\(\left(2x+1\right)^4=\left(2x+1\right)^6\)

\(\left(2x+1\right)^4-\left(2x+1\right)^6=0\)

\(\left(2x+1\right)^4\left[1-\left(2x+1\right)^2\right]=0\)

\(\hept{\begin{cases}\left(2x+1\right)^4=0\\1-\left(2x+1\right)^2=0\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}2x+1=0\\\left(2x+1\right)^2=1\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}2x+1=0\\2x+1=1\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}x=-\frac{1}{2}\\x=0\end{cases}}\)

=.= hok tốt!!

béo rồi chứ sao

An Béo Phì !

Vì 1m52 quá thấp và bạn ấy tới 52 Kg quá mập

Bạn Không Nên Nói bậy lung tung nha

Gọi chiều dài khu vườn là 4a, chiều rộng là 3a.

Diện tích khu vườn là:

3a . 4a = 12a²  = 300 m²

=> a² = 300 : 12 = 25

=>a = 5

Chiều dài khu vườn là:

4.a = 4.5 = 20 (m)

Chiều rộng khu vườn là:

3a = 3.5 = 15 (m)

ai làm đc mình k

1.don't/today/go/school/we/to

We don't go to school today

2.studying/at present/are/literature/we

We are studying literature at present

3.the children/the homework/are/ now/doing?

Are the children working the homework now ?

4.you/going/where/now/are?

Where are you going now?

5.looking for/the papers/I/at the moment/am

I am looking for the paper at the moment

6.works/her/on/farm/father/a

Her father works on a farm

7.breakfast/school/and/ he/goes/has/to

He has breakfast and goes to school

8.pens/many/on/desk/on/how/the

How many pens on the desk

9.we/history/and/have/monday/math/on

We have history and math on Monday

10.reading/the/he/interesting/is/book

He is reading the interesting book

\(\frac{7-x}{2}=\frac{5+x}{3}\)

=> 3 ( 7 - x ) = 2 ( 5 + x )

21 - 3x = 10 + 2x

21 - 10 = 2x + 3x

5x = 11

x = 11/5

Vậy,.........

Học tốt ^^

\(\frac{7-x}{2}=\frac{5+x}{3}\Rightarrow3.\left(7-x\right)=2.\left(5+x\right)\)

                              \(\Rightarrow21-3x=10+2x\)

                              \(\Rightarrow-3x-2x=10-21\)

                              \(\Rightarrow-5x=-11\)

                              \(\Rightarrow x=\frac{11}{5}\)

giúp mình với mình tích cho

theo đè ta có:

 _{\(\frac{y_1}{x_1}\)  =\(\frac{y_2}{x_2}\)}            và x₁+x₂=5;y₁+y₂=10

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

 \(\frac{y_1}{x_1}\)  =\(\frac{y_2}{x_2}\)=\(\frac{y_1+y_2}{x_1+x_2}\)=\(\frac{10}{5}\)=2

\(\Rightarrow\)y=\(\frac{2}{x}\)