1. Định nghĩa về muối

Muối là hợp chất hóa học được tạo thành từ sự kết hợp giữa cation (ion mang điện dương) và anion (ion mang điện âm). Cation có thể là ion kim loại (như Na⁺, Ca²⁺) hoặc ion amoni (NH₄⁺), trong khi anion có thể là ion gốc axit (ví dụ: Cl⁻, SO₄²⁻, NO₃⁻).

• Muối được hình thành khi:
• • Ion H⁺ của acid (ví dụ: HCl, H₂SO₄) được thay thế bằng một ion kim loại (ví dụ: Na⁺, Mg²⁺) hoặc ion amoni (NH₄⁺).
  • Ví dụ: khi HCl phản ứng với NaOH, ta thu được NaCl (muối clorua natri) và nước.

2. Khả năng tan trong nước của muối

Muối có khả năng hòa tan trong nước khác nhau, phụ thuộc vào các yếu tố như:

• Loại muối: Một số muối tan tốt trong nước, một số muối chỉ tan ít hoặc không tan.
• Nhiệt độ nước: Một số muối có thể tan tốt hơn ở nhiệt độ cao hơn.
• Sự hiện diện của các ion khác trong dung dịch: Các ion có thể ảnh hưởng đến độ tan của muối, ví dụ trong dung dịch bão hòa.

Các nhóm muối có thể phân loại theo khả năng tan:

• Muối tan nhiều: Các muối này có thể hòa tan dễ dàng trong nước, ví dụ NaCl (muối ăn), KNO₃ (muối kali nitrat).
• Muối tan ít: Các muối này hòa tan một lượng nhỏ trong nước, ví dụ AgCl (muối bạc clorua), BaSO₄ (muối bari sulfat).
• Muối không tan: Một số muối gần như không tan trong nước, ví dụ PbSO₄ (muối chì(II) sulfat).

3. Tên muối (chứa cation kim loại)

Khi gọi tên các muối, ta dựa vào hai yếu tố chính: tên của cation (ion mang điện dương) và tên của anion (ion mang điện âm). Quy tắc đặt tên muối chứa cation kim loại được thực hiện như sau:

1. Tên kim loại: Nếu kim loại có nhiều hóa trị (như Fe, Cu, Pb, Sn), ta phải chỉ rõ hóa trị của nó bằng cách ghi số hóa trị trong dấu ngoặc đơn sau tên kim loại. Nếu kim loại chỉ có một hóa trị (như Na, K, Ca), ta không cần chỉ hóa trị.
2. Tên gốc axit: Đối với gốc axit, ta lấy tên gốc của axit, thay thế "-ic" bằng "-at" đối với axit có gốc axit "-ic" (ví dụ: H₂SO₄ → SO₄²⁻), và thay "-ous" bằng "-it" đối với axit có gốc "-ous" (ví dụ: H₂SO₃ → SO₃²⁻).

Ví dụ:

• FeCl₂: Tên là sắt(II) clorua. Kim loại sắt có hóa trị II, và anion là clorua (Cl⁻).
• FeCl₃: Tên là sắt(III) clorua. Kim loại sắt có hóa trị III, và anion là clorua.
• CuSO₄: Tên là đồng(II) sulfat. Kim loại đồng có hóa trị II, và anion là sulfat (SO₄²⁻).
• NaCl: Tên là natri clorua. Kim loại natri chỉ có hóa trị I, và anion là clorua.

Tóm tắt lại các điểm quan trọng:

1. Muối là hợp chất tạo thành từ sự thay thế ion H⁺ của axit bởi ion kim loại hoặc ion amoni (NH₄⁺).
2. Khả năng tan trong nước của muối có sự khác biệt rõ rệt, có muối tan tốt, muối tan ít và muối không tan.
3. Cách gọi tên muối: Tên muối bao gồm tên cation (kèm hóa trị nếu cần) và tên gốc của axit.

Tham khảo

S = {5; 11; 17;...; 371}

Xét dãy số: 5; 11; 17;...; 371

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là:

11 - 5 = 6

Số số hạng của dãy số trên là:

(371 - 5) : 6 + 1 = 62 (số)

Vậy tập S có 62 phân tử

kết quả là ko biết làm

3(\(x-6\))\(^2\) = 60 - 10\(x\)

3(\(x-6\))\(^2\) = -10(\(x-6\))

3(\(x-6\))\(^2\) + 10(\(x-6\)) = 0

(\(x-6\)).(3\(x\) - 18 + 10) = 0

(\(x-6\))[3\(x\) - (18 - 10)] = 0

(\(x-6\))[3\(x\) - 8] = 0

\(\left[\begin{array}{l}x-6=0\\ 3x-8=0\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=6\\ x=\frac83\end{array}\right.\)

Vậy \(x\) ∈ {8/3; 6}

\(3 \left(\right. x - 6 \left.\right)^{2} = 60 - 10 x\)

\(3 \left(\right. x^{2} - 12 x + 36 \left.\right) = 60 - 10 x\)

\(3 x^{2} - 36 x + 108 = 60 - 10 x\)

\(3 x^{2} - 36 x + 108 - 60 + 10 x = 0\)

\(3 x^{2} - 26 x + 48 = 0\) \(\Delta = 100\)

Vậy \(x = \frac{26 \pm 10}{6}\) \(x = 6 \text{ho}ặ\text{c} x = \frac{8}{3}\)

chúc bn hc tốt

He always begins his lesson with a warm-up exercise .

=> dịch ra tiếng việt: anh ấy luôn bắt đầu bài học của mình bằng một bài khởi động

đúng rồi bạn, tuyệt vời lắm

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

đỉnh thật

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Suy Nghĩ Về Vai Trò Của Cá Nhân Kiệt Xuất Trong Sự Nghiệp Giải Phóng Dân Tộc

Lịch sử dân tộc Việt Nam là một bản anh hùng ca về tinh thần đấu tranh bất khuất, trong đó, bên cạnh sức mạnh của quần chúng nhân dân, vai trò của những cá nhân kiệt xuất là yếu tố không thể phủ nhận. Những con người ấy, bằng tài năng, tầm nhìn và khí phách, đã trở thành ngọn đuốc dẫn đường, thổi bùng ngọn lửa cách mạng và tập hợp sức mạnh toàn dân tộc. Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là biểu tượng sáng ngời nhất của một lãnh tụ thiên tài, người đã góp phần quyết định vào thắng lợi của sự nghiệp giải phóng dân tộc.

1. Người dẫn đường – Vạch ra con đường cứu nước đúng đắn

Trong bối cảnh đất nước chìm dưới ách nô lệ của thực dân Pháp, nhiều phong trào yêu nước nổ ra nhưng đều thất bại vì thiếu đường lối đúng đắn. Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, với tầm nhìn chiến lược, đã tìm ra con đường cách mạng vô sản, tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin và vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh Việt Nam. Người khẳng định: "Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác ngoài con đường cách mạng vô sản." Nhờ đó, cách mạng Việt Nam từ chỗ bế tắc đã tìm được lối thoát, hướng tới mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.

2. Người thống nhất lòng dân – Tập hợp sức mạnh đại đoàn kết toàn dân

Một cá nhân dù tài giỏi đến đâu cũng không thể làm nên lịch sử nếu đứng một mình. Sự vĩ đại của Hồ Chí Minh nằm ở khả năng thấu hiểu nhân dân, đoàn kết mọi tầng lớp từ công nhân, nông dân đến trí thức, tiểu tư sản… dưới ngọn cờ Mặt trận Việt Minh. Người nêu cao tư tưởng: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công." Nhờ đó, Cách mạng Tháng Tám (1945) thành công chỉ trong vòng 15 ngày, lật đổ chế độ phong kiến và thực dân, giành lại chủ quyền cho dân tộc.

3. Biểu tượng của ý chí và khát vọng tự do

Bác Hồ không chỉ là nhà lãnh đạo chính trị mà còn là nguồn cổ vũ tinh thần to lớn. Cuộc đời hy sinh vì nước, phong cách sống giản dị, đạo đức trong sáng của Người đã trở thành tấm gương sáng cho triệu triệu người dân Việt Nam noi theo. Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, hình ảnh Bác Hồ tiếp thêm sức mạnh cho bộ đội, thanh niên xung phong và nhân dân cả nước, trở thành biểu tượng của lòng yêu nước và ý chí kiên cường.

4. Bài học về sự kết hợp giữa cá nhân kiệt xuất và quần chúng nhân dân

Lịch sử đã chứng minh: Cá nhân kiệt xuất chỉ phát huy sức mạnh khi gắn bó máu thịt với nhân dân. Bác Hồ luôn nhấn mạnh: "Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong." Nếu không có sự ủng hộ của quần chúng, mọi đường lối dù đúng đắn cũng sẽ thất bại. Ngược lại, nếu không có những lãnh tụ tài ba dẫn dắt, phong trào cách mạng dễ rơi vào tình trạng manh mún, thiếu định hướng.

Kết luận

Cá nhân kiệt xuất như Chủ tịch Hồ Chí Minh đóng vai trò người mở đường, ngọn hải đăng soi sáng, nhưng sức mạnh thực sự vẫn nằm ở khối đại đoàn kết toàn dân. Trong hành trình giải phóng và xây dựng đất nước, sự kết hợp hài hòa giữa tài năng lãnh đạo và sức mạnh quần chúng chính là bài học quý giá nhất. Ngày nay, thế hệ trẻ cần phát huy tinh thần ấy: không chỉ trông chờ vào những anh hùng, mà mỗi người phải tự nỗ lực, góp sức mình vào công cuộc bảo vệ và phát triển đất nước.

THAM KHẢO

Trong suốt chiều dài lịch sử đấu tranh giành độc lập, dân tộc Việt Nam đã không ít lần đối mặt với những hiểm họa mất nước. Trong những thời khắc cam go đó, những cá nhân kiệt xuất đã đóng vai trò vô cùng quan trọng, trở thành linh hồn của phong trào giải phóng dân tộc. Họ không chỉ là người lãnh đạo, mà còn là người truyền cảm hứng, khơi dậy tinh thần yêu nước, đoàn kết và ý chí quật cường của toàn dân.

Tiêu biểu như Chủ tịch Hồ Chí Minh, người đã tìm ra con đường cứu nước đúng đắn, lãnh đạo nhân dân đứng lên giành lại độc lập cho dân tộc sau hàng chục năm bị đô hộ. Những cá nhân kiệt xuất như Người hội tụ đủ trí tuệ, tầm nhìn chiến lược, lòng dũng cảm và sự hy sinh vì lợi ích chung. Họ là tấm gương sáng, là điểm tựa tinh thần cho hàng triệu người noi theo.

Tuy nhiên, cá nhân dù xuất sắc đến đâu cũng không thể tạo nên chiến thắng nếu không có sự đồng lòng của toàn dân. Vì vậy, vai trò của cá nhân kiệt xuất là rất lớn, nhưng không tách rời sức mạnh tập thể.

Là học sinh, em nhận thức được rằng để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước hôm nay, mỗi người cần không ngừng rèn luyện, học tập và phát huy những phẩm chất tốt đẹp của các bậc tiền nhân. Biết đâu, trong tương lai, từ trong những lớp học hôm nay sẽ xuất hiện những cá nhân kiệt xuất mới cho đất nước.

elephant

elephant

skien là j vậy bn?

Là tả hay viết cảm nhận?

\(2\cdot\left(\frac14-3x\right)=\frac15-4x\)

\(\frac12-6x=\frac15-4x\)

\(\frac12-6x-\frac15+4x=0\)

\(\frac{3}{10}-2x=0\)

\(\frac{3}{10}=2x\)

\(x=\frac{3}{20}\)

Vậy \(x=\frac{3}{20}\)

2.(\(\frac14\) - 3\(x\)) = \(\frac15\) - 4\(x\)

\(\frac12\) - 6\(x\) = \(\frac15\) - 4\(x\)

6\(x\) - 4\(x\) = \(\frac12-\frac15\)

2\(x\) = \(\frac{3}{10}\)

\(x\) = \(\frac{3}{10}\) : 2

\(x\) = \(\frac{3}{20}\)

Vậy \(x=\frac{3}{20}\)