`9` người làm xong công việc đó trong số ngày:
`8xx9=72(ngày)`

Số người lúc sau:

`9+3=  12(người)`

Họ hoàn thành công việc đó trong:

`72:12=6(ngày)`

Thời gian 1 người làm việc là 
 9 x 8 = 72 ( ngày )
Thời gian họ hoàn thành công việc sau khi thêm 3 người là :
 72 : ( 9 + 3 ) = 6 ( ngày )
ĐS : 6 ngày 
~ HT ~ 
Tick mình 

Giải:

Nửa chu vi HCN là: \(210:2=105\left(m\right)\)

CR:|----|----|----|

CD:|----|----|----|----|                        105m

Tổng số phần bằng nhau là:

3+4=7

Chiều rộng mảnh vườn là:

105:7*3=45(m)

Chiều dài mảnh vườn là:

105-45=60(m)

Diện tích của mảnh vườn là:

60*45=2700(m²)

đ/s:....

Nữa chu vi mảnh vườn:

`210:2 = 105 (m)`

Tổng số phần bằng nhau:

`3+4=7(phần)`

Chiều rộng mảnh vườn:

`105:7xx3=45(m)`

Chiều dài mảnh vườn:

`45:3/4=60(m)`

Diện tích mảnh vườn:

`45xx60=2700(m^2)`

dư 3

vì số chữ số lẻ là 1,3,5,7,9 và cứ lặp lại số cuối

2022 chữ số liên tiếp có 404 tổ hợp 5 số lẻ đứng cuối và dư 2 lần là 1 và 3

vậy số cuối của dãy 2022 số là 3

a) Sửa đề: Cuối năm 2000 trường đó có số học sinh là:

69 : 13,8 x 100 = 500 (em)

b) So với cuối năm 2000, cuối năm 2001 số học sinh trường đó tăng thêm là:

500 x 15 : 100 = 75 (em)

Cuối năm 2001, số học sinh trường đó là:

500 + 75 = 575 (em).

                                           Bài làm 

Kế sát nhà em là nhà của cô Loan .Cô là một giáo viên dạy cấp 1  .Suốt khoảng thời thanh xuân của mình cô đã gắn bó và đồng hành cùng các bạn học sinh ở trường tiểu học Hoa Mai .Hằng ngày ,cô đều xách cặp đi dạy mỗi sáng .Đến buổi chiều ,khi tan học ,cô còn dành thời gian để dạy thêm cho các bạn học yếu ,trung bình tại nhà .Đến tối khuya ,cô còn phải soạn giáo án ,có khi cô chấm bài thi đến tận 1 -2 giờ sáng .Cô rất nhiệt tình giảng dạy và luôn ân cần dạy bảo học sinh nên các bạn học sinh ở trường rất yêu mến cô .Không những là một giáo viên tốt mà cô còn là một người hàng xóm rất tuyệt vời .Những lúc có đồ ăn ngon ,cô đều mang sang biếu nhà em .Những lúc rảnh rỗi ,cô sang nhà dạy kèm cho em và kể cho em những câu chuyện hay ở lớp .Lớp cô có một bạn học sinh bị khuyết tật và không thể viết bài hay học bình thường như các bạn khác nhờ có cô chỉ dẫn mà giờ bạn đã vượt qua tất cả những khó khăn trong  học tập .Cô Loan là một người hàng xóm và người giáo viên cần cù ,tận tình với học sinh .Em mong công việc người lái đò dẫn lối học sinh của cô sẽ luôn phát triển và thành công .

Bài này mình tự viết nha ,không chép mạng đâu .Viết hơi dài nên lố hết một câu như đề bài cho ,có gì thông cảm sửa lỗi văn và tíc cho mình nhé ! 

1 Where does Mr Martin come from?

2 What are you going to do tonight?

3 How do they travel to Nha Trang?

4 Why shouldn't we walk?

5 What color are your sister's eyes?

1 Where does Mr Martin come from?

2 What are you going to do tonight?

3 How do they travel to Nha Trang?

4 Why shouldn't we walk?

5 What color are your sister's eyes?

Diện tích tam giác ABD là:

\(\dfrac{12.\left(12:2\right)}{2}\) = 36 (cm²)

Diện tích hình vuông ABCD là:

36 x 2 = 72 (cm²)

Diện tích hình vuông AEOK là:

72 : 4 = 18 (cm²)

Do đó : OE x OK = 18 (cm²)

r x r = 18 (cm²)

Diện tích hình tròn tâm O là:

18 x 3,14 = 56,92 (cm²)

Diện tích tam giác MON = r x r : 2 = 18 : 2 = 9 (cm²)

Diện tích hình vuông MNPQ là:

9 x 4 = 36 (cm²)

Vậy diện tích phần gạch chéo là:

56,52 - 36 = 20,52 (cm²)

☻

4 lần số thứ nhất là:

329,3 - 102,1=  227,2

Vậy số thứ nhất là:

227,2 : 4 = 56,8

Số thứ hai là:

102,1 - 56,8 = 45,3

Đáp số: 56,8 và 45,3

4 lần số thứ nhất là:

329,3 - 102,1=  227,2

Vậy số thứ nhất là:

227,2 : 4 = 56,8

Số thứ hai là:

102,1 - 56,8 = 45,3

Đáp số: 56,8 và 45,3

Diện tích tam giác ACM bằng: \(\dfrac{1}{2}.h.CM\) (1)

Ta có: BM = \(\dfrac{1}{3}BC\) => \(CM=\dfrac{2}{3}BC\) ( M trên BC ) (2)

Từ (1) và (2) => Diện tích ACM = \(\dfrac{1}{2}.h.\dfrac{2}{3}BC\)=\(\dfrac{2}{3}.\left(\dfrac{1}{2}.h.BC\right)\)

Mà \(\dfrac{1}{2}.h.BC=S_{ABC}=102\) cm vuông

=> \(S_{ACM}=\dfrac{2}{3}.102=68\) cm vuông