Cho tam giác ABC vuông tại A (AB > AC). Kẻ AH vuông góc với BC (H thuộc BC). Lấy điểm D thuộc tia đối của tia HA sao cho HD = HA. a) Chứng minh hai tam giác CAH và CDH bằng nhau. b) Qua D kẻ đường thẳng song song với AC cắt BC tại M và cắt AB tại K. So sánh độ dài các đoạn thẳng DM, DH, AB. c) Kẻ BN vuông góc với đường thẳng AM (N thuộc tia AM). Chứng minh hai góc ABC và NBA bằng nhau.

mình không cm được câu c. giúp mình với

Phần II. Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu. (4,0 điểm)

Câu 2. Cụm từ in đậm trong đoạn trích thực hiện phép liên kết nào? (0,5 điểm)

Câu 3. Em hiểu “hoàn cảnh nghiệt ngã” là gì? Tại sao nó lại có thể nhấn chìm con người? (1,0 điểm)

Câu 4. Từ ý nghĩa đoạn trích kết hợp với hiểu biết xã hội, hãy viết đoạn văn có độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: “Trong cuộc sống, lạc quan là liều thuốc tinh thần giúp chúng ta vượt lên mọi khó khăn, thử thách”. (2,0 điểm)

Phần I. Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu. (6,0 điểm)

(Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)

Câu 1. Đoạn thơ trích trong bài thơ nào? Của ai? Em hiểu gì về cách gọi “người đồng mình” của tác giả? (1,0 điểm)

Câu 3. Hai câu thơ “Rừng cho hoa/Con đường cho những tấm lòng” gợi cho em nhớ tới câu thơ nào trong chương trình Ngữ văn lớp 9 cũng nói về sự bao bọc và nuôi dưỡng của thiên nhiên với con người? Chép chính xác câu thơ đó và cho biết tên bài thơ. (0,5 điểm)

Câu 4. Dựa vào phần đã trích dẫn, hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 - 12 câu theo cách lập luận tổng - phân - hợp để làm rõ cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người. Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và phép thế (gạch chân và chú thích rõ). (3,5 điểm)

Sợi trắng như bông:

• Là nấm mốc phát triển từ bào tử nấm có sẵn trong không khí.
• Bánh mì và cơm nguội là môi trường thuận lợi cho nấm mốc phát triển vì:
  • Chứa nhiều tinh bột và đường.
  • Có độ ẩm cao.
  • Nhiệt độ thích hợp.

Chuyển sang màu đen:

• Do bào tử nấm tiếp tục phát triển và tạo ra các bào tử mới có màu đen.
• Nấm mốc chết và phân hủy cũng góp phần tạo nên màu đen.