K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

(4.0 điểm) Đọc văn bản sau: CHIỀU THU QUÊ HƯƠNG Chiều thu trong, lá trúc vờn đẹp quá.Lá mía xanh nhung quạt vào mái rạTiếng lao xao như ai ngả nón chào.Hoa mướp cuối mùa vàng rực như sao,Giếng trong lẻo, trời xanh in thăm thẳm.Chiều thu quê hương sao mà đằm thắm!Tôi bước giữa vườn, bạn với hàng cauHút nắng tơ vàng như những đài caoĐứng lồng lộng, thu tiếng chiều vàng rợi.Vồng...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản sau:

CHIỀU THU QUÊ HƯƠNG 

Chiều thu trong, lá trúc vờn đẹp quá.
Lá mía xanh nhung quạt vào mái rạ
Tiếng lao xao như ai ngả nón chào.
Hoa mướp cuối mùa vàng rực như sao,
Giếng trong lẻo, trời xanh in thăm thẳm.
Chiều thu quê hương sao mà đằm thắm!
Tôi bước giữa vườn, bạn với hàng cau
Hút nắng tơ vàng như những đài cao
Đứng lồng lộng, thu tiếng chiều vàng rợi.
Vồng khoai lang xòe lá ra nằm sưởi
Cùng với gà mẹ xòe cánh ấp con.
Ở trước sân nhà mấy đống gạch son,
Hố vôi trắng nằm đợi ngày xây dựng.
Trời thu trong em bé cười má ửng;
Như cây sai mẹ đứng giữa chùm con.
Chiều thu vàng vàng rực cả tâm hồn
Của đất nước đang bồi da thắm thịt.
Gió biển mặn thổi về đây tha thiết;
Những con chim phơi phới cánh, chiều thu
Náo nức như triều, êm ả như ru…

(Huy Cận, Chiều thu quê hương, in trong tập thơ Trời mỗi ngày lại sáng, 1958)

* Ghi chú: Huy Cận sáng tác “Chiều thu quê hương” năm 1958. Bài thơ toát lên vẻ đẹp nên thơ, yên bình của buổi chiều thu khi miền Bắc đã sạch bóng quân thù.

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? Chỉ rõ cách gieo vần chân trong bốn câu thơ đầu.

Câu 2 (1,0 điểm). Vẻ đẹp quê hương được tác giả khắc họa qua những hình ảnh nào ở đoạn thơ sau? Việc miêu tả như vậy có tác dụng gì? 

Đứng lồng lộng, thu tiếng chiều vàng rợi.
Vồng khoai lang xòe lá ra nằm sưởi
Cùng với gà mẹ xòe cánh ấp con.
Ở trước sân nhà mấy đống gạch son,

Câu 3 (0,5 điểm). Từ hoàn cảnh ra đời của bài thơ, em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hai câu thơ Chiều thu vàng vàng rực cả tâm hồn / Của đất nước đang bồi da thắm thịt.?

Câu 4 (1,0 điểm). Biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ Những con chim phơi phới cánh chiều thu / Náo nức như triều, êm ả như ru... mang lại hiệu quả gì trong việc biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả?

Câu 5 (1,0 điểm). Bài thơ gợi ta nhớ đến những khoảnh khắc bình yên trong cuộc sống. Hãy chia sẻ một khoảnh khắc như vậy và nêu ý nghĩa của khoảnh khắc đó đối với em. 

0
22 tháng 5

 văn bản "Chiều thu quê hương" (Viết đoạn văn khoảng 200 chữ)

Gợi ý đoạn văn phân tích:

Sáu dòng thơ đầu của văn bản "Chiều thu quê hương" đã vẽ nên một bức tranh thiên nhiên bình dị mà sâu lắng, gợi lên trong lòng người đọc bao cảm xúc yêu thương, gắn bó với quê hương. Tác giả sử dụng những hình ảnh gần gũi như cánh đồng lúa chín, dòng sông lặng lẽ, những cánh cò bay lả để tái hiện khung cảnh chiều thu êm đềm, yên bình. Những gam màu nhẹ nhàng, âm thanh trầm lắng của buổi chiều quê không chỉ gợi tả vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn gợi lên nỗi nhớ nhà, nhớ quê da diết trong lòng người xa xứ. Qua đó, tác giả muốn gửi gắm tình yêu quê hương sâu sắc, niềm tự hào về nơi chôn rau cắt rốn. Sáu dòng thơ đầu không chỉ là bức tranh thiên nhiên mà còn là tiếng lòng của người con xa quê, là khúc nhạc êm đềm của tâm hồn hướng về nguồn cội. Chính sự kết hợp hài hòa giữa hình ảnh và cảm xúc đã làm nên sức hấp dẫn của đoạn thơ này.

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:NHỚ CƠN MƯA QUÊ HƯƠNG (Trích)Quê nội ơiMấy năm trời xa cáchĐêm nay, ta nằm nghe mưa rơiNghe tiếng trời gầm xa lắc…Cớ sao lòng thấy nhớ thương.Ôi cơn mưa quê hươngĐã ru hát hồn ta thuở bé,Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé.Nghe tiếng mưa rơi trên tàu chuối bẹ dừa,Thấy mặt trời lên khi...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

NHỚ CƠN MƯA QUÊ HƯƠNG

(Trích)

Quê nội ơi
Mấy năm trời xa cách
Đêm nay, ta nằm nghe mưa rơi
Nghe tiếng trời gầm xa lắc…
Cớ sao lòng thấy nhớ thương.

Ôi cơn mưa quê hương
Đã ru hát hồn ta thuở bé,
Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé.
Nghe tiếng mưa rơi trên tàu chuối bẹ dừa,
Thấy mặt trời lên khi tạnh những cơn mưa.
Ta yêu quá như lần đầu mới biết
Ta yêu mưa như yêu gì thân thiết
Như tre, dừa, như làng xóm quê hương
Như những con người biết mấy yêu thương.
[…]
Quê hương ơi, mấy năm trời xa cách
Đêm nay ta nằm nghe mưa rơi,
Nghe tiếng trời gầm xa lắc…
Cớ sao lòng lại xót đau…
Ta muốn về quê nội
Ta muốn trở lại tuổi thơ
Ta muốn nằm trên mảnh đất ông cha
Nghe mưa đập cành tre, nghe mưa rơi tàu lá…

(Lê Anh Xuân, Thơ Việt Nam 1945 - 1975, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1976)

Câu 1 (0.5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản trên.

Câu 2 (0.5 điểm). Qua khổ thơ đầu đoạn trích, chỉ ra hoàn cảnh và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Câu 3 (1.0 điểm). Nêu nội dung chính của đoạn trích.

Câu 4 (1.0 điểm). Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong những dòng thơ sau:

Ta muốn về quê nội
Ta muốn trở lại tuổi thơ
Ta muốn nằm trên mảnh đất ông cha
Nghe mưa đập cành tre, nghe mưa rơi tàu lá…

Câu 5 (1.0 điểm). Qua đoạn trích thơ phần đọc hiểu, em rút ra được thông điệp sâu sắc nhất là gì? Vì sao?

0
Câu 1 (2.0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích đoạn thơ sau của văn bản “Nhớ cơn mưa quê hương” (Lê Anh Xuân) được trích trong phần Đọc hiểu. Ôi cơn mưa quê hương Đã ru hát hồn ta thuở bé, Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé. Nghe tiếng mưa rơi trên tàu chuối bẹ dừa, Thấy mặt trời lên khi tạnh những cơn mưa. Ta yêu quá như lần đầu mới biết ...
Đọc tiếp

Câu 1 (2.0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích đoạn thơ sau của văn bản “Nhớ cơn mưa quê hương” (Lê Anh Xuân) được trích trong phần Đọc hiểu.

Ôi cơn mưa quê hương
Đã ru hát hồn ta thuở bé,
Đã thấm nặng lòng ta những tình yêu chớm hé.
Nghe tiếng mưa rơi trên tàu chuối bẹ dừa,
Thấy mặt trời lên khi tạnh những cơn mưa.
Ta yêu quá như lần đầu mới biết
Ta yêu mưa như yêu gì thân thiết
Như tre, dừa, như làng xóm quê hương
Như những con người biết mấy yêu thương.

Câu 2 (4.0 điểm). Tình yêu quê hương là tình cảm thiêng liêng, tự nhiên trong mỗi con người, mong muốn được góp sức mình xây dựng quê hương là điều chính đáng. Tuy nhiên, “đi xa hay ở lại quê nhà góp phần xây dựng quê hương” là câu hỏi trăn trở nhất của rất nhiều bạn trẻ.

  Em hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trả lời cho câu hỏi trên.

0
(4.0 điểm) Đọc văn bản:CÂY TRONG VƯỜN THÁNG BA Lê Thành Nghị1Mùa đi trên láTrái xanh hát tuổi dậy thìMột ngày gióXôn xao vòm lá trái cây chuaKhông còn trẻ mà lá thì quá mướtChùm nắng non tưởng trái chín đầu cànhChiều mượn gió làm sào rung nắng xuốngTrong lòng tay một vệt nắng nonKhông có nhiều như thế – những chiều xanhNắng và gió, cây và người quên tuổiNgười...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản:

CÂY TRONG VƯỜN THÁNG BA

Lê Thành Nghị1

Mùa đi trên lá
Trái xanh hát tuổi dậy thì
Một ngày gió
Xôn xao vòm lá trái cây chua

Không còn trẻ mà lá thì quá mướt
Chùm nắng non tưởng trái chín đầu cành
Chiều mượn gió làm sào rung nắng xuống
Trong lòng tay một vệt nắng non

Không có nhiều như thế – những chiều xanh
Nắng và gió, cây và người quên tuổi
Người bắt chước lá non khi gió thổi
Cây run như trước cuộc hẹn hò

Năm tháng âm thầm, năm tháng đi qua
Điều ao ước. Dù lâu. Rồi sẽ đến
Tháng giêng bận bịu hoa, tháng ba cành trĩu xuống
Tháng tư thơm từ trái chín trên cao

(Lê Thành Nghị, Khoảng giữa những giọt sương, Nhà xuất bản Văn học 2016)

(1) Lê Thành Nghị (sinh năm 1946) là nhà thơ, nhà phê bình văn học Việt Nam, được tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học Nghệ thuật năm 2012. Ông đã ba lần được nhận giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam.

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản trên.

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu cảm hứng chủ đạo của văn bản “Cây trong vườn tháng ba” (Lê Thành Nghị).

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong bốn dòng thơ đầu của văn bản "Cây trong vườn tháng ba" (Lê Thành Nghị).

Câu 4 (0,5 điểm). Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu thơ “Chiều mượn gió làm sào rung nắng xuống”?

Câu 5 (1,0 điểm). Với Lê Thành Nghị “Điều ao ước. Dù lâu. Rồi sẽ đến”. Để điều ao ước của bản thân “Rồi sẽ đến” em sẽ làm những gì?

1
2 tháng 4

Câu 1.

Xác định đề tài, thể loại của văn bản Bài thơ quê hương của Nguyễn Bính.

Phương pháp:

Đọc kĩ nội dung bài thơ, dựa vào đặc trưng thể loại thơ tám chữ

Lời giải chi tiết:

- Đề tài: Quê hương

- Thể loại: thơ 8 chữ

Câu 2.

Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ và cho biết cách thể hiện cảm hứng đó.

Phương pháp:

Đọc kĩ nội dung bài thơ, xác định các thủ pháp nghệ thuật thể hiện cảm hứng đó

Lời giải chi tiết:

- Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: tự hào (về quê hương tôi)

- Cách thể hiện cảm hứng: qua điệp ngữ Quê hương tôi (đứng đầu các khổ thơ)

Câu 3.

Quê hương tôi được gợi tả như thế nào trong khổ thơ thứ 3,4? Phân tích một số hình ảnh, từ ngữ làm rõ hình ảnh quê hương tôi và cảm xúc của tác giả.

Phương pháp:

Xác định điệp ngữ Quê hương tôi và phân tích đặc sắc nghệ thuật

Lời giải chi tiết:

Quê hương tôi được gợi tả:

Quê hương tôi: đã từng trải qua những năm tháng đớn đau bởi mất nước.

Quê hương tôi dấn thân, kiên cường, bền bỉ trong hành trình cứu nước.

Quê hương tôi với bao anh hùng, ở bao thời đại đã làm rạng danh đất nước.

- Nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ: Con chim nhỏ cũng đau hồn nước mất; đêm vàng.

+ Từ ngữ: rỏ máu, trả thù chung.

+ Yếu tố, nhân vật lịch sử: bà Tưng, bà Triệu, Lê Lợi, Hưng Đạo vương, hội Diên Hồng.

=> Các nghệ thuật từ ngữ, yếu tố lịch sử đã tái hiện năm tháng đau thương mà anh dũng quật cường.

=> Thể hiện nỗi đau mất nước và niềm tự hào dân tộc (về những anh hùng, những sự kiện chói ngời trong sử sách)

Câu 4.

Con người và quê hương tôi được hiện lên như thế nào? Nhận xét nghệ thuật thể hiện vẻ đẹp của con người, của quê hương?

Phương pháp:

Đọc kĩ nội dung bài thơ

Xác định các từ ngữ miêu tả hình ảnh con người và quê hương

Lời giải chi tiết:

- Con người:

+ Yêu say đắm những áng ca dao, tiếng đàn bầu (văn học truyền thống).

+ Sống nghĩa tình, thủy chung.

+ Yêu quê hương đất nước

- Vẻ đẹp quê hương:

+ Giàu truyền thống văn hóa với bản sắc riêng.

+ Địa lý phong phú, đa dạng, hùng vĩ

+ Sản vật phong phú gắn với từng vùng đất

=> Nhân hóa: Ông trăng tròn thường xuống mọi nhà chơi; Ẩn dụ: Cánh đồng nào cũng chôn vàng giấu bạc/ Bờ biển nào cũng chói ngọc ngời châu.

=> Vận dụng sáng tạo yếu tố văn hóa dân gian, những hình ảnh thơ giàu sức gợi, nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa để gợi tả, khắc họa không gian và con người của quê hương. Quê hương trù phú, tươi đẹp, con người bình dị, nghĩa tình, có đời sống tinh thần và truyền thống văn hóa riêng.

Câu 5.

Bài thơ Bài thơ quê hương của Nguyễn Bính đã khơi gợi trong em những tình cảm nào dành cho quê hương, đất nước – nơi mình đã sinh ra và lớn lên?

Phương pháp:

Dựa theo nhận thức, cảm xúc của cá nhân

Lời giải chi tiết:

Gợi ý: Bài thơ gợi cho em tình yêu và lòng biết ơn quê hương 

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:            Ông Tư Mốt(1) chỉ cái dải xanh mù mù trong mưa, bảo cù lao(2) Mút Cà Tha kìa. Văn ờ, nói thấy xa quá chú ha. Ông cười, gạt ngang, xa gì, đây tới đó mấy hồi. Rồi chiếc xuồng máy nhỏ mong manh dập dờn đi trong giông gió. Người thành phố ngồi ngấm cái “mấy hồi” của ông già, mừng tủi thấy màu xanh...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

            Ông Tư Mốt(1) chỉ cái dải xanh mù mù trong mưa, bảo cù lao(2) Mút Cà Tha kìa. Văn ờ, nói thấy xa quá chú ha. Ông cười, gạt ngang, xa gì, đây tới đó mấy hồi. Rồi chiếc xuồng máy nhỏ mong manh dập dờn đi trong giông gió. Người thành phố ngồi ngấm cái “mấy hồi” của ông già, mừng tủi thấy màu xanh cây cỏ cù lao đã thẫm trước mắt (mà sau mới biết mình mừng hụt). Mưa dịu lại, hạt nhỏ rức nhưng gió mạnh lên, thổi xà quần(3), không biết đâu là chiều hướng. Ông Tư quăng cho Văn cái can nhựa còn ít xăng, bảo, tới khúc “mứt” nghen, coi chừng lật xuồng. Mà, có kịp coi gì, Văn thấy mình ngã ập xuống nước, hành lý trôi mất, lên tới bờ anh chỉ còn trụi trơ bộ đồ đang mặc. Ông Tư kè chiếc xuồng vô sau, giậm chân giậm cẳng bứt đầu gãi tóc như thể mình vừa lỡ tay làm nên cơn giông chiều nay. Bởi ông biết rằng, mưa gió kia, sóng nước mênh mông kia và cả màu chiều đang lịm dần kia sẽ làm cho người bác sĩ trẻ này thất vọng. Bác sĩ thứ sáu về làm việc ở trạm xá cù lao. Năm người trước đã ra đi, đi vì không chịu nổi thiếu thốn. Và buồn.

            Cù lao Mút Cà Tha nằm gần cuối sông Dài, trên nó một chút có một nhánh sông khác rẽ về phía mặt trời, rộn rịp được đoạn đó rồi thôi. Mút Cà Tha nằm hiu hắt, lâu lâu mới thấy bóng dáng một con tàu lớ ngớ chạy vào rồi lại tẽn tò quay ra vì lầm đường, vì không biết đằng sau cù lao, sông cụt. Ngó sông vắng vẻ quá trời buồn, nhìn cảnh cù lao còn buồn hơn. Buồn từ mùi ổi chín phảng phất trong vườn, từ giọng người ới lên một tiếng rồi bặt, dư âm còn thâm u trên các ngọn cây, tiếng cạo cơm cháy xa vẳng trong nắng chiều… Từ mé rừng mắm chống lở đất phía bên nầy, đi hết vườn cây nầy gặp được một căn nhà thì lại tiếp đến vườn cây trái khác. Cuối cùng là bãi bồi, dây khoai lang bò xùm xòa phủ kín đất. Bóng người ẩn hiện dọn cỏ dưới các gốc cây. […]

                        (Trích Thương quá rau răm, Nguyễn Ngọc Tư, Cánh đồng bất tận, NXB Trẻ, 2020, tr.17-18)

* Chú thích:

(1) Ông Tư Mốt (ông Tư): Là trưởng ấp Mút Cà Tha.

(2) Cù lao: Khoảng đất nằm ở giữa sông do bồi đắp của dòng chảy lâu ngày và có cây cối mọc nhiều.

(3) Xà quần: Tiếng lóng ở vùng Nam Bộ, chỉ hành động lặp đi lặp lại, loay hoay, quanh quẩn trong một không gian nhỏ.

Câu 1. Xác định ngôi kể trong đoạn trích.

Câu 2. Cụm từ người thành phố trong đoạn trích dùng để chỉ nhân vật nào?

Câu 3. Trình bày tác dụng của thành phần biệt lập trong câu văn sau: Người thành phố ngồi ngấm cái “mấy hồi” của ông già, mừng tủi thấy màu xanh cây cỏ cù lao đã thẫm trước mắt (mà sau mới biết mình mừng hụt).

Câu 4. Ông Tư kè chiếc xuồng vô sau, giậm chân giậm cẳng bứt đầu gãi tóc như thể mình vừa lỡ tay làm nên cơn giông chiều nay. Bởi ông biết rằng, mưa gió kia, sóng nước mênh mông kia và cả màu chiều đang lịm dần kia sẽ làm cho người bác sĩ trẻ này thất vọng. Bác sĩ thứ sáu về làm việc ở trạm xá cù lao. Năm người trước đã ra đi, đi vì không chịu nổi thiếu thốn. Và buồn.

Những câu văn trên giúp em hiểu gì về tâm trạng của nhân vật ông Tư?

Câu 5. Từ cảm nhận của nhân vật ông Tư về cù lao Mút Cà Tha trong đoạn trích, em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và mảnh đất quê hương?

0
(4.0 điểm) Đọc văn bản sau:        Chung nghĩa đồng bào Tác giả: Trương Ngọc ÁnhBao sinh linh oằn trong sóng dữMắt người bầm chớp giật mưa chanBao thảm cảnh trời nghiêng núi lởBiết mấy đau thương ập xuống cơ hànNhững phận người trôi theo bọt lũSóng Thủy Tinh cuộn đỏ Hồng HàNhững mái ấm bỗng vùi trong lòng đấtMiền Bắc đau khi bão tố tràn quaVâng là nỗi đau...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản sau:

        Chung nghĩa đồng bào

Tác giả: Trương Ngọc Ánh

Bao sinh linh oằn trong sóng dữ
Mắt người bầm chớp giật mưa chan
Bao thảm cảnh trời nghiêng núi lở
Biết mấy đau thương ập xuống cơ hàn

Những phận người trôi theo bọt lũ
Sóng Thủy Tinh cuộn đỏ Hồng Hà
Những mái ấm bỗng vùi trong lòng đất
Miền Bắc đau khi bão tố tràn qua

Vâng là nỗi đau quặn thắt
Ơi bí bầu chung núm ruột liền nhau
Một miếng sẻ chia tình đồng bào cao cả
Nối vòng tay bắc lại nhịp cầu

Cơn ấm lạnh thấm vào tình dân tộc
Ngựa chung tàu đâu quản buổi gian nan
Tình ruột thịt vỗ về nhân ái
Chảy hồng tươi dòng máu Việt Nam.

(Báo Mới trang thông tin điện tử 11/9/2024 – Những trang thơ xúc động viết về cơn bão Yagi)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2 (1,0 điểm). Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh cơn bão Yagi mà tác giả sử dụng trong bốn dòng thơ đầu. Qua những từ ngữ đó, cơn bão Yagi hiện lên như thế nào trong tâm trí của tác giả?

Câu 3 (0,5 điểm). Em hiểu thế nào về hình ảnh Bao sinh linh oằn trong sóng dữ?

Câu 4 (1,0 điểm). Chỉ ra một biện pháp tu từ và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ:

Những mái ấm bỗng vùi trong lòng đất
Miền Bắc đau khi bão tố tràn qua

Câu 5 (1,0 điểm). Biến đổi khí hậu đang làm tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, lũ, hạn hán,... Và miền Bắc nước ta vừa phải trải qua cơn bão Yagi khủng khiếp. Theo em, cần làm gì để giảm thiểu sự biến đổi khí hậu ở nước ta nói riêng và toàn cầu nói chung?

2
4 tháng 4

Câu 1: thể thơ: 7 chữ

Câu 2:  NHững từ ngữ khắc họa hình ảnh của cơn bão Yagi mà tác giả sử dụng trong 4 dòng thơ đầu:

sóng dữ, bầm chớp, giật mưa, trời nghiêng núi lở

=> Qua những từ ngữ trên hình ảnh bão Yagi hiện lên trong tâm trí của tác giả đó là một cơn bão cuồng phong, dữ dội, với sức mạnh to lớn, phá hủy cuộc sống con người và thiên nhiên

Câu 3: Hình ảnh " bao sinh linh oằn mình sóng dữ" đã cho thấy sự chống trọi của những sinh vật cũng như con người trong cơn bão. Tất cả đều khó khăn, đau khổ oằn mình để chống lại sức công mạnh cuồng phong của cơn bão. Đó là hình ảnh vô cùng thương tâm, xót xa.

Câu 4: 

Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ là:

+) Nhân hóa " miền bắc đau"

- Hiệu quả của biện pháp tu từ

+) Giúp cho câu văn gợi hình, gợi cảm mang cảm xúc tâm trạng của con người tạo sự gần gũi lôi cuốn người đọc

+) Nhấn mạnh nỗi đau thương của người dân miền Bắc khi phải chịu ảnh hưởng nặng nề của bão. Đó không chỉ là thiệt hạu về của, vật chất mà còn là tính mạng của con người. Cơn bão qua đi khung cảnh thiên nhiên bị tàn phá, hoang tàn, nhà cửa, tài sản thậm chí là mạng người đều bị cuốn trôi. Qua đó, thấy được nỗi đau, mất mác của con người từ đó cảm thương và dành lời động viên chia sẻ để họ có thể vực dạy tinh thần vượt qua khó khăn.

Câu 5:

Những việc cần làm để giảm thiểu sự biến đổi khí hậu ở nước ta nói riêng và toàn cầu nói chung là:

+) Tăng cường trồng cây gây rừng, phủ trọc đồi xanh

+) Giảm phát thải khí nhà kính thay thế bằng các nhiên liệu hóa thạch hoặc năng lượng tái tạo 

+) Cải tiến côn nghệ sản xuất, hạn chế phương tiện giao thông

+) Tăng cường việc nhận thức và giáo dục

+) Chính sách bảo vệ môi trường

 tick cho mik nha

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định thể thơ của văn bản.

  • Thể thơ của văn bản là thơ tự do. Các dòng thơ không có vần điệu đều đặn và cũng không tuân theo quy tắc về số lượng câu, chữ trong mỗi dòng.

Câu 2 (1,0 điểm): Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh cơn bão Yagi mà tác giả sử dụng trong bốn dòng thơ đầu. Qua những từ ngữ đó, cơn bão Yagi hiện lên như thế nào trong tâm trí của tác giả?

  • Những từ ngữ khắc họa hình ảnh cơn bão Yagi:
    • "oằn trong sóng dữ"
    • "bầm chớp giật mưa chan"
    • "thảm cảnh trời nghiêng núi lở"
    • "đau thương ập xuống cơ hàn"
  • Cảm nhận của tác giả:
    Cơn bão Yagi hiện lên trong tâm trí tác giả là một thảm họa khủng khiếp, tàn phá dữ dội. Những từ như "oằn", "sóng dữ", "bầm", "giật mưa", "thảm cảnh", "nổi đau thương" cho thấy sự ác liệt của bão lũ, những cảnh tượng đau lòng và khốc liệt mà con người phải gánh chịu.

Câu 3 (0,5 điểm): Em hiểu thế nào về hình ảnh “Bao sinh linh oằn trong sóng dữ”?

  • Giải thích:
    Hình ảnh “Bao sinh linh oằn trong sóng dữ” thể hiện cảnh tượng khổ đau, hoảng loạn của con người và sinh vật khi bị cuốn vào trong những cơn sóng lớn do bão gây ra. Từ "oằn" diễn tả sự chịu đựng, gánh nặng, đau đớn của những sinh vật trong cảnh ngộ này, làm nổi bật sự khốc liệt của thiên tai.

Câu 4 (1,0 điểm): Chỉ ra một biện pháp tu từ và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ:

Dòng thơ: “Những mái ấm bỗng vùi trong lòng đất
Miền Bắc đau khi bão tố tràn qua”

  • Biện pháp tu từ: Nhân hóa.
    • Tác giả đã nhân hóa hình ảnh “mái ấm” khi mô tả chúng "vùi trong lòng đất", làm cho những mái ấm như có sự sống, có cảm xúc và nỗi đau. Điều này khiến cho cảnh tượng thiên tai trở nên gần gũi, dễ cảm nhận hơn.
  • Hiệu quả:
    • Biện pháp nhân hóa này giúp người đọc cảm nhận được sự tàn phá không chỉ của thiên nhiên mà còn của những gì gần gũi, ấm áp, như là mái ấm gia đình. Điều này tăng cường sự xúc động và thấu hiểu nỗi đau mà con người phải gánh chịu trong thiên tai.

Câu 5 (1,0 điểm): Biến đổi khí hậu đang làm tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, lũ, hạn hán,... Và miền Bắc nước ta vừa phải trải qua cơn bão Yagi khủng khiếp. Theo em, cần làm gì để giảm thiểu sự biến đổi khí hậu ở nước ta nói riêng và toàn cầu nói chung?

  • Giải pháp giảm thiểu sự biến đổi khí hậu:
    1. Giảm thiểu khí thải: Cần hạn chế phát thải khí nhà kính từ các hoạt động công nghiệp, giao thông, và nông nghiệp. Thúc đẩy các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió, thủy điện.
    2. Trồng cây xanh và bảo vệ rừng: Cây xanh giúp hấp thụ CO2 và cung cấp oxy, vì vậy việc bảo vệ rừng và trồng thêm cây xanh sẽ góp phần làm giảm khí thải và điều hòa khí hậu.
    3. Thực hiện các biện pháp thích ứng với biến đổi khí hậu: Bao gồm việc xây dựng hệ thống hạ tầng bền vững, bảo vệ khu vực dễ bị tổn thương như ven biển và đồng bằng, và cải thiện hệ thống cảnh báo thiên tai.
    4. Nâng cao ý thức cộng đồng: Giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu, khuyến khích mọi người tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường.

Các giải pháp này sẽ giúp giảm thiểu những tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu, từ đó bảo vệ cuộc sống con người và sự ổn định của hệ sinh thái toàn cầu.


Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích 8 dòng thơ đầu của văn bản "Chung nghĩa đồng bào" trích trong phần Đọc hiểu.Câu 2 (4,0 điểm). Cơn ấm lạnh thấm vào tình dân tộc Ngựa chung tàu đâu quản buổi gian nan Tình ruột thịt vỗ về nhân ái Chảy hồng tươi dòng máu Việt Nam.    Siêu bão Yagi đổ bộ vào đất liền gây ra những thiệt hại nặng nề về người và tài...
Đọc tiếp

Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích 8 dòng thơ đầu của văn bản "Chung nghĩa đồng bào" trích trong phần Đọc hiểu.

Câu 2 (4,0 điểm).

Cơn ấm lạnh thấm vào tình dân tộc
Ngựa chung tàu đâu quản buổi gian nan
Tình ruột thịt vỗ về nhân ái
Chảy hồng tươi dòng máu Việt Nam.

    Siêu bão Yagi đổ bộ vào đất liền gây ra những thiệt hại nặng nề về người và tài sản khiến cho cuộc sống của người dân bị đảo lộn và mọi thứ trở nên mong manh trước thiên nhiên khắc nghiệt. Vì nghĩa đồng bào, nhiều tổ chức, cá nhân đã chung tay ủng hộ, chia sẻ mất mát với đồng bào vùng lũ. Từ nội dung những câu thơ trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) để trả lời câu hỏi: Nên ứng xử thế nào với những người chịu ảnh hưởng nặng nề của cơn bão Yagi vừa qua?

0