Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
I. Những thuận lợi :
1. Thuận lợi trong việc thông thương, giao lưu buôn bán với các nước trong khu vực và trên thế giới.
2. Thu hút các nhà đầu tư nước ngoài.
3. Giao lưu văn hoá với nhiều nước trên thế giới.
4. Nguồn khoáng sản phong phú, đa dạng, là cơ sở quan trọng để phát triển các ngành công nghiệp.
5. Mang lại khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất và sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng và vật nuôi.
6. Thuận lợi cho phát triển tổng hợp kinh tế biển.
7. Sinh vật phong phú, đa dạng cả về số lượng và chủng loài.
II. Những khó khăn:
1. Thiên tai thường xuyên xảy ra như bão, lũ;
2. Vấn đề an ninh quốc phòng, chủ quyền biên giới, hải đảo.
1.after/the storm/pass/people/come/back/to/their/normal/life.
=> After the storm had passed, people came back to their normal life.
2.a decent meal/prepare/by/my mother/after/she/come/home/after/work.
=> A decent meal was prepared by my mother after she had come home after work.
3.by 1990, my family/ settle down/in new jersey/ for 10 years.
=> by 1990, my family had settled down in New Jersey for 10 years.
4. jim/have/a/shower/when/doorbell/ring/by/his wife.
=> Jim was having a shower when the doorbell was rung by his wife
5. At this time last year, a project on environmental issues was being carried by Dr.Brown.
6. They had prepared carefully for the hurricane before it arrived.
7. Many people had lived in temporary shelters until the storm passed.
8. Earthquakes in Japan have caused devastating effects on human and the environment recently.
1.after/the storm/pass/people/come/back/to/their/normal/life.
-> After the storm is passed by people comeback to their normal life
2.a decent meal/prepare/by/my mother/after/she/come/home/after/work.
-> A decent meal is prepared by mother after she comes home after work
3.by 1990, my family/ settle down/in new jersey/ for 10 years.
-> By 1990, my family have settled in new jersey for 10 years
4. jim/have/a/shower/when/doorbell/ring/by/his wife.
-> Jim was having a shower when the doorbell was rung by his wife
5.at this time last year/ a project/on/environmental/issues/carry/by Dr.Brown.
-> At this time last year, a project on environmental issues was being carried by Dr. Brown
6.they/prepare/carefully/for/the hurricane/before/it/arrive.
-> They had prepared carefully for the hurricane before it arrived
7.many people/live/in temporary shelters/ until/the/storm/pass.
-> Many people had lived in temporary shelters until the storm passed
8.Eaarthquakes/in japan/cause/devastating/effects/on/hunman/and/envirronment/recently.
-> Earthquakes in Japan had caused devastating effects on human and environment recently
Ta có : 9(2x -1)2 - 4(x + 1)2 = 0
<=> [3.(2x - 1)]2 - [2.(x + 1)]2 = 0
<=> (6x - 3)2 - (2x + 2)2 = 0
<=> (4x - 5)(8x - 1) = 0
<=> \(\orbr{\begin{cases}4x-5=0\\8x-1=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=\frac{5}{4}\\x=\frac{1}{8}\end{cases}}\)
Vậy tập nghiệm phương trình S = \(\left\{\frac{5}{4};\frac{1}{8}\right\}\)
int main () { int n,i,j; printf("nhap chieu cao tam giac:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { for(j=1;j<=n-i;j++) printf(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) printf("*"); printf("\n"); } getch(); }
Để n2 - n + 2 là số dương
thì n2 - n + 2 > 0 (*)
Dễ thấy (*) luôn đúng ∀ n vì : n2 - n + 2 = ( n2 - n + 1/4 ) + 7/4 = ( n - 1/2 )2 + 7/4 ≥ 7/4 > 0 ∀ n
Vậy ∀ n thì n2 - n + 2 là số dương
Nửa chu vi hình chữ nhật : 320 : 2 = 160(m)
Gọi chiều dài hình chữ nhật là x ( m ; x < 160 )
=> Chiều rộng hình chữ nhật là 160 - x (m)
Tăng chiều dài 10m => Chiều dài mới = x + 10 (m)
Tăng chiều rộng 20m => Chiều rộng mới = 180 - x (m)
Theo bài ra ta có pt :
( x + 10 )( 180 - x ) - x( 160 - x ) = 2700
<=> -x2 + 170x + 1800 - 160x + x2 = 2700
<=> 10x = 900
<=> x = 90 ( tm )
Vậy chiều dài hình chữ nhật là 90m
chiều rộng hình chữ nhật = 160 - 90 = 70m
A B C N D O X X K I X X X X
Đề bài bạn phải ghi là trên tia đối của tia AK lấy điểm I sao cho AI = AK.
a) Xét \(\Delta ABC\)có:
NA = NC (giả thiết)
DB = DC (giả thiết)
\(\Rightarrow\)ND là đường trung bình của \(\Delta ABC\)
\(\Rightarrow ND//AB\)(tính chất) (1)
Mà \(AB\perp AC\)(vì \(\Delta ABC\)vuông tại A)
\(\Rightarrow AB\perp AN\) (2)
Do đó \(ND\perp AN\)(3)
Xét tứ giác ANDB có (1), (2), (3).
\(\Rightarrow\)ANDB là hình thang vuông (điều phải chứng minh)
A B C D E G H K M
a) Xét \(\Delta ABC\)có:
\(AE=BE\)(giả thiết)
\(AD=CD\)(giả thiết)
\(\Rightarrow DE\)là đường trung bình của \(\Delta ABC\)
\(\Rightarrow DE//BC\)(tính chất) (1)
Và \(2DE=BC\)(tính chất) (2)
Xét \(\Delta GBC\)có:
\(GH=BH\)(giả thiết)
\(GK=CK\)(giả thiết)
\(\Rightarrow HK\)là đường trung bình của \(\Delta ABC\)
\(\Rightarrow HK//BC\)(tính chất) (3)
Và \(2HK=BC\)(tính chất) (4)
Từ (1) và (3)
\(\Rightarrow ED//HK\)(5)
Từ (2) và (4)
\(\Rightarrow2DE=2KH\Rightarrow DE=KH\)(6)
Xét tứ giác DEHK có: (5) và (6).
\(\Rightarrow DEHK\)là hình bình hành (điều phải chứng minh)