau đây căng thẳng về hành vi?

      A. Cáu kỉnh, gây gổ.    

B. Mệt mỏi, đau đầu.

C. Tim đập nhanh.

D. Đau ngực.

Tình huống gặp phải: Em bị 1 bạn lớp trên đánh vì không đưa tiền ăn sáng cho bạn đó, em cảm thấy rất lo lắng và sợ hãi mỗi khi đến trường và tình hình học tập sa sút. Em hãy nêu các cách để ứng phó với tình huống trên. Hãy kể tên những việc làm mà học sinh có thể thực hiện để ứng phó với tâm lí căng thẳng

   I. Một số dạng câu hỏi lí thuyết:

      Câu 1. Em hãy nêu biểu hiện, nguyên nhân, hậu quả của bạo lực học đường.

      Câu 2. Khi gặp bạo lực học đường em cần phải làm gì?

      Câu 3. Sau khi xảy ra bạo lực học đường em nên làm gì?

      Câu 4. Em hãy nêu ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả? Kể 4 việc làm tiết kiệm tiền của bản thân em.

   II. Một số dạng bài tập tình huống:

       Bài 1. Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật kí nên đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng bạn không đồng ý mà còn mở cuốn nhật kí và đọc vài câu cho các bạn khác cùng nghe để trêu chọc N. N rất tức giận với hành vi của V nhưng không biết làm gì.

Nếu là N, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?

       Bài 2.  Nhiều lần H bị một số bạn trong trường trấn lột tiền ăn sáng nhưng H giấu không kể lại với gia đình. H sợ kể ra sẽ bị bố mẹ mắng và không cho H tiền ăn sáng.

Nếu là bạn thân của H, em sẽ có cách ứng xử như thế nào?