Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a. Hành vi trên của nhóm bạn đã xâm hại quyền công dân của M
b. Nếu là bạn của M , em sẽ báo với thầy/cô chủ nhiệm hoặc bộ môn để có biện pháp xử lí (nếu nặng hơn có thể mời công an đến)
c.Biện pháp phòng , chống bạo lực học đường là:
- Báo cáo với thầy/cô giáo chủ nhiệm bộ môn để có biện pháp xử lí, nếu bị đánh có thể mời công an.
- Động viên , an ủi khi thấy ai đó bị bắt nạt.
...
Bạn tự nghĩ tiếp nhé , mik ko nghĩ thêm đc j
a) Hành vi trên của nhóm bạn đã xâm hại quyền công dân của M
b) Nếu là bạn của M , em sẽ báo với thầy/cô chủ nhiệm hoặc bộ môn để có biện pháp xử lí (nếu nặng hơn có thể mời công an đến)
c) Biện pháp phòng , chống bạo lực học đường là:
- Báo cáo với thầy/cô giáo chủ nhiệm bộ môn để có biện pháp xử lí, nếu bị đánh có thể mời công an.
- Động viên , an ủi khi thấy ai đó bị bắt nạt.
a: AI+IM=AM
=>AM=2IM+IM=3IM
=>\(\dfrac{AI}{AM}=\dfrac{2}{3}\)
Xét ΔABC có
AM là đường trung tuyến
\(AI=\dfrac{2}{3}AM\)
Do đó: I là trọng tâm của ΔABC
Xét ΔABC có
I là trọng tâm
CI cắt AB tại P
Do đó: P là trung điểm của AB
=>PA=PB
b:
Xét ΔPIA và ΔPKB có
PI=PK
\(\widehat{IPA}=\widehat{KPB}\)(hai góc đối đỉnh)
PA=PB
Do đó: ΔPIA=ΔPKB
=>KB=AI
=>\(KB=\dfrac{2}{3}AM\)
Yêu cầu bạn @Nguyễn Phương Thảo B không sử dụng từ ngữ không văn minh lên diễn đàn!
Xin trân trọng!
a: Ta có: AI+IM=MA
=>AM=2IM+IM=3IM
=>\(\dfrac{AI}{AM}=\dfrac{2}{3}\)
Xét ΔABC có
AM là đường trung tuyến
\(AI=\dfrac{2}{3}AM\)
Do đó: I là trọng tâm của ΔABC
Xét ΔABC có
I là trọng tâm
BI cắt AC tại N
Do đó: N là trung điểm của AC
=>NA=NC
b:
Xét ΔNAI và ΔNCK có
NA=NC
\(\widehat{ANI}=\widehat{CNK}\)(hai góc đối đỉnh)
NI=NK
Do đó: ΔNAI=ΔNCK
=>CK=AI
=>\(CK=\dfrac{2}{3}AM\)
a) M(x) = P(x) + Q(x)
= (x² + 5x - 3) + (2x² - 3x + 1)
= x² + 5x - 3 + 2x² - 3x + 1
= (x² + 2x²) + (5x - 3x) + (-3 + 1)
= 3x² + 2x - 2
b) M(x) - N(x) = 3x² + 2
N(x) = M(x) - (3x² + 2)
= (3x² + 2x - 2) - (3x² + 2)
= 3x² + 2x - 2 - 3x² + 2
= (3x² - 3x²) + 2x + (-2 - 2)
= 2x - 4
Cho N(x) = 0
2x - 4 = 0
2x = 4
x = 4 : 2
x = 2
Vậy nghiệm của đa thức N(x) là x = 2
Yêu cầu bạn @Nguyễn Phương Thảo không sử dụng từ ngữ không văn minh!
Xin chân trọng!
Without the life, most passengers had drowned in that accident - jackets.
a: \(A\left(x\right)=3x^3+2x^2+x-4x^2-6\)
\(=3x^3+\left(2x^2-4x^2\right)+x-6\)
\(=3x^3-2x^2+x-6\)
\(B\left(x\right)=-3x^3-3x+2x^2+6x-2\)
\(=-3x^3+2x^2+\left(6x-3x\right)-2\)
\(=-3x^3+2x^2+3x-2\)
b: M(x)=A(x)+B(x)
\(=3x^3-2x^2+x-6-3x^3+2x^2+3x-2\)
=4x-8
Đặt M(x)=0
=>4x-8=0
=>4x=8
=>x=2