K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Hoạt động 1:Hệ thống trường đào tạo nghề ở nước ta bao gồm các trường cao đẳng, trung cấp và các cơ sở đào tạo nghề khác, nhằm cung cấp kỹ năng nghề cho học sinh, từ các ngành kỹ thuật như cơ khí, điện tử đến các ngành dịch vụ như du lịch, ẩm thực, và y tế. Các trường nghề này thường kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp học sinh có thể dễ dàng áp dụng vào công...
Đọc tiếp

Hoạt động 1:Hệ thống trường đào tạo nghề ở nước ta bao gồm các trường cao đẳng, trung cấp và các cơ sở đào tạo nghề khác, nhằm cung cấp kỹ năng nghề cho học sinh, từ các ngành kỹ thuật như cơ khí, điện tử đến các ngành dịch vụ như du lịch, ẩm thực, và y tế. Các trường nghề này thường kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp học sinh có thể dễ dàng áp dụng vào công việc sau khi ra trường. Ngoài ra, các trường cũng hợp tác với doanh nghiệp để tổ chức các khóa thực tập, hỗ trợ học sinh có cơ hội việc làm. Chính phủ và các địa phương cũng có chính sách hỗ trợ học sinh nghèo hoặc các đối tượng khó khăn trong việc học nghề.
Nghề nghiệp:Bác sĩ

Nếu em muốn trở thành bác sĩ, có thể chọn các trường như Đại học Y Hà Nội, Đại học Y Dược TP.HCM, hoặc các trường y tế khác. Các chương trình đào tạo bác sĩ thường kéo dài 6-7 năm, với các môn chính như Toán, Hóa, Sinh. Để có thông tin, em có thể truy cập website của các trường, tham gia buổi tư vấn tuyển sinh, hoặc hỏi thăm từ sinh viên cũ và bác sĩ.

Hoạt động 2:

Mục đích, ý nghĩa của việc tham vấn ý kiến thầy cô, gia đình, bạn bè về chọn nghề và định hướng học tập: Việc tham vấn thầy cô, gia đình và bạn bè giúp em nhận được lời khuyên từ kinh nghiệm, có cái nhìn đa chiều, và xác định nghề nghiệp phù hợp với đam mê, năng lực. Điều này giúp em đưa ra quyết định chính xác, tạo động lực học tập và phát triển bản thân.
  • Một số việc em và người tham vấn đã thực hiện trong quá trình tham vấn:
    • Em đã chia sẻ sở thích, đam mê và các môn học em yêu thích với thầy cô, gia đình và bạn bè.
    • Thầy cô, gia đình và bạn bè đã giúp em hiểu rõ hơn về các ngành nghề, cơ hội việc làm và yêu cầu của từng ngành.
    • Cả em và người tham vấn đã cùng nhau tìm hiểu thông tin về các trường đào tạo, các ngành nghề tiềm năng và các xu hướng nghề nghiệp trong tương lai.
  • Việc tham vấn chọn nghề và định hướng học tập đã giúp ích gì cho em?:
    • Việc tham vấn giúp em nhận ra ngành nghề phù hợp với sở thích và năng lực bản thân.
    • Em có cái nhìn rõ hơn về các cơ hội nghề nghiệp và cách xây dựng kế hoạch học tập phù hợp.
    • Tham vấn giúp em giảm bớt sự lo lắng, xác định được mục tiêu học tập cụ thể.
    • Em cảm thấy tự tin hơn khi đã hiểu rõ hơn về ngành nghề mình muốn theo đuổi.
    • Việc tham vấn giúp em yên tâm hơn khi đưa ra quyết định về nghề nghiệp và định hướng học tập trong tương lai.
      Hoạt động 3:
  • Mục đích và ý nghĩa của việc lập kế hoạch và rèn luyện theo nghề:
  • Mục đích: Giúp học sinh xác định rõ các mục tiêu học tập, lựa chọn phương pháp học hiệu quả và chuẩn bị các kỹ năng cần thiết để thành công trong nghề nghiệp mong muốn.
  • Ý nghĩa: Kế hoạch học tập giúp học sinh có sự chuẩn bị tốt, tạo động lực học tập bền vững, đồng thời giúp em phát triển những kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp trong tương lai.
  • Cách lập kế hoạch học tập và rèn luyện:
  • Xác định mục tiêu cụ thể: Lựa chọn nghề hoặc nhóm nghề, xác định các kỹ năng cần có, và mục tiêu học tập dài hạn.
  • Chia nhỏ các mục tiêu: Phân chia kế hoạch thành các giai đoạn ngắn hạn như học các môn cơ bản, tham gia các khóa học bổ trợ, thực tập tại các cơ sở nghề.
  • Lựa chọn phương pháp học phù hợp: Kết hợp học lý thuyết với thực hành, tham gia các lớp học kỹ năng mềm và các hoạt động ngoại khóa để phát triển toàn diện.
  • Theo dõi tiến độ học tập: Định kỳ tự đánh giá kết quả học tập, điều chỉnh kế hoạch nếu cần thiết để đảm bảo đạt được mục tiêu.
  • Rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp: Tham gia các hoạt động thực tế, tìm kiếm cơ hội thực tập và học hỏi từ các chuyên gia trong nghề.
    Hoạt động 4:
    Những thông tin em đã tìm hiểu:Trường Đại học Y Hà Nội đào tạo nhiều ngành như Y khoa, Răng Hàm Mặt, Điều dưỡng. Trường tuyển sinh bằng các phương thức như xét điểm thi tốt nghiệp THPT, kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ, và điểm thi đánh giá năng lực. Học phí dao động từ 15 triệu đến 55,2 triệu đồng/năm, tùy ngành.
    Hoạt động 5:
  • Việc tham vấn chọn nghề và định hướng học tập giúp học sinh củng cố và vận dụng những tri thức mới để đưa ra quyết định đúng đắn. Sau khi tham vấn, em có thể:
  1. Xác định nghề nghiệp phù hợp: Thông qua các cuộc trao đổi với thầy cô, gia đình và bạn bè, em hiểu rõ hơn về các nghề và cơ hội phát triển nghề nghiệp, từ đó chọn ngành học phù hợp với đam mê và năng lực.
  2. Xây dựng kế hoạch học tập rõ ràng: Em sẽ biết cách lập kế hoạch học tập chi tiết, phân chia các mục tiêu ngắn hạn và dài hạn, giúp em đi đúng hướng trong quá trình học tập.
  3. Tự tin hơn trong lựa chọn nghề: Tham vấn giúp em có cái nhìn toàn diện về nghề nghiệp, giảm bớt sự lo lắng và không chắc chắn, từ đó tự tin hơn khi chọn nghề và định hướng học tập cho tương lai.
    Hoạt động 6:

1.Mục tiêu dài hạn

  • Trở thành bác sĩ chuyên khoa, có thể làm việc tại bệnh viện, phòng khám hoặc nghiên cứu y học.

2. Kế hoạch học tập:

  • Lớp 10-12: Tập trung vào các môn Toán, Hóa học, Sinh học, vì đây là những môn quan trọng trong kỳ thi THPT Quốc gia.
  • Sau khi tốt nghiệp THPT:
    • Đăng ký thi vào các trường đại học y khoa (như Đại học Y Hà Nội).
    • Rèn luyện các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, và kỹ năng lắng nghe.
  • Thời gian học đại học (6-7 năm):
    • Học các môn lý thuyết y khoa cơ bản, đồng thời tham gia các buổi thực tập tại bệnh viện.
    • Tìm cơ hội tham gia nghiên cứu khoa học, các khóa học nâng cao.

3. Rèn luyện kỹ năng nghề:

  • Thực tập: Tích cực tham gia các buổi thực tập tại bệnh viện, phòng khám để nâng cao kinh nghiệm thực tế.
  • Tìm hiểu thêm về các chuyên ngành: Học hỏi từ bác sĩ có kinh nghiệm về các chuyên khoa mình muốn theo đuổi (nội khoa, ngoại khoa, sản khoa, v.v.).
  • Tham gia các hội thảo, hội nghị y tế để cập nhật kiến thức và xu hướng mới trong ngành y tế.

4. Theo dõi tiến độ:

  • Mỗi kỳ thi, đánh giá kết quả học tập và điều chỉnh kế hoạch nếu cần thiết.
  • Tham khảo ý kiến từ thầy cô, bác sĩ, và gia đình để cải thiện phương pháp học tập và rèn luyện.




0
20 giờ trước (8:29)

What là cái gì.


19 giờ trước (9:19)

LÀ CÁI GÌ Ạ

20 giờ trước (8:30)

Hello là xin..chào


19 giờ trước (9:18)

LÀ XIN CHÀO Ạ

13 tháng 4

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!


12 tháng 4

Trong bối cảnh thế giới đang chuyển mình mạnh mẽ với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc học tập không còn bị giới hạn trong không gian lớp học hay thời gian biểu cố định. Với sự bùng nổ của công nghệ thông tin và mạng Internet, học sinh ngày nay có cơ hội tiếp cận tri thức phong phú một cách nhanh chóng và tiện lợi. Tuy nhiên, để tiếp nhận và khai thác hiệu quả kho tri thức đó, mỗi học sinh cần rèn luyện và phát triển khả năng tự học – một kỹ năng sống còn trong thời đại số.
Trước hết, tự học giúp học sinh chủ động tiếp cận tri thức, không lệ thuộc hoàn toàn vào giáo viên. Trong thế giới đầy biến động, người học cần biết tự tìm tòi, khám phá và chọn lọc thông tin để nâng cao năng lực bản thân. Đặc biệt, công nghệ số đã mang đến nhiều công cụ hỗ trợ quá trình tự học: các nền tảng học trực tuyến, ứng dụng học tập thông minh, các kênh giáo dục,... Nếu biết sử dụng đúng cách, học sinh có thể học mọi lúc, mọi nơi.
Để phát triển khả năng tự học hiệu quả, học sinh cần trang bị cho mình những kỹ năng quan trọng như lập kế hoạch học tập, biết đặt mục tiêu rõ ràng, phân chia thời gian hợp lý. Bên cạnh đó, cần rèn luyện thói quen tư duy phản biện, dám đặt câu hỏi, suy nghĩ đa chiều để tránh bị động trong việc tiếp nhận thông tin. Ngoài ra, kỹ năng sử dụng công nghệ thông minh cũng vô cùng cần thiết: biết cách tìm kiếm tài liệu chính thống, sử dụng phần mềm hỗ trợ ghi nhớ, luyện tập,... và tránh xa những cám dỗ từ mạng xã hội hay trò chơi trực tuyến.
Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng tự học cho học sinh. Cha mẹ nên tạo điều kiện, khuyến khích con em học tập chủ động, trong khi giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy, khơi gợi hứng thú và hướng dẫn học sinh cách học qua công nghệ.
Tóm lại, trong thời đại công nghệ số, tự học không chỉ là một lựa chọn mà còn là một yêu cầu tất yếu. Khi biết tận dụng công nghệ một cách thông minh và rèn luyện kỹ năng học tập chủ động, học sinh sẽ không chỉ học tốt ở trường mà còn sẵn sàng bước vào tương lai – nơi tri thức luôn biến đổi không ngừng.

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
12 tháng 4

Trong bối cảnh thế giới đang chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, khả năng tự học trở thành một trong những năng lực cốt lõi, quyết định sự thành công và thích ứng của mỗi cá nhân. Đặc biệt đối với học sinh, việc phát triển kỹ năng tự học hiệu quả không chỉ giúp các em chủ động hơn trong quá trình tiếp thu kiến thức mà còn trang bị hành trang vững chắc để bước vào tương lai đầy biến động. Tuy nhiên, để khả năng tự học của học sinh thực sự phát huy hiệu quả trong thời đại công nghệ số, cần có những giải pháp đồng bộ và phù hợp.

Trước hết, cần khơi gợi và nuôi dưỡng động lực tự học từ bên trong mỗi học sinh. Thay vì áp đặt kiến thức một chiều, giáo viên cần tạo ra môi trường học tập kích thích sự tò mò, khơi dậy niềm đam mê khám phá tri thức. Các phương pháp giảng dạy cần đổi mới, tăng tính tương tác, khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, tranh luận và tự tìm kiếm câu trả lời. Việc liên hệ kiến thức với thực tiễn cuộc sống, giúp học sinh nhận thấy ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học cũng là một yếu tố then chốt. Bên cạnh đó, việc ghi nhận và khen thưởng kịp thời những nỗ lực tự học, dù là nhỏ nhất, sẽ tạo động lực lớn cho các em tiếp tục phát triển.

Thứ hai, tận dụng tối đa tiềm năng của công nghệ số để hỗ trợ quá trình tự học. Internet và các thiết bị thông minh mở ra một kho tàng tài nguyên học tập vô tận. Học sinh có thể dễ dàng truy cập các bài giảng trực tuyến, thư viện số, diễn đàn học tập, các ứng dụng hỗ trợ học tập đa dạng. Điều quan trọng là cần trang bị cho học sinh kỹ năng tìm kiếm, đánh giá và chọn lọc thông tin một cách hiệu quả. Nhà trường và gia đình cần hướng dẫn các em cách sử dụng các công cụ công nghệ một cách thông minh, biến chúng thành trợ thủ đắc lực cho việc học tập, thay vì chỉ là phương tiện giải trí.

Thứ ba, xây dựng môi trường học tập chủ động và linh hoạt. Học sinh cần được tạo điều kiện để tự thiết kế kế hoạch học tập cá nhân, tự đặt ra mục tiêu và tự theo dõi tiến độ của mình. Các hoạt động học tập nhóm, dự án nghiên cứu, các buổi thảo luận chuyên đề sẽ khuyến khích sự hợp tác, chia sẻ kiến thức và phát triển tư duy phản biện. Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, gợi mở, hỗ trợ khi cần thiết, thay vì là người truyền đạt kiến thức duy nhất.

Thứ tư, phát triển các kỹ năng mềm hỗ trợ tự học. Khả năng quản lý thời gian, kỹ năng ghi chép hiệu quả, kỹ năng tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề là những yếu tố quan trọng giúp học sinh tự chủ và thành công trong quá trình học tập. Nhà trường cần đưa các nội dung này vào chương trình giáo dục một cách bài bản, thông qua các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ học thuật và các buổi huấn luyện kỹ năng.

Cuối cùng, sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội là yếu tố không thể thiếu. Gia đình cần tạo điều kiện tốt nhất về thời gian, không gian và trang thiết bị để con em có thể tự học. Đồng thời, cần quan tâm, động viên và định hướng cho các em trong quá trình học tập. Xã hội cần tạo ra một môi trường học tập lành mạnh, khuyến khích tinh thần học tập suốt đời và tôn vinh những tấm gương tự học thành công.

Tóm lại, việc phát triển khả năng tự học hiệu quả cho học sinh trong thời đại công nghệ số là một quá trình đòi hỏi sự nỗ lực đồng bộ từ nhiều phía. Bằng cách khơi gợi động lực, tận dụng công nghệ, xây dựng môi trường học tập chủ động, phát triển kỹ năng mềm và tăng cường sự phối hợp, chúng ta có thể giúp học sinh trở thành những người học độc lập, sáng tạo và tự tin thích ứng với những thách thức và cơ hội trong tương lai. Đây không chỉ là nhiệm vụ của riêng ngành giáo dục mà là trách nhiệm chung của toàn xã hội, vì một thế hệ trẻ Việt Nam năng động và thành công.

12 tháng 4

Nước hóa rắn (tức là quá trình nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn) là một quá trình tỏa nhiệt

10 tháng 4

Giống nhau nhé

10 tháng 4

Không giống đâu bạn nhé. Ta không thể thay đổi từng kí tự của xâu, khi thực hiện thay đổi sẽ báo lỗi. Còn danh sách thì ta có thể thêm hoặc xoá phần tử

Em thích Scratch hơn Python ạ!

1,3,5,7,9


12 tháng 4

có 952 số ạ

Gọi số cần tìm là abcd (với a khác b khác c khác d)

Để abcd chia hết cho 5 thì d thuộc 0 hoặc 5

TH1: d=0 => abc có 9.8.7=504 cách

Th2: d=5 => abc có 8.8.7 = 448 cách

Vậy có tất cả 504+448=952 cách

Chúc bạn Học Tốt!