Olm chào quý thầy, cô giáo, nếu thầy, cô không muốn trộn đáp án vào file của mình thì thầy cô có thể tạo đề thi tự luận dạng word rồi tải lên phần :"học liệu của tôi" trên olm. Khi đó thầy cô có thể sử dụng để giao bài cho các em học sinh mà trong bài chỉ có chùm câu hỏi chứ không có đáp án trộn vào. Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã đồng hành cùng olm trong sự nghiệp giáo dục của quý thầy cô.

- Kích cỡ, màu sắc phù hợp với bạn

- Trang trí hoặc chữ viết theo sở thích của bạn

- Kiểu dáng bạn thích

- Phù hợp với lứa tuổi

hỏi nó cho nhanh

• Cung cấp nguồn thông tin, kho kiến thức khổng lồ ...
• Mở ra thế giới giải trí ...
• Kết nối bạn bè ...
• Mua sắm trực tuyến. ...
• Học tập trực tuyến. ...
• Làm cho cuộc sống dễ dàng hơn. ...
• Kiếm tiền từ Internet.
•  

cóa nhìu lợi ích:))

hông tin là những gì đem lại hiểu biết cho con người về thế giới xung quanh và chính bản thân mình.

Ví dụ:  Thông tin về thời tiết ngày mai, thông tin về trận bóng đá sắp diễn ra,...

Dữ liệu là thông tin được ghi lên vật mang tin.

Ví dụ: con số, hình ảnh, văn bản, âm thanh,..

Vật mang tin là phương tiện được dùng để lưu trữ và truyền tải thông tin.

Ví dụ: giấy viết, thẻ nhớ, biển báo, đĩa CD,...

                          Thanh Bạch

                  Lưa thưa lau trúc làm mành

           Đơn sơ một nếp nhà tranh cũng là.

                   Ai ơi giữ lấy nếp nhà,

            Sống lòng thanh bạch ấy là hiển nhân!

                  Tác giả: "Thương Hoài olm"

Chả mẹ

             Bài 1:

        Công cha như núi Thái Sơn,

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

       Một lòng thờ mẹ kính cha,

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.

Bài 2:

        Anh em như thể tay chân,

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.

Bài 3: 

Quanh năm buôn bán ở mon sông

 Nuôi đủ năm con với một chồng.

Lặn lội thân cò khi quãng vắng,

Eo xèo mặt nước buổi đò đông.

Một duyên hai nợ âu đành phận,

Năm nắng mười mưa dám quản công.

Cha mẹ thói đời ăn ở bạc,

Có chồng hờ hững cũng như không.

a. Hình ảnh con cò ở đây tượng trưng cho những người lao động "thấp cổ bé họng" dễ dàng bị xã hội vùi dập. 

b. Hình ảnh con cò ở đây tượng trưng cho người phụ nữ trong xã hội cũ chân yếu tay mềm nhưng phải gồng gánh nuôi cả gia đình.

a, hình ảnh cái cò trong khổ thơ là hình ảnh tượng trưng cho người mẹ tảo tần hôm sớm. Người đã vất vả hy sinh cả cuộc đời cho con cái. Ngay cả khi đứng trước sự sống và cái chết trong lòng người mẹ vẫn giành những tình cảm và sự yêu thương vô điều kiện và vô bờ bến cho con cái của mình. Đọc khổ thơ lên không ai có thể tránh khỏi những cảm xúc dạt dào và tha thiết cứ gợi lên trong trái tim. Nhất là đối với những người đã chẳng có mẹ trên thế gian này.

Vì a chia cho 5, 7, 11 lần lượt có số dư là: 3; 4; 6 nên a thêm vào 192 đơn vị thì chia hết cho cả 5; 7; 11

Ta có : \(\left\{{}\begin{matrix}a+192⋮5\\a+192⋮7\\a+192⋮11\end{matrix}\right.\)

       ⇒ a + 192 \(\in\) BC(5; 7; 11) 

5 = 5; 7  = 7; 11 = 11 ⇒ BCNN(5; 7; 11) = 5.7.11 = 385

⇒  a + 192 = 385.k (k \(\in\) N*)

 ⇒ a = 385.k - 192 (k \(\in\) N*)

          Dùng phương pháp phản chứng em nhé.

Giả sử tồn tại một số chính phương n thỏa mãn đề bài khi đó

Vì n là số chính phương nên n chia 3 chỉ có thể dư 1 hoặc không dư (tính chất của số chính phương)

Mặt khác ta lại có: Tổng các chữ số của n là 2024

2024 : 3 = 674 dư 2

⇒  A : 3 dư 2 (trái với giải thiết) 

Vậy điều giả sử là sai nên không tồn tại số tự nhiên n nào thỏa mãn đề bài.

            Kết luận n \(\in\) \(\varnothing\) 

Lời giải:

Tổng các chữ số của $n$ là $2024$. Ta có $2+0+2+4=8$ nên $n$ chia cho $9$ dư $8$.

Mà 1 số chính phương khi chia cho $9$ dư $0,1,4,7$ nên không tồn tại $n$ thỏa mãn đề.