Tỉ số của nam và nữ là : 3/2

Số học sinh nữ của lớp 7a là :

9 : ( 3 - 2 ) x 2 = 18 ( học sinh )

Số học sinh nam của lớp 7a là :

18 + 9 = 27 ( học sinh )

Tổng học sinh lớp 7a là :

18 + 27 = 45 ( học sinh )

Đáp số : 45 học sinh

Gọi số học sinh nam và nữ của lớp 7A lần lượt là : a,b (a,b khác 0)

Vì tỉ số giữa học sinh nam và học sinh nữ là 1,5 nên \(\frac{a}{b}=\frac{3}{2}\Leftrightarrow\frac{a}{3}=\frac{b}{2}\)

Vì số học sinh na hơn số học sinh nữ là 9 học sinh nên a - b = 9

Ta có: \(\frac{a}{3}=\frac{b}{2}=\frac{a-b}{3-2}=\frac{9}{1}=9\)

Nên \(\frac{a}{3}=9\text{ }\Rightarrow\text{ }a=9.3=27\)

         \(\frac{b}{2}=9\text{ }\Rightarrow\text{ }b=9.2=18\)

Vậy số học sinh nam của lớp đó là: 27 học sinh

       số học sinh nữ của lớp đó là 18 học sinh

Lớp đó có tất cả số học sinh là:

            27 + 18 = 45 (học sinh)

                  Đáp số : 45 học sinh 

Kirito sai nhé phải làm theo cách lớp 7

ta có tỉ lệ thức là:

   \(\frac{3}{4}=\frac{12}{9}\)

tíc mình nha

Gọi số học sinh của 2 lớp lần lượt là : a , b

Theo bài ra ta có :

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)\(va\)\(b-a=5\)=> 7A ít hơn 7B 5 học sinh

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta co : 

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}\frac{5}{1}=5\)

\(\Rightarrow\frac{a}{8}=5;\Rightarrow a=5x8=40\)

\(\frac{b}{9}=5;\Rightarrow b=5x9=45\)

Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh ; số học sinh lớp 7B là 45 học sinh

làm hộ mình cái mình ko biết làm

Bài làm:

 a = (2⁷.5⁷). 2⁶

 = 10⁷. 64

= 640 000 000

=>a  có 9 chữ số

Ta có: 

3²⁰⁰⁹ = 3.3²⁰⁰⁸ = 3.(3⁴)⁵⁰² = 3.81⁵⁰² = 3.(...1) = (...3)

7²⁰¹⁰ = (7⁴)⁵⁰².7² = (...1)⁵⁰².49 = (...1).49 = (...9)

13²⁰¹¹ = (13⁴)⁵⁰² . 13³ = (...1).(...7) = (...7)

=> b = (...3).(...9).(...7) = (...9)

=> b có chữ số hàng đơn vị là 9

là số 7

Ta có: x² - 10x + 6 = x² - 10x + 25 - 19 = (x - 5)² - 19

Để x² - 10x + 6 = 0 thì (x - 5)² - 19 = 0

=> (x - 5)² = 19   \(\Rightarrow x-5=\sqrt{19}\approx4,36\)

\(\Rightarrow x\approx4,36+5\)\(\Rightarrow x\approx9,36\)