Tổng tuôi hai con là:

      10 + 5 = 15 ( tuổi )

Tuổi mẹ hơn tổng tuổi hai con là:

       35 - 15 = 20 ( tuổi )

Gọi tổng tuổi hai con là 1 phần, tuổi mẹ là 1,6 phần. Hiệu số phần bằng nhau là:
      1,6 - 1 = 0,6 ( phần )

Số tuổi của mẹ lúc đó là :

     20 / 0,6 * 1,6 = 53,3333333... tuổi = 53 năm 4 tháng

Sau số năm tuổi mẹ gấp 1,6 tổng tuổi hai con là:

     53 năm 4 tháng - 35 năm = 18 năm 4 tháng

                    Đ/s: 18 năm 4 tháng

                            Bài giải

  Tổng số tuổi của hai con là : 

           10 + 5 = 15 tuổi

Mẹ hơn hai con số tuổi là : 

           35 - 15 = 20 tuổi

Theo đề bài ta coi tổng số tuổi 2 con là 1 phần tuổi mẹ là 1,6 phần 

     Số tuổi của mẹ lúc đó là : 

   20 : { 1,6 - 1 } x 1,6 = 53,3333333.....tuổi 

             53,33333333... tuổi = 53 năm 4 tháng

 Sau số năm để mẹ gấp 1,6 lần số tổng tuổi của hai con là :

           53 năm 4 tháng - 35 năm = 18 năm 4 tháng

                                         Đáp số : 18 năm 4 tháng

A B C D 5 10 O

Xét tam giác AOD và tam giác COD có chung cạnh đáy OD nên

S(AOD) / S(COD) = đường cao hạ từ A xuống BD / đường cao hạ từ C xuống BD = 5/10=1/2

Xét tam giác ABC và tam giác ABD có chung đáy AB, đường cao hạ từ C xuống AB = đường cao hạ từ D xuống AB nên

S(ABC) = S(ABD). Hai tam giác trên có chung phần diện tích là S(AOB) => S(AOD) = S(BOC) = 5 cm2

S(BCD) = S(COD)+S(BOC)=10+5=15 cm2

Xét tam giác ABD và tam giác BCD có chung đáy BD nên

S(ABD) / S(BCD) = đường cao hạ từ A xuống BD / đường cao hạ từ C xuống BD =1/2

=> S(ABD) = S(BCD)/2 = 15/2 = 7,5 cm2

S(ABCD)=S(ABD)+S(BCD)=7,5+15=22,5 cm2

\(SADC=SBDC\)(Vì chung đáy DC và đường cao đều là đường cao hình thang)
\(SAOD=SBOC\)(Vì chung SADC=SBDC và chung tam giác DOC => SAOD = SBOC=5)
\(\frac{SAOD=SBOC}{DOC}=\frac{5}{10}=\frac{1}{2}\)
Vì SDOC=2 x SAOD Mà 2 tam giác này lại chung đáy DC nên đường cao từ D xuống AC = 2 x đường cao từ B xuống AC

\(SAOB=\frac{1}{2}SAOD\)(Vì chung đáy AO và đường cao từ B xuống AC = \(\frac{1}{2}\)đường cao từ D xuống AC)
\(SAOB\)là :              5 : 2 = 2,5 ( cm2) 

\(SABCD\)LÀ:               2,5 + 5 + 5 + 10 = 22,5 ( cm2 ) 

ĐÁP SỐ : 22,5 cm2

\(\frac{x+140}{x+260}=71+65\times4\)

\(\Rightarrow\frac{x+260-120}{x+260}=331\)

\(\Rightarrow1-\frac{120}{x+260}=331\)

\(\Rightarrow\frac{120}{x+260}=-330\)

\(\Rightarrow x+260=\frac{120}{-330}\)

\(\Rightarrow x+260=\frac{-4}{11}\)

\(\Rightarrow x=\frac{-4}{11}-260=-\frac{4}{11}-\frac{2860}{11}=\frac{-2864}{11}\)

\(\frac{x+140}{x+260}=71+65.4\)

<=> \(\frac{x+140}{x-260}=331\)

<=> \(\frac{x+140}{x-260}=\frac{331x-86060}{x-260}\)

,<=> \(x+140=331x-86060\)

<=> \(-330x=-86200\)

<=> \(x=\frac{8620}{33}\)

a 120 102 201 210

b 120 210

mình nha

a) 102,120,201,210

b) 120,210

sao khó hiểu thế b

so không chèn ảnh vào bài viết thế ai mà hiểu nổi

Trả lời:

Đó là các số \(139,148,157,166,175,184,193\)

                     \(229,238,247,256,265,274,283,292\)

                     \(319,328,337,346,355,364,373,382,391\) 

                     \(409,418,427,436,445,454,463,472,481,490\)

                     \(508,517,526,535,544,553,562,571,580\)

                      \(607,616,625,634,643,652,661,670\)

                      \(706,715,724,733,742,751,760\)

                      \(805,814,823,832,841,850\)

                      \(904,913,922,931,940\)

Học tốt 

@@ Kamado Tanjirou @@ (@@ Kamado Tanjirou @@), bạn ấy làm gần đúng, chỉ cần bỏ các con số có chữ số 0 vì người ta chi cho chọn từ 1 đến 9 

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mỗi chúng ta sống trong điều kiện tương đối tốt, cho nên việc xây dựng những ngôi nhà là nơi sống để đảm bảo cho sự phát triển lâu dài của nhiều thế hệ trong gia đình. Tác phẩm Về những ngôi nhà đang xây của tác giả Đồng Xuân Lan sẽ miêu tả cho chúng ta rõ nhất cảm xúc của những bạn nhỏ trước những ngôi nhà mới đang xây.
Trong những buổi chiều đi học về, các bạn nhỏ đã quan sát khá nhiều những ngôi nhà đang trong giai đoạn hoàn thiện, vì một ngôi nhà để xây dựng xong cần mất khá nhiều thời gian vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây đầy giàn giáo, trụ bê tông, bác thợ nề huê huê cái tay lúc ra về vì khi các bạn nhỏ tan học cũng là thời điểm những người thợ xây nghỉ tay chuyển công việc dang dở sang ngày hôm sau, mùi vôi vữa nồng hăng rất đặc trưng gồm vô số nguyên liệu xi và vữa, màu vôi gạch còn nguyên, cửa sổ chưa sơn, tường chưa trát vữa,, dưới con mắt của các bạn nhỏ những chi tiết được miêu tả lại khá đơn sơ, tác giả đã dùng thêm những biện pháp nhân hóa để làm nổi bật điều ấy qua các từ ngữ làm quang cảnh của ngôi nhà đang xây thêm sinh động “Cái lồng, nhú,tựa, thở, lớn lên”, bên cạnh đó còn chi tiết miêu tả về những cơn gió, và nắng vàng cũng được tác giả chú ý và nhân hóa nó những vạt nắng chiếu lên tường của ngôi nhà đang xây như đứng ngủ quên, còn gió thì có hình ảnh “mang hương, ủ đầy”.
Những câu thơ miêu tả ngôi nhà còn được tác giả ưu ái sử dụng biện pháp so sánh làm nổi bật và thêm gần gũi với cuộc sống “ là bức tranh, giống bài thơ sắp làm xong, trụ bê tông như mầm cây…” .Toàn bài là những ngôn từ rất dễ thương mà vô cùng chân thực. Câu chuyện về những ngôi nhà đang xây sẽ vẫn được kể mãi, chúng cho thấy được sự đổi thay của đất nước ta hàng ngày và hàng giờ khi đời sống người dân đang dần lên cao. Tùy vào những công trình sẽ có tiến độ hoàn thành dài ngắn khác nhau, nhưng đến độ nó hoàn thành thì trở nên đẹp đẽ. Những ngôi nhà tùy mục đích sử dụng được xây bởi những bàn tay người thợ lành nghề, được thiết kế cẩn thận tỉ mỉ đặt cả tâm huyết, không chỉ là về yếu tố thẩm mỹ và phải tính toán cẩn thận về độ vững chắc của công trình vì nó có ý nghĩa quan trọng phục vụ cho hoạt động sống, rồi thậm chí cả tính mạng con người nên không thể lơi là, bất cẩn.
Qua tác phẩm cho ta thấy được giọng văn đầy sự phấn khích của những bạn nhỏ trước sự hoàn thành của công trình-những ngôi nhà đang xây,và nó cũng mang nhiều ý nghĩa to lớn cho ta thấy được nhiều về sự đi lên phát triển của đất nước, nhắc nhở chúng ta là những búp măng non cần phải rèn luyện học tập hăng hái từng ngày một đều đặn như những bác công nhân cần mẫn nhằm hoàn thành những ngôi nhà để cùng hòa nhập vào dòng chảy trôi phát triển không ngừng của đất nước.

Mong mọi người giúp mình ToT

Phát hiện những lỗi sai và sửa lại các caau sau : 

 a . Anh ấy sốn tự lực từ nhỏ .             Vốn 

b. Với sự giúp đỡ nhiệt tình của bạn bè.       ( Nhờ hoặc Cùng ? )

Gọi số tự nhiên thứ nhất là a, thứ 2 là b.

Ta có: \(a+b=2012\)và \(a+\overline{b0}=a+b\times10=3011\)

\(\Rightarrow a+10\times b-\left(a+b\right)=3011-2012\)

\(\Rightarrow\left(a-a\right)+\left(10\times b-b\right)=999\)

\(\Rightarrow9\times b=999\Rightarrow b=111\)

mà \(a+b=2012\)\(\Rightarrow a=2012-b=2012-111=1901\)

Vậy \(a=1901\)và \(b=111\).

Cho mik xin cái đúng nhá! :) Hok tốt!

Viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thứ hai thì số thứ hai tăng lên 10 lần. Khi đó tổng mới hơn tổng cũ là 9 lần số thứ hai.

Vậy 9 lần số thứ hai là 3011 - 2012 = 999.

Suy ra số thứ hai là: 999 : 9 = 111.

Số thứ nhất là: 2012 - 111 = 1901