khi chia 1 số tự nhiên cho 41, 1 học sinh đã chép nhầm chữ số hàng trăm của số bị chia là 3 thành 8 và chữ số hàng đơn vị là 8 thành 3 nên được thương là 155, dư 3. tim thương dùng và số dư trong phép chia đó ?

thương của hai số là 12360. Nếu số bị chia giam đi 5 lần và tăng số chia lên 6 lần. Tìm số chia và thương của phep chia đó.

tìm chủ sở thích hợp để viết vào chỗ chấm.

a,94...chia hết cho 9

b,2...5 chia hết cho 3

c,76...chia hết cho 3 và chia hết cho 2

hãy xếp 15 que diêm để xếp ít nhất 5 hình chữ nhật [có chiều dài gấp đôi chiều rộng].

lưu ý: các que diêm bằng nhau và xếp bao nhiêu hình chữ nhật tùy thích nghĩa là nhiều hơn 5 hình.

tìm a và b 

a) ( 3a7 + 4b5 ) chia hết cho 9 và a-b=3

b) ( 6a3 +1b8 ) chia hết cho 3 và a - b = 4

1. a, vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm chiều rộng 3 cm . tính diện tích của hình chữ nhật đó

b, vẽ hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật ở câu a . hãy tính diện tích hình vuông đó

2. a, tổng hai số tự nhiên là 215. tìm hai số đó

b, tổng hai số lẻ là 234 . tìm hai số đó

co giao cho hoc sinh lam phep tru 1 so co 3 chu so voi 1 so co 2 chu so, 1 hoc sinh dang tri da viet so tru duoi cot hang tram cua so bi tru nen tim ra hieu la 486. tim 2 so do, biet hieu dung la 783

khi cộng 6354 với một số, do sơ suất , một học sinh đã đặt phép tính như sau: 6534 + abc. vậy kết quả của phép tính đã tăng thêm 4824 đơn vị. tìm kết quả đúng

Mot chiếc dong ho cu 30 phút lai chay nhanh 3 giay buổi sang lúc chín gio nguoi ta chinh cho dong ho chi theo dung gio thuc te tuy nhien do ko sua chua nen dong ho tiếp tuc chay nhanh hoi ngay hom do lúc chiếc dong ho nay chi 21 gio 1 phút  12 giay thi gio dung tren thuc te la may gio ??? Ghi thêm loi giai!!!

Cho hình bình hành ABCD có chiều dài AB = 10cm, chiều rộng BD = 6cm. M là điểm trên cạnh AB sao cho AM =2cm, N là điểm trên cạnh CD sao cho NC = 2cm. Nối M với D, B với N. Tính diện tích hình tứ giác BMDN