Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Dù ân hận đã muộn màng nhưng Dế Mèn cũng sớm thấy được sai trái, không nản chí trước những sai lầm mà mình đã phạm phải. Mèn đã thay đổi tính cách, quyết tâm lên đường phiêu lưu để mở rộng tầm nhìn, tìm ý nghĩa cho cuộc sống của mình. Hình ảnh Dế Mèn với Bài học đường đời đầu tiên thể hiện bài học triết lí nhân sinh sâu sắc. Đó là bài học về đạo lý làm người. Phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống, phải có lòng nhân ái trong cuộc đời. Bài học đường đời đã giúp Mèn hoàn thiện nhân cách và có được một cuộc sống giàu ý nghĩa. Đây cũng chính là bài học làm người dành cho thế hệ trẻ hôm nay.
Bài làm:
Ta có: \(x+\frac{1}{3}=x+\frac{2}{5}\)
\(\Leftrightarrow x-x=\frac{2}{5}-\frac{1}{3}\)
\(\Leftrightarrow0=\frac{1}{15}\)(vô lý)
Vậy không tồn tại x thỏa mãn PT
Học tốt!!!!
Trả lời
\(1+2+3+...+99+100\)
Số số hạng là: \(\left(100-1\right)\div1+1=100\)
Tông: \(\left(100+1\right)\times100\div2=5050\)
\(\frac{3}{5.8}+\frac{3}{8.11}+\frac{3}{11.14}+...+\frac{3}{2006.2009}\)
\(=\frac{1}{5}-\frac{1}{8}+\frac{1}{8}-\frac{1}{11}+...+\frac{1}{2006}-\frac{1}{2009}\)
\(=\frac{1}{5}-\frac{1}{2009}\)
\(=\frac{2004}{10045}\)
Đề: Tính
\(A=\frac{3}{5.8}+\frac{3}{8.11}+\frac{3}{11.14}+...+\frac{3}{2006.2009}\)
\(=\frac{1}{5}-\frac{1}{8}+\frac{1}{8}-\frac{1}{11}+\frac{1}{11}-\frac{1}{14}+...+\frac{1}{2006}-\frac{1}{2009}\)
\(=\frac{1}{5}-\frac{1}{2009}=\frac{2004}{10045}\)
Vậy \(A=\frac{2004}{10045}.\)
Trả lời
Sau 3 năm, tuổi của con là:
\(11+3=14\left(tuổi\right)\)
Sau 3 năm tuổi của mẹ là:
\(14\times3=42\left(tuổi\right)\)
Khi sinh con, tuổi của mẹ là:
\(42-14=28\left(tuổi\right)\)
Đáp só: \(28\) tuổi
\(\frac{x-2}{3}=\frac{27}{x-2}ĐKx\ne2\)
\(\Leftrightarrow\left(x-2\right)^2=81\Leftrightarrow x-2=\pm9\)
TH1 : \(x-2=9\Leftrightarrow x=11\)
TH2 : \(x-2=-9\Leftrightarrow x=-7\)
Gọi số cần tìm là \(A\)
Theo đề bài ta có : \(\frac{21+A}{29-A}=\frac{12}{13}\)
=> 13(21 + A) = 12(29 - A)
=> 273 + 13A = 348 - 12A
=> 13A + 12A = 348 - 273
=> 25A = 75
=> A = 3
Vậy A = 3
Tổng TS và MS phân số phải tìm là
21+29=50
Do thêm A và tử và bớt A ở mẫu ta được phân số mới có giá trị bằng 12/13 và tổng của TS và MS phân số mới không thay đổi và vẫn là 30
Chia tử số phân số mới thành 12 phần bằng nhau thì MS của phân số mới là 13 phần như thế
Tổng số phần bằng nhau là
12+13=25
Giá trị 1 phần là
50:25=2
TS của phân số mới là
2x12=24
Số A thêm vào tử là
24-21=3
a) Đổi 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
1 giờ nhóm 1 cấy được : 1 : 3 = 1/3 thửa ruộng
1 giờ nhóm 2 cấy được 1: 4,5 = 2/9 thửa ruộng
1 giờ 2 nhóm cấy được 1/3 + 2/9 = 5/9 thửa ruộng
=> Để cấy xong thửa ruộng đó 2 nhóm cần : 1 : 5/9 = 9/5 giờ = 1 giờ 48 phút
b) 1 giờ nhóm 1 cấy nhiều hơn nhóm 2 số phần thửa ruộng là :
1/3 - 2/9 = 1/9 thửa ruộng
=> Diện tích thửa ruộng là : 40 : 1/9 = 360 m2