Để chuẩn bị vào năm học mới mẹ đã mua cho em một bộ đồ dùng học tập.

   Trong câu trên: năm học mới là danh từ chỉ thời gian, mẹ, em là danh từ chỉ người, một là danh từ chỉ số lượng, bộ đồ dùng học tập là danh từ chỉ vật

vào năm học mới mẹ đã mua cho một chiếc bút mực rất đẹp.

Bạn vào trang cá nhân của mik xem á mik ko gửi được.

Hok tốt!

a) Số lẻ đầu tiên trong dãy: 101

Số lẻ cuối trong dãy: 999

Số phần tử: \(\dfrac{999-101}{2}+1=450\)

b) Số phần tử \(\dfrac{\left(302-5\right)}{3}+1=100\)

c) Số phần tử: \(\dfrac{279-7}{4}+1=69\)

a) \(A=\left\{101;103;...999\right\}\)

Số phần tử của tập hợp A là :

\(\left(999-101\right):2+1=450\left(phần.tử\right)\)

b) \(B=\left\{5;8;11;...;299;302\right\}\)

Số phần tử của tập hợp B là :

\(\left(302-5\right):3+1=100\left(phần.tử\right)\)

c) \(C=\left\{7;11;15;...;275;279\right\}\)

Số phần tử của tập hợp C là :

\(\left(279-7\right):4+1=69\left(phần.tử\right)\)

   Olm chào em, cảm ơn em về ý kiến đóng góp của em. về vấn đề em hỏi olm xin giải đáp như sau:

Nội dung bài giảng vẫn giữ nguyên cấu trúc theo sách giáo khoa chỉ có sự thay đổi đôi chút.

Quan trọng khi học tiếng anh là em phải nắm được cấu trúc ngữ pháp tiếng anh. Cấu trúc các thì như thì hiện tại thường, hiện tại tiếp diễn, thì quá khứ, thì tương lai, thì tương lai hoàn thành.

Đồng thời em phải có kiến thức lớn về từ vựng để phục cho việc nghe nói, đoc viết tiếng anh.

    Chúc em học tập vui vẻ và hiệu quả cùng olm em nhá!

em  cám ơn cô ạ

\(5+\dfrac{3}{5}=\dfrac{5\cdot5+3}{5}=\dfrac{28}{5}\)

Gọi số vé bán được là \(\overline{abcde}\), theo đề bài

\(\overline{abcde}=45xaxbxcxdxe\Rightarrow a;b;c;d;e\ne0\) 

\(45xaxbxcxdxe⋮5\Rightarrow\overline{abcde}⋮5\Rightarrow e=5\)

\(\Rightarrow\overline{abcde}=\overline{abcd5}=9x5xaxbxcxdx5=9x25xaxbxcxd\)

Do \(\overline{abcde}=\overline{abcd5}\) là một số lẻ \(\Rightarrow9x25xaxbxcxd\) lẻ 

=> a; b; c; d lẻ

\(9x25xaxbxcxd⋮25\Rightarrow\overline{abcd5}⋮25\Rightarrow\overline{d5}=25\) hoặc \(\overline{d5}=75\)

=> d=2 hoặc d=7, nhưng do d lẻ => d=7

\(\Rightarrow\overline{abcde}=\overline{abc75}=9x25xaxbxcx7\)

\(9x25xaxbxcx7⋮9\Rightarrow\overline{abc75}⋮9\Rightarrow a+b+c+d+5=a+b+c+12⋮9\)

\(\Rightarrow a+b+c=6\) hoặc \(a+b+c=15\) hoặc \(a+b+c=24\)

Do a; b; c lẻ => a+b+c lẻ => a+b+c=15

\(9x25xaxbxcx7⋮7\Rightarrow\overline{abc75}⋮7\)

\(\overline{abc75}=100x\overline{abc}+75=98x\overline{abc}+77+2x\overline{abc}-2⋮7\)

\(98x\overline{abc}+77⋮7\Rightarrow2x\overline{abc}-2=2x\left(\overline{abc}-1\right)⋮7\Rightarrow\overline{abc}-1⋮7\)

\(\overline{abc}-1=100xa+10xb+c-1=98xa+7xb+2xa+3xb+c-1⋮7\)

\(98xa+7xb⋮7\Rightarrow2xa+3xb+c-1⋮7\)

\(2xa+3xb+c-1=2x\left(a+b+c\right)+b-c-1=2x15+b-c-1⋮7\)

\(\Rightarrow30+b-c-1=28+b-c+1⋮7\)

\(28⋮7\Rightarrow b-c+1⋮7\)

+ Nếu \(b>c\)  \(\Rightarrow b-c=6\)

Do b;c lẻ => b=9; c=3 hoặc b=7; c=1

Với b=9; c=3 => a+b+c=a+9+3=15=> a=3

\(\Rightarrow\overline{abcde}=39375\)

Thử 45x3x9x3x7x5=127575 (loại)

Với b=7; c=1 => a+b+c=a+7+1=15=> a=7

\(\Rightarrow\overline{abcde}=77175\)

Thử 45x7x7x1x7x5=77175 (chọn)

+ Nếu \(b< c\Rightarrow b-c+1=-\left(c-b-1\right)⋮7\Rightarrow c-b-1⋮7\)

Do b,c lẻ => c-b chẵn => c-b=8 => c=9; b=1

=> a+b+c=a+1+9=15=> a=5

\(\Rightarrow\overline{abcde}=51975\)

Thử 45x5x1x9x7x5=70875 (loại)

Vậy \(\overline{abcde}=77175\)

Lời giải:
a. $420=2^2.3.5.7$ chia hết cho các số nguyên tố $2,3,5,7$

b. $343=7^3$ chia hết cho số nguyên tố $7$

c. $264=2^3.3.11$ chia hết cho các số nguyên tố $2,3,11$

d. $34=2.17$ chia hết cho các số nguyên tố $2,17$

Lời giải:
Số áo len cần sản xuất: $50\times 240=12000$ (chiếc) 

Thực tế xưởng dệt hết số áo trong: 

$12000:300=40$ (ngày) 

Xưởng đã dệt xong sớm hơn kế hoạch số ngày là:
$50-40=10$ (ngày)

(5+500) x 50 = 505 x 500 = 25250

Cái này toán 6 chứ nhỉ?

Quan sát đề bài cần phải phân tích, giải thích, bình luận để làm rõ vấn đề, đối tượng được nêu. 

- Trước khi vào phân tích: 

- Đề cập đến xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác 

- Giới thiệu vị trí của nó trong toàn bộ tác phẩm. 

- Giải thích các khái niệm, hoặc câu nhận xét xuất hiện trong đề bài.

- Đi vào phân tích: 

- Mổ xẻ thật sự một đoạn thơ, đoạn văn, nhân vật, tác phẩm bằng cách phân tích nghệ thuật có trong bài.

- Dựa vào những kiến thức, kết hợp với cảm xúc cá nhân để phân tích, trình bày và diễn đạt ý.

- Trong quá trình làm bài, cần đối chiếu với những tác phẩm cùng loại để thấy được sự khác biệt, độc đáo của tác phẩm đang phân tích.

Hola