389,75 dễ qá

này sao tích sai đúng rồi tính lại đi

kết quả là 1/2 nhé

có mấy thằng ko biết tính nên lấy máy tính bỏ túi ra tính nên đc kết quả{1}{8} đúng ko?

Bài 3: 

Gọi số giấy vụn ba lớp 7A, 7B, 7C thu được lần lượt là \(a,b,c\left(kg\right);a,b,c>0\).

Vì số giấy vụn của lớp 7A, 7B, 7C tương ứng tỉ lệ với \(8,9,12\)nên \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{c}{12}\).

Hai lần số giấy thu được của lớp 7A nhiều hơn số giấy thu được của lớp 7C là \(16kg\)nên \(2a-c=16\).

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{c}{12}=\frac{2a-c}{8.2-12}=\frac{16}{4}=4\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=4.8=32\\b=4.9=36\\c=4.12=48\end{cases}}\).

j vây lm g

với n=1 thì x+y=z thì rất có nhiều x,y,z để tìm như 1+2=3,2+3=4,...

với n=2 thì các dạng 9k²+16k²=125k² (k là số tự nhiên ) luôn xảy ra, còn nhiều dạng khác các bạn có thể tìm thêm

với n>2

 nếu x²+y²=z² suy ra (x/z)²+(y/z)²=1 mà x,y,z nguyên dương nên x/z<1,y/z<1 nên (x/z)²>(x/z)ⁿ,(y/z)²>(y/z)ⁿ suy ra 1>(x/z)ⁿ+(y/z)ⁿ

suy ra xⁿ+yⁿ<zⁿ (1)

nếu  x²+y²<z² suy ra 

 (x/z)²+(y/z)²<1 mà x,y,z nguyên dương nên x/z<1,y/z<1 nên (x/z)²>(x/z)ⁿ,(y/z)²>(y/z)ⁿ suy ra (x/z)²+(y/z)²>(x/z)ⁿ+(y/z)ⁿ

mà   (x/z)²+(y/z)²<1suy ra 1>(x/z)ⁿ+(y/z)ⁿ suy ra  xⁿ+yⁿ<zⁿ  (2)

còn trường hợp  x²+y²>z² mình chưa nghĩ ra nha

bạn thông cảm nhé

@minhnguvn

C hoặc B

Chọn toàn C đi ặ=)))))

Tổng của ba số là 6035. Số thứ nhất hơn tổng hai số kia là 243 đơn vị. Nếu thêm vào số thứ hai 124 đơn vị thì số thứ hai sẽ bằng số thứ ba. Số thứ hai là 

= 810 đúng ko

vì sao

FXFHXFXFHSRYS

(2+4+6+8+...+98) x (13 x 15 - 12 x 15 - 15)

= (2+4+6+8+...+98) x [15 x (13-12-1)]

= (2+4+6+8+...+98) x (15 x 0)

= (2+4+6+8+...+98) x 0

= 0

@minhnguvn

= 60100

60100 chu gi

người đâu mà khoai to bụng bự nhìu tiền thứ gì mà chụ nổi

đức cường