K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

25 tháng 8

Giải:

Số có 4 chữ số có dạng: \(\overline{abcd}\)

Trong đó có 1 cách chọn d

Có 9 cách chọn a

có 10 cách chọn b

Có 10 cách chọn c

Số các số thỏa mãn đề bài là:

9 x 10 x 10 = 900 (số)

Kết luận: có 900 số có 4 chữ số mà chữ số tận cùng là 2.


25 tháng 8

Ta cần tìm có bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số (tức là dạng \(a b c d\)trong đó chữ số tận cùng là 2.


⚙️ Phân tích:

Một số tự nhiên có 4 chữ số có dạng:

\(\overset{\overline}{a b c d}\)

  • \(a \in \left{\right. 1 , 2 , . . . , 9 \left.\right}\): vì chữ số đầu tiên phải khác 0
  • \(b , c \in \left{\right. 0 , 1 , . . . , 9 \left.\right}\): tự do
  • \(d = 2\): theo đề bài, chữ số tận cùng là 2

✅ Số lượng cách chọn:

  • \(a\): có 9 cách (từ 1 đến 9)
  • \(b\): có 10 cách (từ 0 đến 9)
  • \(c\): có 10 cách (từ 0 đến 9)
  • \(d\): cố định là 2 ⇒ 1 cách

👉 Tổng số:

\(\text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{l}ượ\text{ng} = 9 \times 10 \times 10 \times 1 = \boxed{900}\)


✅ Kết luận: Có 900 số tự nhiên có bốn chữ số mà chữ số tận cùng là 2.

25 tháng 8

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

25 tháng 8

thật luôn

Đề 2: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới”Trong một tiết dạy vẽ, có giáo viên bảo các em học sinh lớp một vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời.Cô giáo thầm nghĩ: “Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh”. Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: Bức...
Đọc tiếp

Đề 2: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới”

Trong một tiết dạy vẽ, có giáo viên bảo các em học sinh lớp một vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời.
Cô giáo thầm nghĩ: “Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh”. Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: Bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán:
– Đó là bàn tay của bác nông dân.
Một em khác cự lại:
– Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật.
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu:
– Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.      

(Mai Hương, Vĩnh Thắng – Trích Quà tặng cuộc sống, NXB trẻ, 2004)

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp so sánh và cho biết chúng thuộc kiểu so sánh nào. Nêu tác dụng

Câu 3: Nêu nội dung của văn bản

Câu 4: Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện?

2

Câu 1: PTBĐ: tự sự
câu 2:
- BPTT: so sánh ( khuôn mặt không được xinh xắn / như / những đứa trẻ khác)
- Kiểu so sánh: ngang bằng ( như )
- Tác dụng:
+ Làm cho câu văn trở nên sinh động hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Cho thấy hình ảnh một cô bé không có nhan sắc như các bạn đồng trang lứa, nhấn mạnh đến một khiếm khuyết gây ảnh hưởng lớn đến ngoại hình cô bé.
+ Thể hiện tình cảm của sâu sắc của người giáo viên đến người học trò của mình. Tuy nhan sắc của cô bé không được như các bạn của mình, cô vẫn dang tay cưu mang, giúp đỡ em. Đây là một phẩm chất đáng trân trọng và tôn vinh của nghề nhà giáo chúng ta.
+ Qua đó tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta nhiều thông điệp quý giá như: cần đối xứng công bằng với tất cả mọi người, nhất là người có hoàn cảnh khó khăn. Vì trong thân tâm họ đã chịu một vết cắt không nhỏ của sự tự ti về mọi mặt

câu 3: Nội dung: Tình yêu thương bao la của cô giáo với người học trò có hoàn cảnh khó khăn.
câu 4: ( tương tự cộng cuối của phần nội dung nhé bạn )

Ta có: \(10^6-5^7\)

\(=\left(2\cdot5\right)^6-5^7\)

\(=2^6\cdot5^6-5^6\cdot5\)

\(=5^6\left(2^6-5\right)=5^6\cdot\left(64-5\right)=5^6\cdot59\) ⋮59

24 tháng 8

chia hết cho 59

24 tháng 8

24 tháng 8

10^6 - 5^7 chia hết cho 59

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
24 tháng 8

\(7^6+7^5-7^4=7^4\left(7^2+5-1\right)=7^4.55\)

ta áp dụng tính chất chia hết cho 1 tích:

\(55\vdots11\)\(7^4.55\vdots11\)

\(7^6+7^5-7^4\vdots11\)

24 tháng 8

7^4*7^2+7^4*7-7^4

=7^4*(49+7-1)

=7^4*55

Điều phải chứng minh

24 tháng 8

Lòng yêu thương con người là một tình cảm cao quý giúp cuộc sống trở nên ấm áp và có ý nghĩa hơn. Khi biết yêu thương, chúng ta biết quan tâm, chia sẻ với người khác, từ đó gắn kết tình cảm và tạo nên một xã hội tốt đẹp. Yêu thương còn là nguồn động lực để con người vượt qua khó khăn, bởi chỉ cần một lời động viên, một cử chỉ ân cần cũng đủ mang lại niềm tin và sức mạnh. Ngược lại, nếu thiếu đi tình thương, cuộc sống sẽ trở nên lạnh lẽo, vô nghĩa. Vì vậy, mỗi chúng ta cần biết mở rộng trái tim, lan tỏa yêu thương qua những hành động nhỏ bé như giúp đỡ bạn bè, hiếu thảo với cha mẹ hay nhường nhịn em nhỏ. Lòng yêu thương chính là chìa khóa để xây dựng một thế giới nhân ái, chan hòa tình người.

24 tháng 8

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!


24 tháng 8

5 sao

  • John → his (adj), his (pronoun)
  • students → their (adj), theirs (pronoun)

Ngày xưa, ở vùng đất Lạc Việt có Lạc Long Quân – một vị thần rồng khỏe mạnh, dũng cảm, thường giúp dân diệt trừ yêu quái. Trên núi cao lại có Âu Cơ – một nàng tiên xinh đẹp, hiền lành. Họ gặp nhau, đem lòng yêu thương rồi trở thành vợ chồng.

Sau đó, Âu Cơ sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở thành một trăm người con. Những đứa con ấy đều khỏe mạnh, khôi ngô, được gọi là Bách Việt.

Nhưng vì Lạc Long Quân thuộc giống rồng, quen sống dưới nước, còn Âu Cơ là giống tiên, hợp sống trên cạn nên hai người chia tay. Lạc Long Quân dẫn 50 con xuống biển, Âu Cơ đưa 50 con lên núi. Từ đó, con cháu họ sinh sôi khắp nơi, trở thành tổ tiên của dân tộc Việt Nam.

Câu chuyện giải thích nguồn gốc “con Rồng cháu Tiên” và nhắc nhở chúng ta dù ở đâu cũng là anh em một nhà, phải đoàn kết, thương yêu nhau.

Đó nhé

24 tháng 8

c,ơn ạ