Phân tích nhân vật dì Mây(Người ở bến sông châu). Về tính cách và phẩm chất của nhân vật chị mây trong truyện các tình huống về sự kiện tiêu biểu.Qua nhân vật dì Mây tác giả muốn gửi gấm thông điệp nào với cuộc sống hôm nay? Vì sao?

ko bt

ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

\(\text{45x6+45x4}\)

\(\text{= 45x(6+4)}\)

\(\text{= 45x10}\)

\(\text{= 450}\)

\(\text{45x6+45x4}\)

\(\text{= 270+180}\)

\(\text{= 450}\)

cửa hàng bán được số ki - lô - gam bánh kẹo là:
( 0,15 x 150 ) + ( 1,5 x 165 ) = 270 ( kg )

đáp số: 270 kg.

Vì 1^oC ứng với 1,8^oF nên 67 ^oF bằng khoảng 37 ^oC 

5 + 10 + 15 + 20 + ... + 300 + 305

*Từ đề bài, ta có nhận xét: mỗi số hạng liền nhau cách nhau 5 đơn vị.

Số số hạng của tổng trên là: (305 - 5) : 5 + 1 = 61 (số hạng)

Tổng của dãy số trên là: (5 + 305) x 61 : 2 = 9455

Đáp số: 9455

Bài 1. (1 điểm) Tính tổng các số sau

5 + 10 + 15 + 20 + … + 300 + 305

                                 \(\text{Giải:}\)

\(\text{Số số hạng là:}\)

\(\dfrac{305-5}{5}+1=61\left(\text{Số số hạng}\right)\)

\(\text{Tổng của các số là:}\)

\(\dfrac{\left(305+5\right)\text{x}61}{2}=9455\)

\(\text{ Vậy tổng của các số là 9455}\)

Chiều rộng tăng thêm:

3 : (1 + 25%) = 2,4 (lần)

1,2075km = 1207,5m

45,37dm = 4,537m

0,452km = 452m

10,241dam = 102,41m

tui ko biết làm :)

em tắm mưa về xong bị sốt nhập viện

Vì:  |2\(x\) - 1| = |1 - 2\(x\)|

Nên:      |2\(x\) - 1| + |1 - 2\(x\)| = 8

  ⇒        |2\(x\) - 1| + |2\(x\) - 1| = 8

                         2.|2\(x\) - 1| = 8

                            |2\(x\) - 1| = 8:2

                           |2\(x\) - 1| = 4

                         \(\left[{}\begin{matrix}2x-1=-4\\2x-1=4\end{matrix}\right.\)

                          \(\left[{}\begin{matrix}2x=-4+1\\2x=4+1\end{matrix}\right.\)

                            \(\left[{}\begin{matrix}2x=-3\\2x=5\end{matrix}\right.\)

                             \(\left[{}\begin{matrix}x=-\dfrac{3}{2}\\x=\dfrac{5}{2}\end{matrix}\right.\)

Vậy \(x\) \(\in\){- \(\dfrac{3}{2}\); \(\dfrac{5}{2}\)}

giúp mình với