Qua câu chuyện "Lòng trung thực của người ăn mày", em đặc biệt ấn tượng với tấm lòng chân thật của nhân vật chính. Dù cuộc sống nghèo khó, nhưng ông vẫn giữ trọn sự trung thực, cho thấy sự giàu có về tâm hồn. Đây là bài học quý giá về giá trị của sự thật thà, dù trong hoàn cảnh nào.

Bạn Tú là một người rất hăng hái lao động. Tú vừa là học sinh xuất sắc lại còn là một học sinh tiêu biểu về tinh thần hăng say lao động. Ở lớp, Tú luôn luôn tích cực phát biểu, xây dựng bài thường xuyên, hay giúp đỡ bạn bè trong lớp. Còn ở nhà, Tú hay phụ giúp bố mẹ trông em, làm việc nhà . Có khi bạn ấy còn đi nhặt vỏ chai để bán lấy tiền giúp bố mẹ. Ai cũng yêu quý Tú vì những đức tính đó của bạn, Tú xứng đáng là con ngoan, trò giỏi.

danh từ riêng là: Tú

danh từ chung là: học sinh, bạn bè, em, vỏ chai, đức tính, con, trò.

Lan là một học sinh chăm chỉ của lớp 7A. Mỗi ngày, Lan đều dành nhiều giờ để ôn bài và làm bài tập về nhà. Cô bé luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ học tập. Nhờ vậy, Lan luôn đạt kết quả học tập xuất sắc và được thầy cô khen ngợi.

Danh từ riêng: Lan, lớp 7A

Danh từ chung: học sinh, ngày, giờ, bài, bài tập, cô bé, nhiệm vụ, kết quả, thầy cô

Đoạn văn: Em sinh ra và lớn lên ở Bắc Ninh. Nơi đây nổi tiếng với những lễ hội truyền thống đặc sắc và làn điệu quan họ mượt mà. Em rất yêu quê hương mình.

Phân loại danh từ:

• Danh từ chung: em, nơi, lễ hội, làn điệu, quan họ, quê hương
• Danh từ riêng: Bắc Ninh

đặt chuột vào tên nick của người bạn muốn kết bạn rồi cócais hình cộng thêm người lf thêm bạn bè á

gửi lời mời

em học đến rồi à mà hỏi vậy

công thức :

+) S+have/has+Ved/V phân từ 2

-) S+have/has+not+Ved/V phân từ 2

?) Have/Has+S+Ved/V phân từ 2 ?

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

I'm from viet nam.

I'm from Viet Nam.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày ... tháng ... năm 2025
ĐƠN TRÌNH BÀY NGUYỆN VỌNG
(Về việc: Sắp xếp lại nhóm học tập cho phù hợp hơn
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp ...
Em/chúng em là: ... (tên)
Là học sinh tổ ... lớp ... trường ...
Qua quá trình học tập và làm việc nhóm thời gian qua, chúng em nhận thấy sự phân chia nhóm hiện tại chưa thật sự phù hợp, dẫn đến một số khó khăn như:
- Sự chênh lệch về mức độ học tập trong nhóm gây khó khăn trong việc hỗ trợ lẫn nhau.
- Một số bạn còn e ngại trong việc trao đổi ý kiến do chưa quen với thành viên nhóm.
- Một vài nhóm gặp khó khăn trong việc phân chia nhiệm vụ, ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc.
Vì vậy, chúng em làm đơn này, kính mong thầy/cô xem xét và tạo điều kiện sắp xếp lại nhóm học tập để:
- Cân bằng năng lực giữa các nhóm.
- Tăng sự gắn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong học tập.
- Cải thiện hiệu quả làm việc nhóm và nâng cao tinh thần học tập chung.
Chúng em xin cam kết sau khi được sắp xếp lại nhóm sẽ cố gắng học tập và phối hợp tốt hơn.
Rất mong thầy/cô xem xét và tạo điều kiện.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Người làm đơn
(Ký và ghi rõ họ tên)