Dịch:

Bạn đã đi đâu vào kì nghỉ hè?

Ê ê sau lên gôgle dịch mak dịch 

~Hk~

cảm ơn bạn

Ta có : A = a000 + 400 + 50 +c +2000+ b00+ 40 + 1 + 137

            A = ( a000 + b00 + c ) + ( 400 + 50 + 2000+ 40 + 1 +137 )

              A = ab0c   +  2628

              B = ab9c  + 2588

              B = a000 + b00+ c +90 +2588

              B = ab0c  + 2678 

  Vì 2678 > 2588 suy ra B > A

Nhớ k chúc hk tốt

theo đề bài

a>b

chúc bn 

hok tốt

\(\frac{1}{5}\)+  \(\frac{3}{5}y\)=\(\frac{24}{25}\)

suy ra 3/5y =24/25-1/5

suy ra 3/5y =19/25

suy ra y = 19/25:3/5

suy ra y = 19/15

Năm nay em đã lên lớp Bốn. Do em phải học bài và làm nhiều bài tập về nhà, bố mẹ đã sắp xếp cho em một góc học tập ngăn nắp, thoáng mát. Đặc biệt hơn cả là cái bàn học xinh xắn đặt kề cửa sổ nhìn ra vườn cây xanh rợp bóng.

Bàn được làm bằng gỗ tạp, chưa phải là gỗ tốt nhưng nhờ được đánh véc-ni nên rất bóng loáng, cùng màu nâu sẫm như ghế và giá sách. Mặt bàn hình chữ nhật, bề dài đúng một sải tay em, bề rộng vừa đủ ba gang, hơi xuôi về phía em đặt ghế, tạo tư thế thoải mái khi em ngồi viết. Độ bóng của véc-ni càng làm nổi rõ những đường vân gỗ rất đẹp. Mép bàn phía trước có một đường rảnh dài, lõm xuống giúp em đựng bút, thước, tẩy... khỏi bị lăn xuống theo độ dốc của bàn. Bên dưới mặt bàn là một ngăn hộc khá rộng, em có thể kéo ra đóng vào dễ dàng khi nắm vào cái tay cầm bằng sắt. Trong ngăn hộc này, em đựng dụng cụ học môn kĩ thuật, bộ đò dùng học toán, nhiều hộp phấn viết bảng trắng lẫn màu, thậm chí có cả mớ dây thun tết hình con rết, nắm sỏi tròn để chơi ô quan... Bốn chân bàn là những thanh gỗ vuông to và cứng cáp, các góc mép được bào nhẵn. Ba thanh gỗ dẹp hơn đóng thành hình chữ H ở chân bàn phía gần mặt đất giữ cho các chân bàn được vững vàng chắc chắn hơn.

Mỗi khi học xong em thường thu dọn sách vở và các thứ trên mặt bàn cho gọn ghẽ rồi lau bàn bằng khăn vải mềm. Không bao giờ em lơ đễnh hay cố ý viết, vẽ bậy lên mặt bàn. Vì vậy mà dùng đã nửa năm bàn vẫn còn mới.

Em yêu quý cái bàn này lắm bởi ngày nào nó cũng cùng em học tập miệt mài. Áp má lên mặt bàn, em nghe mát rượi như có ngọn gió nào thổi từ khu rừng xa xưa nơi cây gỗ này sinh sống. Em tưởng như nghe được lời gió thì thầm nhắc nhở: "Cô chủ ơi, gắng học lên! Chúng tôi tin tưởng nhiều ở cô đấy nhé!".

Vào đầu năm học, mẹ mua cho em đầy đủ đồ dùng học tập, trong đó có một chiếc bút chì đen mà em rất quý.

Chiếc bút chì của em dài độ một gàng tay người lớn,to hơn chiếc đũa ăn cơm một chút. Bên ngoài dược bọc một lớp son màu vàng tươi như hoa mướp. Hàng chữ màu sáng bạc nổi bật trên nền vàng trông lóa cả mắt. Em không biết người ta viết chữ gì lên đó. Mẹ bảo:  “Bút chì này là hàng ngoại đó con!”. Có lẽ vậy nên em không đọc được hết,

chỉ biết được một số chữ cái, trong đó có hai chữ mà mẹ giải thích là kí hiệu về độ mềm cứng của bút chì. Em thích nhất là một đầu có núm tròn tròn màu hồng nhạt dùng để tẩy xóa mỗi khi viết sai.

Cái bút chì đã trở thành người bạn thân yêu của em từ bao giờ em cũng không biết nữa. Nó luôn ở cạnh em mỗi khi học bài, làm bài. Cái bút nhỏ xinh xinh như chiếc bút thần kì trong truyện cổ tích mà em đã được đọc, đã cùng em vẽ nên những bức họa chân dung của bố mẹ, anh chị em và các chú bộ đội ngày đêm canh gác biển trời đất nước thân yêu. Bút chì đã giúp em tìm ra những con số bí ẩn trong những bài toán tìm X, tìm y và vẽ nên những cảnh đẹp của làng xóm quê em cùng ngôi nhà, mảnh vườn, con đường, hàng cây trước ngõ…

Chiếc bút chì đen của em là vậy đó. Nhỏ nhỏ, xinh xinh và rất hữu ích.

Bài làm

Số giờ còn lại khi vòi một dừng lại là:

      6-4=2(giờ)

Vậy số giờ thêm khi chỉ có vòi hai chảy là:

    3-2=1(giờ)

Ta có : Hai vòi chảy chung trong 2 giờ = một mình vòi hai chảy tỏng 3 giờ

Vậy nếu chỉ có vòi hai chay nước vào bể thì cần thêm số số thời gian để đầy bể là:

      8:2=4(giờ)

Vậy thời gian để vòi hai chảy nước vào đầy bể là:

      8+4=12(giờ)

             Đ/s:...

Học tốt !

Môt giờ cả hai vòi cùng chảy đươc $\frac{1}{6}$bể.

4 giờ cả hai vòi chảy được là $\frac{1}{6}\ast 4=\frac{4}{6}$ (bể) = $\frac{2}{3}$ (bể)

Phần bể vòi thứ hai chảy một mình là $1-\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$ (bể)

Vòi thứ hai chảy một mình hết số giờ là $3:\frac{1}{3}=9$ (giờ)

Đáp số: 9 giờ.

nếu ko được phân số hay sai sót ở đâu  thì nói mình nhé mình giải lại cho

#)Giải :

                        Mỗi phút cả hai vòi chảy vào bể được số phần của bể là 

                                        1 : 30 = 1/30 ( bể )

                        Mỗi phút vòi yếu hơn chảy vào bể được số phần của bể là :

                                       1 : 80 = 1/80 ( bể )

                        Mỗi phút vòi mạnh hơn chảy vào bể được số phần của bể là :

                                       1/30 - 1/80 = 1/48 ( bể )

                        Mỗi phút vòi mạnh chảy hơn vòi yếu chảy số phần của bể là :

                                       1/48 - 1/80 = 1/120 ( bể )

                         Bể chứa đầy thì được số lít nước là :

                                       3 : 1/120 = 360 ( lít )

                                                     Đ/số : 360 lít.

Trả lời

Mk biết kết quả là 360 lít nước thôi, còn cách giải bạn tham khảo thêm link này nhé.

https://olm.vn/hoi-dap/detail/6027191999.html nha.

Câu hỏi của Chu Anh Tuấn, nhưng bài giải khác số nha !