Look ! The girls are skipping in the schoolyard

Chúc bạn học tốt nhé!

Look!/schoolyard/the/are /girls/skipping/in/the 

=>Look! the girls are skipping in the schoolyard

a) 2x - 15 = 23

2x = 23 + 15

2x = 38

x = 38 : 2

x = 19

b) ( x - 15 ) - 2 . 13 = 0

( x - 15 ) - 26 = 0

x - 15 = 0 + 26

x - 15 = 26

x = 26 + 15

x = 41

c) 2⁵ . x = 2⁷

x = 2^{7 - 5}

x = 2² = 4

d) 10 : x + 8 = 10

10 : x = 10 - 8

10 : x = 2

x = 10 : 2

x = 5

dễ mà bạn 

câu a thì khỏi nói

câu b thì đã có 13 rồi,nhưng đã biết rằng tích hai thừ số bằng 0 nếu một trong hai thừa số bawngf0 vậy ta suy ra (x-15)-2=0

câu c cũng như câu a

câu d thì bạn giữ 10:x nha đừng nhầm lẫn là x+8 đó

Chúng ta có thể:
- Tuyên truyền cho những cô, bác hàng donh.
- Tuyên truyền qua mạng xã hội.
- Tăng cường tuyên truyền về an toàn giao thông theo các cách độc đáo như tổ chức các cuộc vận động, những phong trào " An Toàn Giao Thông"...
- Giáo giục trẻ em về ATGT trong các tiết học ngoại khóa.
- Xây dựng các mô hình an toàn giao thông trong dân cư.
- Xây dựng mô hình đám cưới theo nếp sống mới.
- thành lập các tổ tự quản chống ùn tắc giao thông của chính người dân trên địa bàn.
- Mô hình an toàn giao thông, hạn chế bia rượu trong các cuộc vui gia đình, dòng họ.
- Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin chống ùn tắc....

các thiết bị xuất : màn hình máy tính 

các thiết bị nhập : thân máy , chuột

hok tốt

Máy tính:Nhập: bàn phím, chuột, máy scan, webcam,...

                    Xuất: màn hình, loa, máy in,....    

Giống nhau: Đều là những loại thân biến dạng và đều chứa chất dự trữ cho cây. 

Khác nhau: 

- Củ dong ta là dạng thân rễ nằm ớ dưới đất. 

- Củ khoai tây là dạng thân củ nằm ở dưới đất. 

- Củ su hào là dạng thân củ ở trên mặt đất.

Xét công thức chia hết cho 11,ta có:

(1+a+a)-(a+a+1) chia hết cho 11

(1+a+a)-(a+a+1)=0

=>a=1

111111 \(⋮\)11

hok tốt

...

Ư_{( 176 )} = { 1 , 2 , 176 , 11 , ..... }

mk ko tính đc nữa

hok tốt

Ư(176)=(1;2;4;8;11;16;22;44;88;176)

bài này k có x

a) \(n-1⋮n+2\Leftrightarrow n+2-3⋮n+2\Leftrightarrow-3⋮n+2\Leftrightarrow3⋮n+2\)

\(\Leftrightarrow n+2\inƯ\left(3\right)\)

\(\Leftrightarrow n+2\in\left\{1;3;-1;-3\right\}\)

\(\Leftrightarrow n\in\left\{-1;1;-3;-5\right\}\)

b) \(2n⋮n+1\Leftrightarrow2n+2-2⋮n+1\Leftrightarrow2\left(n+1\right)-2⋮n+1\Leftrightarrow-2⋮n+1\Leftrightarrow2⋮n+1\)

\(\Leftrightarrow n+1\inƯ\left(2\right)\)

\(\Leftrightarrow n+1\in\left\{1;2;-1;-2\right\}\)

\(\Leftrightarrow n\in\left\{0;1;-2;-3\right\}\)