các cậu cho tớ hỏi nội dung ngoài lề học bài nhé, nếu trong giờ thi tớ lỡ di chuyển chuột vào thanh taskbar như này có sao k ạ? tớ lỡ làm vậy rồi sợ quá (tớ k mở tab mới nhé, tớ chỉ để mỗi gg thôi ạ)
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
5 tháng 3 2024
Nửa chu vi hình chữ nhật là 120:2=60(m)
Gọi chiều rộng hình chữ nhật là x(m)
(ĐIều kiện: x>0)
Chiều dài hình chữ nhật là x+20(m)
Nửa chu vi là 60m nên ta có:
x+x+20=60
=>2x=40
=>x=40:2=20(nhận)
=>Chiều dài hình chữ nhật là 20+20=40(m)
Diện tích hình chữ nhật là \(20\cdot40=800\left(m^2\right)\)
LP
2
NV
Nguyễn Việt Dũng
CTVVIP
6 tháng 3 2024
Quê hương ơi, nơi chôn nhau cắt rốn của tôi! Nhớ làm sao những cánh đồng lúa chín vàng óng ả, những con đường quê rợp bóng cây xanh mát. Nhớ những buổi chiều rong ruổi trên cánh đồng thả diều, nhớ những buổi tối cùng bạn bè tụ tập chơi trò ú òa. Nhớ nhất là mẹ, là cha, những người đã nuôi dưỡng tôi nên người. Quê hương là nơi bình yên nhất, là nơi tôi luôn muốn trở về.
H
0
5 tháng 3 2024
a: Xét ΔABD vuông tại A và ΔDAK vuông tại D có
\(\widehat{ABD}=\widehat{DAK}\left(=90^0-\widehat{ADB}\right)\)
Do đó: ΔABD~ΔDAK
b: Ta có: ΔABD vuông tại A
=>\(AB^2+AD^2=BD^2\)
=>\(BD^2=12^2+5^2=169=13^2\)
=>BD=13(cm)
ΔABD~ΔDAK
=>\(\dfrac{BD}{AK}=\dfrac{AB}{DA}\)
=>\(\dfrac{13}{AK}=\dfrac{12}{5}\)
=>\(AK=13\cdot\dfrac{5}{12}=\dfrac{65}{12}\left(cm\right)\)
KV
5 tháng 3 2024
x² - 2x = 8
x² - 2x - 8 = 0
x² - 2x + 1 - 9 = 0
(x² - 2x + 1) - 9 = 0
(x - 1)² - 3² = 0
(x - 1 - 3)(x - 1 + 3) = 0
(x - 4)(x + 2) = 0
⇒ x - 4 = 0 hoặc x + 2 = 0
*) x - 4 = 0
x = 4
*) x + 2 = 0
x = -2
Vậy x = -2; x = 4
KV
5 tháng 3 2024
Gọi x là số thứ nhất
⇒ Số thứ hai là: 59 - x
Theo đề bài, ta có phương trình:
2x - 3(59 - x) = -7
2x - 177 + 3x = -7
5x = -7 + 177
5x = 170
x = 170 : 5
x = 34
Vậy số thứ nhất là 34
số thứ hai là 59 - 34 = 25
4 tháng 3 2024
Ta-Go, tên thật là Nguyễn Minh Tiến, là một nhà thơ hiện đại Việt Nam, nổi tiếng với những tác phẩm sâu sắc về tình yêu, thiên nhiên và đời sống con người. Trong bài thơ "Mây và Sóng", tác giả Ta-Go mô tả hình ảnh mây và sóng để truyền đạt những ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống và tình cảm con người.
1.Mây và sóng là những biểu tượng của sự phiêu lưu và tự do, thể hiện tinh thần không ngừng khám phá cuộc đời.
2.Tác giả sử dụng hình ảnh mây để tượng trưng cho sự nhẹ nhàng, bay bổng và tự do, mô tả tinh thần lý tưởng của con người.
3.Trái ngược với đó, sóng biểu tượng cho sự vững vàng, mạnh mẽ nhưng cũng có thể biến đổi, đồng thời thể hiện sức mạnh và sự đối đầu trong cuộc sống.
4.Sự kết hợp giữa mây và sóng tạo nên bức tranh tự nhiên hài hòa, thể hiện sự cân bằng giữa sự nhẹ nhàng và mạnh mẽ trong cuộc sống.
5.Mây và sóng đồng thời là những yếu tố của tự nhiên, giúp người đọc kết nối với vẻ đẹp và sức mạnh của thiên nhiên.
6.Tác giả chọn từ ngữ tinh tế, mô tả chi tiết hình ảnh để làm nổi bật vẻ đẹp và ý nghĩa của mỗi yếu tố trong bức tranh thiên nhiên.
7.Mây và sóng không chỉ là cảm nhận về tự nhiên mà còn là biểu tượng cho sự biến động và thăng trầm trong cuộc sống con người.
8.Bằng cách kết hợp mây và sóng, tác giả tạo ra một hình ảnh toàn diện về sự phong phú và đa dạng của cuộc sống.
9.Tác phẩm mang tính tượng trưng, mời gọi độc giả suy ngẫm về ý nghĩa sâu sắc của mỗi yếu tố trong tác phẩm.
10.Mây và sóng cũng có thể hiểu là những biểu tượng cho tình yêu và đau khổ, khiến cho bức tranh trở nên phức tạp và đầy tính nhân văn.
11.Ta-Go khéo léo sử dụng mô tả tự nhiên để truyền đạt triết lý về cuộc sống và tình cảm, tạo nên sự hòa quyện và đồng điệu trong thơ ca.
12.Như vậy, bài thơ "Mây và Sóng" của Ta-Go không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật, mà còn là một thông điệp sâu sắc về ý thức và trách nhiệm của con người trong cuộc sống.
Không sao em nha