`5x-40:4=120`

`5x-10=120`

`5x=120+10`

`5x=130`

`x=130:5=26`

\(5x-40:4=120\)

\(\Leftrightarrow5x-40=120\).4

\(\Leftrightarrow5x=480+40\)

\(\Leftrightarrow x=520:5\)

\(\Leftrightarrow x=104\)

ST₂= 5 = 2 + 3

ST₃ = 11 = 2 + 3 + 6           = 2 + 3 \(\times\) ( 1 + 2)

ST₄ = 20 = 2 + 3 + 6 + 9    = 2 + 3 \(\times\) ( 1 + 2 + 3)

ST5 = 2 + 3 + 6 + 9 + 12    = 2 + 3 \(\times\) ( 1 + 2 + 3 + 4)

ST₆ = 2 +3+6+9+12+15     = 2 + 3 \(\times\) (1 + 2 + 3 + 5)

ST₇ = 2+3+6+9+12+15+18= 2 + 3 \(\times\) ( 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6)

STn                                    = 2 + 3 \(\times\) ( 1 + 2 + 3 + 4 + ...+ n - 1)

Đặt A = 1 + 2 + 3 + 4 +...+ n -1

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 2 - 1 = 1

Số số hạng của dãy số trên là  (n-1 - 1): 1 + 1 = n- 1

Tổng của dãy số trên là A = (n-1+1)\(\times\) (n-1):2 = (n-1)\(\times\) n :2

Thay A = (n-1)\(\times\) n:2 vào biểu thức ST_n = 2+3 \(\times\)(1+2+3+...+n-1)

Ta có: ST_n = 2 + 3\(\times\)(n-1)\(\times\)n :2

Số thứ 101 tức n = 101. Vậy số thứ 101 của dãy số đã cho là:

            2 + 3 \(\times\) ( 101 -1) \(\times\) 101 : 2 = 15152

Đáp số: 15152

14 kg gạo gấp \(\dfrac{2}{3}\) kg gạo số lần là:

14 : \(\dfrac{2}{3}\) = 21 (lần)

Vậy để đong gạo bằng tô đổ đầy thùng gạo thì cần ít nhất số lần đong là: 21 lần

Đáp số: 21 lần

14 kg gạo gấp 2332​ kg gạo số lần là:

14 : 2332​ = 21 (lần)

Vậy để đong gạo bằng tô đổ đầy thùng gạo thì cần ít nhất số lần đong là: 21 lần

Đáp số: 21 lần

\(\dfrac{4}{3}+\dfrac{3}{4}\times5\\ =\dfrac{4}{3}+\dfrac{15}{4}\\ =\dfrac{4\times4+15\times3}{12}\\ =\dfrac{16+45}{12}=\dfrac{61}{12}\)

`4/3 +3/4 xx 5 = 4/3 + 15/4`

`= 16/12 + 45/12 = 61/12`

a, Từ 1/7/1995 - 30/9/1995 có:

31+31+30= 92(ngày)

b, Lượng gạo họ đã ăn:

2 x 92= 184(kg)

Lượng gạo khi về họ còn:

213 - 184 = 29(kg)

Tháng 8 có 31 ngày
Tháng 7 có 31 ngày

a)31+31+30=92(ngày)

Đã ăn số gạo là:

       92x2=184(kg)

Còn lại số kg gạo là:

        213-184=39(kg)

                       Đs:39kg

(lưu ý: tỉ lệ đúng là 50%:)))) )

Em không đồng ý với ý kiến của bạn P vì những truyền thống của quê hương là những nét đặc trưng, thể hiện bản sắc dân tộc ở quê hương và chúng ta cần phải giữ gìn và phát triển truyền thống của quê hương.

Em không đồng ý với ý kiến của bạn P vì những truyền thống của quê hương là những nét đặc trưng, thể hiện bản sắc dân tộc ở quê hương và chúng ta cần phải giữ gìn và phát triển truyền thống của quê hương.

Gọi số thứ nhất là x

Số thứ hai là 85-x

Theo đề, ta có: 3x+2(85-x)=195

=>3x+170-2x=195

=>x=25

Vậy: Hai số cần tìm là 25 và 60

nếu sai thì mk xin lỗi ạ

cho mk xin 1 tick nha

gọi số thứ nhất là x,số thứ hai là y

ta có:x+y=85 và x.3 + y.2 =195

vì x+y=85 nên y=85-x

⇒x.3+(85-x).2=195

⇒3x+170-2x=195

⇒3x+170+(-2x)=195

⇒x+170=195

⇒x=25

vì 25+y=85

⇒y=60

vậy số thứ nhất là 25 và số thứ hai là 60

chưa hiểu rõ câu hỏi của bạn ạ

50% \(\times\) \(x\) + 16,8 = 3,4 \(\times\) 2 + \(x\)

0,5 \(\times\) \(x\)    + 16,8 = 6,8 + \(x\)

6,8 + \(x\) - 0,5 \(\times\) \(x\) = 16,8 

6,8 + \(x\) \(\times\) ( 1 -0,5) = 16,8

6,8 + \(x\) \(\times\) 0,5 = 16,8

          \(x\) \(\times\) 0,5 = 16,8 - 6,8

          \(x\) \(\times\) 0,5 = 10

         \(x\)            = 10 : 0,5

         \(x\)           = 20

          \(\dfrac{2}{5}\) số học sinh khối bốn = \(\dfrac{3}{7}\) số học sinh khối năm

Tỉ số số học sinh khối bốn và số học sinh khối năm là:

          \(\dfrac{3}{7}\) : \(\dfrac{2}{5}\) = \(\dfrac{15}{14}\)  

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có: 

Số học sinh khối năm là: 435 : ( 14 + 15) \(\times\) 14 = 210 (học sinh)

Số hoc sinh khối bốn là:  435 - 210 = 225 (học sinh)

Đáp số: Học sinh khối bốn là 225 hoc sinh

            Học sinh khối năm là 210 học sinh