1 Phân loại các từ ghép chính phụ sau :sơn hà, xâm phạm, giang sơn, quốc gia , ái quốc ,thủ môn, thiên vị ,chiến thắng ,thiên thư, thiên tử, tuyên ngôn, cường quốc

2 Trong các từ ghép chính phụ ở trên :

-Từ nào có trật tự cá yếu tố giống với trật tự từ ghép thuần việt (yếu tố chính đứng trước , yếu tố phụ đứng sau)?...........................

- Từ nào có trật tự cá yếu tố khác với trật tự từ ghép thuần việt (yếu tố phụ đứng trước , yếu tố chính đứng sau )?...........................

Sau khi cô đọc đề, các bạn cắm cúi vào làm.  Quay sang nhìn Linh thấy cô bạn cũng hăng say viết bài mà em cũng thấy trống rỗng. Nhìn tờ giấy ghi đc mấy dòng nhớ mang mang mà lòng ngập tràn sợ hãi. Cảm giác bất lực dâng cao. Hình dung đến lúc cô trả bài, cảm giác sợ bị cô mắng khiến em thấy tuyệt vọng. Em chẳng thể viết thêm được gì vào tờ kiểm tra. Em tự trách bản thân bởi môn học yêu thích mà lại ko thể hoàn thiện trọn vẹn. Nộp bài trong trạng thái buồn bã, mặc cho các bạn hỏi đáp, em chỉ ngồi im ko nói gì 

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt 

Câu 2.Chỉ ra tính liên kết của đoạn văn 

Câu 3.Nêu nội dung 

Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi sau

Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ em được bụt trao cho một bông cúc bông cúc sau khi dặn em cách làm thuốc cho mẹ bụt nói thêm hoa cúc có bao nhiêu cánh Người Mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm vì muốn mẹ sống thật lâu cô bé dừng lại bên đường nước các cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ từ đó hoa cúc có rất nhiều cánh ngày nay cũng vẫn được dùng để chữa bệnh

A. Sau khi nghe bụt nói hoa cúc có bao nhiêu cánh Người Mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm thì cô bé sẽ giúp cánh hoa ra nhiều cái như vậy trình bày suy nghĩ của em