Gọi số học sinh 3 khối lần lượt là x y z ( x,y,z là các số tự nhiên)

Theo bài ra ta có 

\(10x=9y=8z\)

và x-60 =z 

thay vào và tính nốt là ra 

- Kudo- 

gọi ba số trên a,b,c

ta có a,b,c tỉ lệ với 4,7,10 nên 

a/4=b/7=c/10=210/21=10

vậy ta đc

=>:a/4=10=>a=4.10=40

=>b/7=10=>b=7.10=70

=>c/10=10=>c=10.10=100

chúc làm bài tốt nhé!!!

Gọi ba số cần tìm là a, b, c

Theo đề ta có: 

\(\frac{a}{4}=\frac{b}{7}=\frac{c}{10}\) và \(a+b+c=210\)

Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{4}=\frac{b}{7}=\frac{c}{10}=\frac{a+b+c}{4+7+10}=\frac{210}{21}=10\)

Do đó:

\(\frac{a}{4}=10\Rightarrow a=4.10=40\)

\(\frac{b}{7}=10\Rightarrow b=7.10=70\)

\(\frac{c}{10}\Rightarrow c=10.10=100\)

Vậy ba số cần tìm là : \(40;70;100\)

hok tốt!!

Trả lời:

\(\text{(1+9-9)x6+3:2=7,5}\)

hoctot

( 1 + 9 - 9 ) x 6 + 3 : 2 

= ( 10 - 9 ) x 6 + 1,5

= 1 x 6 + 1,5

= 6 + 1,5

= 7,5

# Học tốt ! #

Cấu trúc ngữ pháp của câu a bị đảo lộn ( tác giả sử dụng biện pháp đảo ngữ học ở lớp 5 )

nhằm tạo ra trạng thái động - tĩnh cho đoạn văn và hình ảnh tiếng còi ở câu a cũng được nhấn mạnh hơn câu b .

Bạn tham khảo nhé !!

M A B C D

Có M là trung điểm BC (gt) (1)

Trên tia đối MC lấy D sao cho MD=MC

=> M là trung điểm MC (2)

(1)(2) => M vừa là trung điểm AB vừa là trung điểm CD

Xét tứ giác ABCD có M là trung điểm của AB và CD (cmt)

=> Tứ giác ABCD là hình chữ nhật => AD//BC và DB//AC

Xét tam giác ABC và tam giác BAD có:

AB chung

Góc DAB= góc ABC ( 2 góc so le trong của 2 đường thẳng AD và BC)

Góc CAB = góc ABD (2 góc so le trong của 2 đường thẳng DB và AC)

=> Tam giác ABC = Tam giác BAD (gcg) (đpcm)