Thế đấy, biển luôn thay đổi tùy theo màu sắc mây trời. Trời xem thẳm, biển cũng thắm xanh, như dang cao lên, chắc nịch. Trời dải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận dữ... Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.

Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế, nhưng có một điều ít ai chú ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu, muôn sắc ấy phần lớn là do mây trời và ánh sáng tạo lên...

1. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ .

2. Nêu nội dung chính văn bản trên và tác giả.

bóng tre trùm lên âu yếm làng,bản,xóm,thôn.dưới bóng tre của ngàn xưa,thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính.dưới bóng tre xanh,ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời.dưới bóng tre xanh,từ lâu đời,người dân cày việt nam dựng nhà,dựng cửa,vỡ ruộng,khai hoang.tre ăn ở với người đời đời,kiếp kiếp.

a)nội dung của đoạn văn là?

b)nghệ thuật chủ yếu là gì?xác định và phân tích tác dụng của nó

c)phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu trên.gọi tên các câu ấy

Câu 1. Tác giả văn bản có hai dòng thơ dưới đây là ai?

“Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng”

A. Minh Huệ   B. Tố Hữu    C. Trần Đăng Khoa       D. Hồ Chí Minh

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản có hai cầu thơ trên (ở câu 1) là:

A. Thuyết minh    B. Tự sự       C. Miêu tả      D. Biểu cảm

Câu 3. Câu nào dưới đây có sử dụng phép nhân hóa?

A. Trâu ơi ta bảo trâu này / Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.

B. Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

C. Cả A và B có sử dụng phép nhân hóa

D. Cả A và B đều không sử dụng phép nhân hóa

Câu 4. Vị ngữ thường là:

A. Danh từ, cụm danh từ    B. Động từ, cụm động từ

C. Tính từ, cụm tính từ      D. Tất cả đều đúng

Câu 5. Chủ ngữ và vị ngữ của câu “Chim ri là dì sáo sậu” là:

A. Chủ ngữ: chim ri; vị ngữ: sáo sậu

B. Chủ ngữ: sáo sậu; vị ngữ: chim ri

C. Chủ ngữ: chim ri; vị ngữ: là dì sáo sậu

D. Tất cả đều đúng

Câu 6. Muốn tả người cần chú ý đến các yếu tố nào dưới đây?

A. Quan sát, lựa chọn chi tiết tiêu biểu

B. Xác định đối tượng cần tả, trình bày kết quả quan sát đó theo thứ tự

C. Trình bày kết quả quan sát theo thứ tự

D. Cả 3 câu trên đều sai

Câu 7. Trong các tình huống sau, tình huống nào không phải viết đơn?

A. Em muốn vào Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

B. Em bị ốm không đi học được

C. Xin miễn giảm học phí

D. Em gây mất trật tự trong giờ học

PHẦN II. TỰ LUẬN (6,5 điểm)

Câu 8 (1,0 điểm). Xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu dưới đây (gạch dưới và ghi cụ thể: 

Câu 9. Tả ông của em

1) Phân biệt được đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió, sâu bọ. Sự thụ phấn, thụ tinh

2) Các bộ phận của hạt, điều kiện nảy mầm của hạt

3) Sự phát tán của 1 số quả và hạt

4) So sánh dương xỉ và hạt trần. Từ đó rút ra tính ưu việt của hạt trần. Biết được cơ quan sinh sản của thông

5) Vận dụng kiến thức về đặc điểm cây 1 lá mầm, cây 2 lá mầm để phân loại

6) Phân biệt được thực vật hạt trần và hạt kín. Chứng minh hạt kín là nhóm thực vật tiến hóa nhất. Đặc điểm chung của thực vật

7) Hiểu được vai trò của thực vật. Biết được tác hại của một số cây có chứa chất gây nghiện

8) Biết được 1 số loài thực vật quý hiếm. Biết được các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật

9) Giải thích được tại sao thức ăn bị ôi thiu, mốc hỏng và từ đó đề ra các biện pháp bảo vệ thức ăn tránh ôi thiu mốc hỏng

mik đang cần gấp ai nhanh mik tick cho!

Nêu đặc điểm cấu tạo của cây thông

Cho 3 - 4 VD về cây lớp 1 lá mầm và cây lớp 2 lá mầm

Cấu tạo nấm rơm ? Kể tên một số loại nấm kí sinh trên cơ thể người gây bệnh. Cho biết cách phòng tránh

Tảo và nấm có gì giống và khác nhau

nấm có đặc điếm gì giồng vi khuẩn

 Thực vật có vai trò gì đối vs đời sống con người

Tại sao nói " Rừng như là một lá phôi xanh của con người