Viết phân số sau thành tổng của 2 phân số tối giản khác nhau:

\(\frac{2}{3}=\frac{1}{2}+\frac{1}{6}\)

\(\frac{4}{5}=\frac{1}{2}+\frac{3}{10}\)

học tốt

2/3 = 1/6 + 1/2

4/5 = 1/5 + 3/5

Học tốt~♤

1 . Có 9 số lẻ có 2 chữ số chia hết cho 5

2 . Có 8 số lẻ có 2 chữ số chia hết cho 5

# Girl # Cool # Ngầu #

a) Số lẻ lớn nhất có 2 chữ số chia hết cho 5 là: 95

Số lẻ bé nhất có 2 chữ số chia hết cho 5 là: 10

Vậy có số số lẻ có 2 chữ số chia hết cho 5 là: \(\left(95-10\right):5+1=18\)(số). Đáp số:18 số

b) Các số lẻ có 2 chữ số giồng nhau chia hết cho 5 là: 55 (1 số)

\(\Rightarrow\)Có số số lẻ có 2 chữ số khác nhau chia hết cho 5 là: \(18-1=17\)(số). Đáp số: 17 số.

NỬA CHU VI MẢNH ĐẤT LÀ:

98 : 2 = 49 M

TỔNG SỐ PHẦN BẰNG NHAU LÀ:

3 + 4 = 7 PHẦN

CHIỀU RÔNG LÀ:

49 : 7 * 3 = 21 M

CHIỀU DÀI LÀ;

49 - 21 = 28 M

DIỆN TÍCH LÀ:

21*28= 588 M VUÔNG

HOK TỐT

Nửa chu vi mảnh đất :

     98 : 2 = 49 ( m )

Tổng số phần bằng nhau :

     3 + 4 = 7 ( phần )

a) Chiều dài mảnh đất :

     49 : 7 x 4 = 28 ( m )

Chiều rộng mảnh đất :

     49 - 28 = 21 ( m )

b) Diện tích mảnh đất :

     28 x 21 = 588 ( m² )

Đáp số : a) Chiều dài : 28 m

                 Chiều rộng : 21 m

             b) Diện tích : 588 m²

Trên mạng có đó cần mk cho link không

a) Những điều kiện cần có đế thuyết trình, tranh luận đã được sắp xếp thoo trình tự hợp lí:

   Điều kiện 1: Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.

   Điều kiện 2: Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.

   Điều kiện 3: Phải có lí lẽ và dẫn chứng: Có ý kiến của số đông. Người tham gia thuyết trình, tranh luận cần có bản lĩnh, có suy nghĩ riêng, biết đưa lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến riêng.

   Phải nói theo ý kiến của số đông không phải là điều kiện của thuyết trình, tranh luận. Khi tranh luận không nhất thiết phải theo ý kiến của số đông. Người tham gia thuyết trình, tranh luận cần có bản lĩnh, có suy nghĩ riêng, biết đưa lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến, thuyết phục mọi người.

   b) Khi thuyết trình, tranh luận, đế tăng sức thuyết phục và đảm báo phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào?

   Thái độ của người nói cần ôn tồn, vui vẻ, hoà nhã, tôn trọng người đối thoại, tránh nóng nảy vội vã hay bảo thủ (không chịu lắng nghe ý kiến của người khác, khư khư bảo vệ ý kiến chưa đúng của mình). Có những việc mình quả quyết là đúng nhưng đôi khi cũng phải tham khảo ý kiến của người khác để đi đến quyết định sau cùng.

Nội dung chính
Câu chuyện nói về nghệ sĩ A-ri-ôn với đàn cá heo. Ông ca hát hay và giành nhiều giải thưởng. Khi bị bọn cướp hại, ông đã hát và khiến đàn cá heo say mê. Đàn cá cứu ông. Bọn cướp cuối cùng bị trừng trị. Con người tưởng nhớ tình cảm của cá heo nên khắc hình cá heo cõng con người lên đồng tiền.

Trl :

Câu chuyện nói về A- ri - ôn và đàn cá heo đó .

- Cách đối xử của đám thủy thủ đối với A-ri-ôn thể hiện sự tham lam, độc ác, coi trọng vật chất hơn sự sống của con người. Hơn nữa đây lại là người tài ba.

- Cách đối xử của đàn cá heo đối với người nghệ sĩ A-ri-ôn thể hiện sự quý trọng con người, biết giúp người bị nạn, biết thưởng thức tiếng hát hay của nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn.

Tìm 5 giá trị của x 

A. 0,2<x<0,3

\(x\in\left\{0,21;0,22;0,23;0,24;0,25\right\}\)

B. 6,92<x<6,921

\(x\in\left\{6,9201;6,9202;6,9203;6,9204;6,9205\right\}\)

C. 38,12<x<38,121

\(x\in\left\{38,1201;38,1202;38,1203;38,1204;38,1205\right\}\)

toi ko bt

Một hình chữ nhật có 2/3 m , chiều rộng bằng 9/10 chiều dài.Tính chu vi , diện tích hình chữ nhật đó?

lớp 5 : 160 HS

lớp 3 : 140 HS

TL :

Hiệu số phần bằng nhau :

     8 - 7 = 1 ( phần )

Số học sinh của khối 3 :

     20 : 1 x 7 = 140 ( học sinh )

Số học sinh của khối 5 :

     140 + 20 = 160 ( học sinh )

Đáp số : Hs khối 3 : 140 học sinh

             Hs khối 5 : 160 học sinh

toi ko bt

Số gạo mẹ dùng trong bữa trưa là: 

5500: 10*7= 3850 ( kg)

Số gạo còn lại là:

5500- 3850= 1650 (kg)

Số gạo mẹ dùng trong bữa tối là:

1650:5*4=1320 (kg)

Số gạo còn lại là:

1650- 1320= 330( kg)

ĐS