Xem bộ phim hoạt hình Doraemon, em rất thích nhân vật chú mèo máy Doraemon. Chú có vẻ ngoài đáng yêu và mũm mĩm vô cùng với cái đầu, đôi tay và bàn chân tròn xoe. Chú có một trái tim tốt bụng, luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè của mình, đặc biệt là cậu bé Nobita. Tuy là mèo máy, nhưng chú vẫn có đầy đủ tính cách, cảm xúc như con người, với nỗi sợ chuột, thích ăn bánh rán. Điều mà em thích nhất, là chiếc túi thần kì với biết bao bảo bối đến từ thế giới tương lai của Doraemon. Biết bao điều tưởng chừng chỉ là tưởng tượng, thì các bảo bối đều có thể thực hiện được. Doraemon luôn đem đến tiếng cười và niềm vui cho em mỗi lần xuất hiện cho bộ phim, nên em yêu thích nhân vật này lắm.

Xem bộ phim hoạt hình Doraemon, em rất thích nhân vật chú mèo máy Doraemon. Chú có vẻ ngoài đáng yêu và mũm mĩm vô cùng với cái đầu, đôi tay và bàn chân tròn xoe. Chú có một trái tim tốt bụng, luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè của mình, đặc biệt là cậu bé Nobita. Tuy là mèo máy, nhưng chú vẫn có đầy đủ tính cách, cảm xúc như con người, với nỗi sợ chuột, thích ăn bánh rán. Điều mà em thích nhất, là chiếc túi thần kì với biết bao bảo bối đến từ thế giới tương lai của Doraemon. Biết bao điều tưởng chừng chỉ là tưởng tượng, thì các bảo bối đều có thể thực hiện được. Doraemon luôn đem đến tiếng cười và niềm vui cho em mỗi lần xuất hiện cho bộ phim, nên em yêu thích nhân vật này lắm.

Em năm nay em 8 tuổi nên em ko biết nha!

Trong môi trường học đường, tình trạng bè phái giữa học sinh không phải là hiện tượng hiếm gặp. Bè phái không chỉ gây ra mâu thuẫn giữa các học sinh mà còn ảnh hưởng đến không khí học tập và sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Là học sinh, chúng ta cần nhận thức rõ về vấn đề này và cùng nhau đề xuất những giải pháp nhằm giải quyết tình trạng này. Thứ nhất, nâng cao nhận thức về tình bạn và sự gắn kết. Các học sinh cần được giáo dục về tầm quan trọng của tình bạn chân chính và sự tôn trọng lẫn nhau. Nhà trường có thể tổ chức các buổi thảo luận, trò chuyện hay các hoạt động ngoại khoá để học sinh có cơ hội giao lưu, tìm hiểu và phát triển mối quan hệ bạn bè một cách tích cực. Điều này không chỉ giúp giảm thiểu sự chia rẽ mà còn xây dựng sự đồng cảm và hiểu biết giữa các học sinh. Thứ hai, khuyến khích sự tham gia của tất cả học sinh vào các hoạt động nhóm. Các giáo viên có thể tổ chức các hoạt động học tập, thể thao hay nghệ thuật theo nhóm, trong đó học sinh phải phối hợp làm việc với nhau. Qua đó, họ sẽ có cơ hội làm quen, hợp tác và hiểu nhau hơn, từ đó giảm thiểu tình trạng bè phái. Thứ ba, lắng nghe và đối thoại. Các giáo viên và cán bộ trường học cần có những buổi gặp gỡ định kỳ với học sinh để lắng nghe ý kiến, tâm tư và nguyện vọng của họ. Giao tiếp mở sẽ giúp phát hiện sớm những mâu thuẫn trong lớp học và giải quyết kịp thời trước khi chúng trở nên nghiêm trọng. Cuối cùng, cần có sự can thiệp từ phía nhà trường. Nếu tình trạng bè phái trở nên nghiêm trọng, nhà trường cần có những biện pháp xử lý phù hợp. Điều này bao gồm việc tổ chức các buổi sinh hoạt lớp với sự tham gia của giáo viên chủ nhiệm, hướng dẫn học sinh nhận biết và xử lý các tình huống bị bè phái, cũng như khuyến khích thực hiện những hành động tích cực. Tóm lại, tình trạng bè phái trong lớp học cần được xử lý một cách kiên quyết và đồng bộ. Mỗi học sinh đều có trách nhiệm trong việc xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực. Chúng ta hãy cùng nhau tạo ra một lớp học nơi mà mọi người đều được tôn trọng, yêu thương và cùng nhau phát triển. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể học tập và trưởng thành trong một không gian hát động và bổ ích.

Gấp vậy sao?

Dài quá!

Bài học của em qua câu chuyện trên là không phải lúc nào cũng khư khư áp dụng phẩm chất của mình vào đời sống cũng là tốt. Nếu như áp dụng một cách máy móc, dập khuôn như vậy thì chắc chắn chúng ta sẽ lĩnh hậu quả và làm hỏng việc của chính bản thân mình. 

tick cho mình đi

ghép được các từ sau đây: công lao, lao công, công nhân, công viên, công văn, văn công, nhân công, công lực, lao động , lao lý , lao phổi, lực lượng, lực sĩ, lực lao.

cảm thương, xót thương,...

Thương tình, đồng cảm, bi cảm,...

lọ cồn

lọ cồn nha bạn

Xuân yêu thương (tác giả Thương Hoài Olm đt 0385 168 017)

Mùa xuân hoa cỏ thắm tươi,

Mùa xuân đằm thắm như người đang yêu.

Sắc tươi vạt nắng ban chiều,

Gọi yêu thương với bao điều lạ thay.

Ban mai ôm khẽ gót dày,

Gió hôn lên tóc đắm say mơ màng.

Xuân về hoa lá xôn xang,

Sầu tư gác lại bình an tìm về.

Can chi cách phố, ngăn quê,

Mùa xuân lòng cũng tràn trề yêu thương.

Xuân đến nhẹ nhàng trong nắng mai, Gió khẽ đưa hương thoảng khắp ngoài. Cành đào nở thắm, lòng xao xuyến, Tiếng én gọi mời vút trên vai. Pháo đỏ rộn vang đêm chào Tết, Ánh trăng bừng sáng ánh ban mai. Lộc biếc đong đầy trao tay mới, Ước mơ thầm gửi gió mây bay. Một năm hạnh phúc, đời tươi sáng, Gia đình sum vầy, tiếng cười vang. Xuân này trọn vẹn tình yêu đó, Chúc phúc muôn người mãi thênh thang!

chim con dần vượt qua sự nhát yếu và rời mẹ để đi tìm ăn

Chim sẻ non, với bộ lông mềm mại và đôi cánh nhỏ xíu, vẫn đứng bên mép tổ, ánh mắt nó không rời mẹ. Mặc dù đã đến lúc phải bay ra thế giới rộng lớn, nhưng nó không thể nào rời xa người mẹ thân yêu, người đã chăm sóc nó từ khi nó chỉ là một quả trứng nhỏ bé.

Sẻ mẹ nhìn chim con, ánh mắt đầy yêu thương nhưng cũng chứa đựng sự kiên quyết. “Con yêu, đã đến lúc con phải bay. Mẹ không thể ở bên con mãi mãi, nhưng mẹ sẽ luôn ở gần, trong trái tim con.”

Chim sẻ non khẽ chớp đôi mắt ngấn lệ, đôi cánh run lên. “Mẹ ơi, con sợ lắm! Con sợ không thể bay vững, con sợ không biết làm sao để sống một mình. Mẹ sẽ còn ở đây, phải không?”

Sẻ mẹ mỉm cười, đôi mắt ấm áp và dịu dàng. “Con sẽ không bao giờ cô đơn, dù cho con bay đi đâu. Mẹ đã chuẩn bị cho con mọi thứ con cần. Con có đôi cánh, con có niềm tin vào bản thân, và quan trọng nhất, con có tình yêu của mẹ. Mẹ đã dạy con cách bay từ trong tổ, và bây giờ là lúc con tự bay đi, tìm ra bầu trời riêng của mình.”

Chim sẻ non nhìn mẹ, một chút lo lắng vẫn hiện rõ trên khuôn mặt, nhưng nó cũng cảm nhận được tình yêu vô điều kiện từ mẹ. Nó hít một hơi sâu, đôi cánh của nó bắt đầu vẫy nhẹ, rồi chậm rãi vươn ra ngoài tổ.

Sẻ mẹ dõi theo, trong lòng đầy ắp tự hào và hy vọng. “Con sẽ bay thật xa, thật cao. Và khi con cảm thấy mệt mỏi, khi con cần mẹ, chỉ cần nghĩ về tổ của chúng ta, và mẹ sẽ luôn ở đó, chờ đón con trở về.”

Chim sẻ non cảm nhận được sức mạnh trong lời nói của mẹ. Với một cú vỗ cánh nhẹ, nó rời khỏi tổ, bay lên bầu trời bao la. Mặc dù lo lắng, nhưng một cảm giác tự do kỳ lạ cũng dâng lên trong lòng nó. Mẹ đã dạy cho nó không chỉ cách bay, mà còn cách đối mặt với thế giới ngoài kia.

Cả hai mẹ con bay lên bầu trời, một người mẹ nhìn theo đứa con yêu quý, một con chim non bay vút lên, hòa mình vào không gian rộng lớn, đầy những cơ hội mới. Dù khoảng cách có xa, tình yêu và sự bảo vệ của mẹ vẫn luôn là điểm tựa vững chắc cho chim sẻ non, như một lời nhắc nhở rằng dù có ra đi đâu, tình thương yêu sẽ mãi là bến đỗ bình yên.

yes: có,vâng, phải, dạ,...

yes: có,vâng, phải, dạ,ừ, có chứ ..