Như cặc

sao bn văng tục kinh thế @nguyễn vũ hoàng trung

PHẦN I: PHẦN ĐỌC HIỂU

Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận/Phương thức nghị luận.
Câu chủ đề: “Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn”.

Câu 2:
Nội dung: Mỗi người đều có giá trị riêng và cần biết trân trọng những giá trị đó.

Câu 3:
Điểm giống nhau về cách lập luận: lập luận theo hình thức đưa ra giả định về sự không có mặt của yếu tố thứ nhất để từ đó khẳng định, nhấn mạnh sự có mặt mang tính chất thay thế của yếu tố thứ hai.

II.  PHẦN LÀM VĂN 

Câu 1: 
+ Khẳng định mỗi người trong chúng ta đều sinh ra với những giá trị có sẵn.

+ Nhận thức được rằng mỗi người có một giá trị riêng vì vậy không nên mặc cảm, tự ti khi thua kém về mặt nào đó.

Câu 2:
Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
– Thạch Lam là nhà văn có sở trường ở thể loại truyện ngắn.Ông thường viết về những người dân nghèo sống mòn mỏi, bế tắc ở những phố huyện nghèo nàn xơ xác bằng sự cảm thương s u sắc.  – Đọc truyện “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, chúng ta không thể quên cảnh chị em Liên đêm đêm thức đợi đoàn tàu chạy qua phố huyện .

Khái quát về Hai đứa trẻ trong truyện ngắn:

– Hai đứa trẻ là nhân vật trung tâm của tác phẩm. Toàn bộ bức tranh cảnh vật thiên nhiên và cuộc sống con người nơi phố huyện được miêu tả qua cái nhìn và cảm nhận của Liên.

– Cũng giống như những người d n nơi phố huyện, hai đứa trẻ không được nhà văn miêu tả ngoại hình. Những con người đáng thương tội nghiệp nơi đ y bị bóng tối che khuất gương mặt đời của họ. Liên là kiểu nhân vật tâm trạng trong sáng tác Thạch Lam, nhân vật ít hành động mà đầy ắp suy tư rung cảm. Đặc biệt trong đoạn cuối cùng của tác phẩm hai chị em Liên đã chờ đợi chuyến tàu qua phố huyện nghèo với nhiều  ý nghĩa.

Hai chị em Liên đêm đêm cố thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về vì:
– Chuyến tàu là hoạt động cuối cùng của đêm khuya. Liên và An muốn nhìn chuyến tàu là muốn nhìn thấy một thế giới hoàn toàn khác với sự phẳng lặng tẻ nhạt, đơn điệu mà chúng đang sống.

– Con tàu còn mang đến thế giới của kỉ niệm, đánh thức dậy trong hai chị em những kí ức về Hà Nội- nơi mà ở đó chúng đã có những ngày đẹp đẽ…

-Nhìn thấy đoàn tàu không chỉ đơn thuần là một hành động thoả mãn thị giác mà nó còn lấp đầy khoảng trống trong tâm hồn chị em Liên bằng hoài niệm và những ước mơ, phần nào làm bớt đi sự tẻ nhạt trong cuộc sống hằng ngày của hai đứa trẻ.

Ý nghĩa:
– Ánh sáng đoàn tàu vụt qua phố huyện với “các toa đèn sáng trưng” là nỗi khát khao chờ đợi của Liên. Đó là ánh sáng của khát vọng,của ước mơ về một cuộc sống tươi mới hơn, đẹp đẽ hơn, ánh sáng của nhu cầu tinh thần được sống dù trong một khoảnh khắc.

– Đó cũng là tình cảm nh n đạo sâu sắc của Thạch Lam, nhà văn luôn tin tưởng vào khả năng vươn dậy của con người.

Đánh giá:
– Liên là một nhân vật vừa đậm chất hiện thực vừa đậm chất trữ tình được xây dựng qua ngòi bút tài hoa của Thạch Lam. Thể hiện khả năng đi sâu vào thế giới nội tâm nhân vật, gợi tả những xúc động, những biến thái mơ hồ, mong manh tinh tế trong tâm hồn con người. Nhân vật hầu như ít hành động mà đầy ắp suy tư rung cảm. – Hai đứa trẻ thực sự như một bài thơ để lại cảm xúc vấn vương, man mác trong lòng người đọc.

– Xã hội đầy rẫy những bất công, mâu thuẫn, ngòi bút  Thạch Lam vẫn biết nâng niu, trân trọng những vẻ đẹp tinh tế trong tâm hồn con người. Điều đó chứng tỏ  Thạch Lam là một tâm hồn giàu yêu thương, giàu lòng nhân hậu với con người.

Youtube cái cc học ko lo học 

họ ko học suốt ngày chơi

giúp mình với ngày mai mình kiểm tra rồi

Dàn ý bài sách là ngọn đèn sáng bất diệt

1. Mở bài

• Nhận xét khái quát về vai trò quan trọng của sách trong đời sống của con người
• Trích dẫn câu nói

2. Thân bài

a) Giải thích ý nghĩa câu nói

* Sách là gì?

• Là kho tàng tri thức
  • Về thế giới tự nhiên
  • Về đời sống con người
  • Về kinh nghiệm sản xuất
• Là sản phẩm tinh thần
  • Sản phẩm của nền văn minh nhân loại
  • Kết quả của quá trình lao động trí tuệ lâu dài
  • Hàng hóa có giá trị đặc biệt
• Là người bạn tâm tình gần gũi
  • Giúp ta hiểu điều hay lẽ phải trong đời
  • Làm cho cuộc sống tinh thần thêm phong phú

* Tại sao sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người

• Sách giúp ta hiểu biết về mọi lĩnh vực
  • Khoa học tự nhiên
  • Khoa học xã hội
• Sách giúp ta vượt khoảng cách của không gian, thời gian
  • Hiểu quá khứ, hiện tại, tương lai
  • Hiểu tình hình trong nước, ngoài nước

b) Bình luận về tác dụng của sách

* Sách tốt

• Mở mang trí óc, nâng cao tầm hiểu biết
• Giúp con người khám phá giá trị của bản thân
• Chắp cánh cho ước mơ và khát vọng sáng tạo

* Sách xấu

• Tuyên truyền lối sống ích kỷ, thực dụng
• Gieo rắc những tư tưởng, tình cảm tiêu cực, ảnh hưởng xấu đến việc hình thành nhân cách

c) Thái độ đối với việc đọc sách

• Tạo thói quen và duy trì hứng thú đọc sách lâu dài
• Cần chọn sách tốt để đọc
• Phê phán và lên án sách có nội dung xấu

3. Kết bài

• Khẳng định lại tác dụng to lớn của sách
• Nêu phương hướng hành động của cá nhân mình.

Bài văn mẫu: Giải thích câu nói ''Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người''

Từ xưa đến nay sách được xem là kho báu kiến thức bất tận của nhân loại, đóng góp vào sự phát triển về nhận thức và nhân cách của con người. Khi bàn về vai trò của sách có ý kiến cho rằng "Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người".

Không phải vô cớ người ta đã có nhận định rất sâu sắc về vai trò và ý nghĩa của sách như vậy. Điều này đều xuất phát từ giá trị mà sách mang đến cho con người trong rất nhiều thế kỉ qua. Sách có từ đâu, có từ bao giờ có rất nhiều tài liệu bàn luận về vấn đề này. Và vai trò, tác dụng của sách cũng không thể diễn tả trong một vài câu.

Từ xưa đến nay, tri thức của nhân loại đều được lưu giữ và phát triển qua từng trang sách. Kiến thức có thể không thay đổi, nhưng sẽ phát triển cùng với xu hướng của thời đại để đáp ứng được nhu cầu của con người. Những giá trị mà sách mang lại đều khiến cho con người mở mang được kiến thức, hiểu biết về thế giới, về nhân loại. Tại sao mọi người lại gọi "Sách là ngọn đèn trí tuệ bất diệt của con người". Vốn dĩ mọi thứ mà con người biết, học hỏi lẫn nhau không phải không có nguồn gốc. "Ngọn đèn' vẫn được hiểu là vật dụng để phát ra ánh sáng, dẫn lối cho con người đi trong đêm. Đó là thứ ánh sáng cần thiết và giúp ích rất lớn. Và sách cũng vậy, sách mở ra một chân trời tri thức, giúp con người có thể hiểu thêm về xã hội, hiểu nhiều kiến thức về văn học, hóa học, toán học, lịch sử. Mỗi chuyên ngành đều có những loại sách riêng, nó sẽ đáp ứng được những nhu cầu cần thiết của từng người.

Kiến thức luôn vô cùng, vô tận, nhưng trí tuệ của con người thì có hạn. Bởi vậy để có thể làm cho trí tuệ ấy thêm phong phú hơn, thêm dồi dào hơn thì ngọn đèn trí tuệ từ sách sẽ khiến cho con người nhìn nhận vấn đề một cách rộng hơn, bao quát hơn. Đây là điều cần thiết đối với mỗi chúng ta. Ngọn đèn soi đường luôn sáng, trí thức trong sách cũng vậy. Trí thức ngày càng được mở rộng, đa dạng, phong phú hơn; vì thế trí tuệ của con người cũng ngày càng có nhiều hiểu biết hơn. Đây chính là sự tác động qua lại giữa sách và trí tuệ của con người.

Hiện nay có rất nhiều dòng sách, sẽ đáp ứng được nhu cầu của từng người. Đối với những người nông dân chỉ biết trồng lúa thì những cuốn sách về nông nghiệp giới thiệu kỹ thuật trồng, giới thiệu phương pháp phòng trừ sâu bệnh là điều cần thiết đối với họ. Ngược lại đối với trẻ con thì những cuốn sách giới thiệu khái quát nhất về cuộc sống xung quanh, dạy các em học tập, trao đổi kiến thức là điều mà các em cần.

Như vậy ở mỗi giai đoạn, mỗi người thì việc tìm sách để đọc cũng như tìm kiến thức để hiểu là việc vô cùng cần thiết.

Chọn sách để đọc cũng như chọn bạn mà chơi vốn dĩ là điều mà rất nhiều người đã biết. Trí tuệ của con người được tích lũy qua những trang sách và ngay càng phát triển theo những cuốn sách đó. Vậy mỗi chúng ta cần biết được mình cần gì, có thể học được gì từ sách thì hãy tìm cuốn sách đó để học. Không những bạn có thêm kiến thức mà còn giúp cho tinh thần bạn được thư giãn, thoải mái hơn. Đúng vậy "Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người", sách không bao giờ mất đi, luôn tồn tại trong suy nghĩ của mỗi người.

A,MB: dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận 

-thế giới tự nhiên và xã hội loài người tồn tại và phát triển được như ngày hôm nay là nhờ có sách

-vậy sách là gì? sách có ý nghĩa gì trong đời sống xã hội con người? .một nhà văn đã nhận định : sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người .đúng vậy ,nói về vai trò,ứng dụng của sách đói với đời sống thì thật to lớn.

B,TB: 1, vì sao nói : " sách là ngionj đèn...."

 -sách là sản phẩm kì diệu của trí tueej .tinh thần ,tâm hồn con người 

-giả thích nhận định

+ sách là ngọn đèn sáng : những tri thcs ,kiến thức mà sách mang lại

=> sách là ngọn đèn bất diệt của đời sống con người 

=> câu nói nhằm ngợi ca ,tôn vinh khẳng định vai trò của sách

2,liên hệ văn hóa đọc sách của lớp trẻ ngày nay 

-xã hội phát triển ,công nghệ thông tin dần thay thế cho sách báo vì nó rất tiện lợi

-3,nhận thứ ,thái đọ ,tình cảm của bản thân đối vs sách

c,KB

khẳng định ,đánh giá ,tổng hợp vấn đề

hok tốt 

kt

Theo kế hoạch của tướng Nguyễn Chích, đc Lê Lợi chấp thuận, ngày 12-10-1424, nghĩa quân bất ngờ tấn công đồn Đa Căng( Thọ Xuân - Thanh Hóa), sau đó hạ thành Trà Lân 

Mk tóm tắt đc đến đây thôi ahihihi

Tình huống: Lớp bị hỏng máy chiếu nên muốn cô chủ nhiệm nhờ nhà trường sửa .

*Viết văn bản:

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hải Phòng , ngày 15 , tháng 4 , năm 2018

GIẤY ĐỀ NGHỊ

Kính gửi : cô giáo chủ nhiệm lớp 7a

Em đại diện cho các bạn trong lớp viết giấy này xin trình bày với cô một việc như sau : Chiếc máy chiếu của lớp mình bị hỏng một tuần nay làm các tiết học giáo án điện tử chúng em đều không được học hoặc phải học nhờ lớp khác. Vậy nên chúng em mong muốn cô xem xét, báo với nhà trường sửa máy chiếu để chúng em học tập sôi nổi và sinh động hơn ạ !

Em xin chân thành cảm ơn cô !!

Học sinh lớp 7a

kí tên

...

B1:Chọn ampe kế có GHĐ và ĐCNN phù hợp

B2:Điều chỉnh ampe kế về vạch số 0

B3:Mắc ampe kế sao cho chốt + của ampe kế với chốt + của nguồn điện

                                         chốt - của ampe kế với các thiết bị cần đo

B4:Đóng công tắc,đợi kim của ampe kế đứng yên rồi đọc và ghi kết quả

Nếu thấy đúng thì k cho mình

Mắc nối tiếp vật cần đo cường độ dòng điện sao cho chốt dương nối về phía cực dương của nguồn, chốt âm nối về phía cực âm của nguồn.

Hết